邓小平学校国防教育思想与学生军训

邓小平学校国防教育思想是中共第二代领导集体国防教育思想的归纳、总结和提高。具体表现为:在思想认识上,高度重视学校国防教育,把它作为社会主义精神文明建设的重要内容来抓;在指导方针上,提出在学校开展国防教育是学生依法履行兵役义务的基本形式;在具体措施上,从1985年开始在全国大、中学校开展学生军训工作试点,并成为20年来学校国防教育的主要内容。邓小平学校国防教育思想既是对毛泽东国防教育思想的继承和发展,又为后来学生军训工作的创新与全面推广奠定了良好的基础。     

筑起心灵的长城——平遥县全面提升学校国防教育水平

学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容,对于增强青少年学生的国防意识,培养社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的现实意义。近年来,平遥县紧紧围绕《中华人民共和国国防教育法》和《山西省中小学国防教育实施意见》的有关规定,立足全县教育工作实际,着眼国防后备力量建设,坚持统筹规划、分层实施、注重实效、全面推进的原则,不断整合区域国防教育资源,发挥学校国防教育优势,积极按照“课堂教学主渠道,活动教育主形式,特色基地主阵地”的基本思路,把青少年学生国防教育作为学校教育工作的重要内容,扎实开展和加…     

平遥县大力推进义务教育均衡发展

2009年,平遥县把大力推进以义务教育为重点的城乡教育均衡发展作为解决广大人民群众最关心、最直接、最现实问题的一个重要方面,全县以“六项措施”为抓手,全力加速教育均衡发展,大力扩充优质教育资源,努力让更多的优质教育资源惠及更多的家庭和更多的学生。     

加强组织领导 推进国防教育

多年来,我校坚持“为成功人生奠基”的办学理念,认真贯彻落实《国防法》、《国防教育法》,以提高认识为先导,以健全机制为保障,以系列活动为载体,以少年军校为突出特色,扎实推进学校国防教育,多次荣获营口市国防教育工作先进单位,并成为辽南唯一的全国少年军校示范校。我们开展国防教育工作的主要做法是：     

与时俱进开创国防教育工作的新局面

西城区中学生国防教育中心地处北京市房山区长阳镇西场村,1992年10月,正式接待我区普高师生参加军训和社会实践活动.从1992年至今,西城区中学生国防教育中心已经走过了10年.到目前为止,西城区教委(原区教育局)向国防中心的资金投入累计2000万元.国防中心具备了可同时接纳500人参加军训的训练、教育、住宿、就餐条件及其他辅助条件.10年来,国防中心除接待以我区普通高中学生为主的军训和社会实践活动之外,还接待部分初中、小学、校外的学生及部队新兵、民兵、青年教师、企事业单位青年职工参加军训和国防教育,10年累计4.7万人次.     

学校开展国防教育的实践与反思

国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全，对全体公民进行一种具有特定目的和内容的教育活动，是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。国防教育的内容，一般包括国防理论、国防精神、国防历史、     

立足五个保证 提高军训质量

2007年4月,教育部、总参谋部、总政治部联合颁发了《学生军事训练工作规定》(以下简称《规定》)。《规定》明确指出,高中阶段学校具有中国内地户籍的学生,应接受学校统一安排的军事训练,军训情况将记入学生学籍档案。《规定》为做好学生军训工作提供了制度保障和基本"标尺",有利于军训工作走上制度化、规范化轨道。如何贯彻落实《规定》,做好军训工作是我们当前需要认真思考的问题。笔者多年从事普通高中学生军训工作,2006年,笔者所在的学     

国防教育与军训育人初探

贯彻军事训练和国防教育并举的方针,摆正军事训练与国防教育的工作关系,坚持军事训练是手段,育人是目的,把军事训练的过程作为育人的过程,不断加大国防教育的工作力度,不仅推动了训练工作,保证了军训的效果,而且较好地发挥了军事训练的综合教育作用,为全面提高大学生的综合素质打下了基础,实现了军事训练育人的目的.     

