加强实验课教学的几点做法

一、指导预习实验 实验课不仅要使学生学到一些知识,而且要使学生学会怎样获得知识。因此做好预习是十分必要的。这主要是通过预习让大脑皮层细胞由已形成的记忆性习惯联系线路向纵深发展,以便在实验课中迅速地建立起稳定的新的联系。为此,教师在指导预习时应将重点放在     

重视培养学生化学实验的良好习惯

化学是以实验为基础的学科，加强化学教学中的实验是保证教学质量的一个重要环节，是化学教学中不可缺少的重要组成部分。 做好化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识；可以培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力；还可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。因此在化学实验教学中，要重视培养学生化学实验的一些良好习惯。这有利于培养学生化学实验的技能，有利于培养学生分析和探索化学现象的研究能力。 根据培养学生化学实验技能的需要，应该加强如下几个方面的工作： 一、学生在实验课前要养成预习实验的良好…     

如何指导学生上好实验课

一、指导学生做好实验预习 1、在准备上实验课前,教师要根据实验课的内容及大纲要求,布置预习题。预习题包括:实验目的,原理,实验所需器材,实验操作步骤等。     

对化学实验教学的几点尝试

化学实验课的目的主要是配合理论教学,使学生对所学的理论有一个更直观的认识,同时也是锻炼学生的实际操作能力,但在很多情况下,实验课的时间安排与理论课不能完全步调一致,有些实验还往往综合了一系列的理论知识,所以学生的课前预习就显得十分重要,随之而来的一个问题就是:如何检查学生的预习质量以更好地达到实验目的,通过多年对实验课的教学指导,觉得下面几种课堂提问和讨论的方法比较好。1·探讨实验设计思路经常出现这样的情况,即学生们都预习了,但实验过程中仍然有“照单抓药”的现象,这样做的很重要的一个原因就是:学生对实验缺少整…     

小学数学学法指导的内容

小学数学学法指导的内容一、预习指导。指导时，应要求学生掌握以下几种预习方法：（１）认真看书，力争看懂教材所表达的意思；（２）仔细圈划，对教材中的重要内容特别是一些难以理解的部分，要加点、划线，以便听课时引起重视；（３）找准新旧知识的连接点：（４）明确...     

如何做好化学实验

化学是一门以实验为基础的学科,通过化学实验,能加深理解、巩固所学到的基础知识和基本理论,训练基本技能。因此,做好化学实验在化学教学中占有非常重要的地位。要做好化学实验,应该从以下几个方面做起。 一、实验前要进行充分的预习 为了使实验能够获得良好的效果,实验前必须进行预习,这是实验成功的前奏和基础。通过预习实验的有关内容,使学生熟知实验原理,熟悉操作过程和明确实验目标。预习的内容一般包括以下四个方面： １．阅读实验教材、教科书和相关文献中与实验有关的参考资料; ２．明确实验目的; ３．根据实验报告单了…     

初中英语学习方法之我见

一、指导学生如何掌握语言知识语言知识由语音知识、词汇知识和语法知识构成,在教学过程中,教师要在预习、听课、复习等方面教会学生掌握这些语言知识的学习方法。(一)指导预习总预习。学期初始,指导学生预习教材编排的意图,指出本教材按照任务型教学原则,设计语言实践活动。每一个单元都围绕一个话题,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英语,完成学习任务。单元预习。指导学生了解每个单元的话题。这些话题联系社会生活,贴近他的     

高中化学教学应重视实验课、演示课

化学是一门以实验为基础的自然科学,要提高化学课的教学质量,加强化学实验的教学,就显得非常重要。特别是随着现代教育改革的不断深入和发展,上好实验课更是我们义不容辞的责任。对于一堂好的实验课,我认为首先应当做到重视实验原理教学。每个实验都有明确的实验原理,实验课自始至终都应围绕实验原理进行,但大部分学生预习实验时只简单照抄书上的实验步     

如何提高学生实验课质量

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验在帮助学生掌握化学基础知识和技能的同时，对教育学生树立科学的态度，掌握科学的方法，培养创新精神等均有极大的优势。但是在中学化学实验课中，往往存在着一些严重的问题，影响实验秩序的正常进行，学生实验时没有达到最佳的实验效果。更没有掌握好实验内容，实验课堂纪律不好。分析其原因，主要是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。因此，要上好实验课，提高学生实验课的质量，教师应