学生军事训练工作规定

第一章 总则 第一条 为加强学生军事训练工作，保障军事技能训练和军事理论课教学任务的完成，依据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》制定本规定。[第一段]     

新形势下加强学校国防教育的思考

学校国防教育在新时期、新形势下面临着良好的机遇和诸多挑战,学校国防教育是一件强国强军的大事,加强学校国防教育必须认清其战略地位,突出教育核心,立足国防建设和斗争需要,讲求实效、长期坚持。     

外国学校也有军训课

军训不是我国学生的"专利",世界上许多国家的学校都有军训课程。只是各国军训的内容和形式不同,有的比较简单,有的却严格到近乎"残酷"。美国:制定军训法律美国学生军训主要由后备军官训练团负责。政府除了制定全民性的《国防教育法》外,还专门针对青壮年制定了《普遍军训与兵役法》,要求公民在规     

平遥县：维护考生权益 扎实招考工作

平遥县是全省的人口大县、教育大县,现有中小学校196所,在校学生近9万人。近年来,全县招生考试工作紧紧围绕全县“创三晋示范名县,办人民满意教育”新一轮教育改革和发展总体目标,认真贯彻落实国家、省、市各级有关招考工作的方针、政策,深入学习实践科学发展观,把维护考生合法权益作为工作的根本出发点和落脚点,     

论高校国防教育的法制建设

党和政府十分重视学校国防教育的法制建设,国家和各级职能部门加快了学校国防教育法制建设的步伐,形成了一支关心学校国防教育法制建设的研究队伍。但是,虽然《国防教育法》已经颁布6年了,可有些高校的国防教育工作还是停留在原来的水平。特别是有些高校还停留在军训试点的平台上,认为高校国防教育就是让学生走一走队列,打几枪就行了,根本就没有按大纲执行。目前高校国防教育存在的主要问题有：     

平遥县开展联片教研，实现合作共赢

平遥县农村初中学校自发成立了“城西七校”“东北片”“城南片”三个跨乡镇区域初中校际教研组织。这些组织发挥了较好的“平台”作用：一是搭建了提升学校办学理念的平台。每月组织一次区域教研活动,为校长们提供了一个学习借鉴、交流互动的机会,在交流中比较、在观摩中研究、在合作中竞争、在竞争中发展。     

以军校为载体 开展学校国防教育

正多年来,我校认真贯彻落实《国防教育法》和国防教育工作意见,以少年军校为载体,以军训、政训为抓手,以学科渗透为主渠道,组织开展了丰富多彩的国防教育活动,使我校的少年军校建设和国防教育工作逐步走向制度化、规范化管理轨道,提高了学生的整体素质,促进了学校的全面发展。我校先后荣获河北省先进少年军校、秦皇岛市国防知识教育先进单位等荣誉称号。一、抓保障,提供开展国防教育必要支持学校国防教育,是思想道德教育和素质教育的重要内容,需要有关部门的     

大力改造薄弱学校全面推进素质教育——和平区改造薄弱学校工作经验

和平区是沈阳市的老城区,由于各种历史原因和社会原因,区内薄弱学校数量较多。这些薄弱学校办学条件差、师资队伍差、学苗来源差、教育质量差,不仅严重地阻碍教育事业的发展,而且为广大群众所不满,给区街经济发展和社会安定带来严重影响。为全面推进素质教育,我区十分重视薄弱学校的改造,始终把这一工作放在教育工作的“重中之重”、“重中之先”、“重中之急”的位置。从“七五”开始,就对市区认定的薄弱学校从人力、物力和财力上给予优惠倾斜政策,经过“八五”、“九五”期间坚持不懈地努力,薄弱学校改造工作将在2000年基本完成。一、基本…     

浅谈学校国防教育的途径

青少年学生是祖国的未来、民族的希望,提高和加强青少年学生的国防素质,是国防教育的百年大计。《中华人民共和国国防教育法》中明确指出:学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。学校是培养人才、进行国防教育的重要场所。如何加强对青少年的国防教育,从小树立保家卫国、居安思危的思想观念和现代国防意识是关系民族存亡的大事。     

抓住机遇全面推进学校体育工作

在“2008年贯彻落实中央7号文件会议”上,教育部副部长陈小娅要求各地一定要抓住机遇,乘势而上,全面推进学校体育工作。要主动争取各级政府的领导,要把中央和国务院的文件精神转化为各级政府的工作行动;要借助奥运契机开展以奥运为主题的多种多样的体育活动,吸引广大青少年学生积极主动地参加体育活动：学校要重视学生体育锻炼习惯的养成,培养学生掌握基本的体育技能：     

高中阶段学校学生军训应注重“四个突出”

2007年3月,教育部、总参谋部、总政治部颁发的《学生军事训练工作规定》明确：“高中阶段学校应把学生军事训练工作纳入学校教育、教学计划,统筹安排。”学生军训融思想政治、组织纪律、作风养成、军事知识及技能训练于一体,在培养学生爱国主义,提高综合素质,促进成长等诸多方面都起到其他教育形式不可替代的作用。因此,要把握学生军训特点,遵循教育规律,突出做好以下四个方面的工作。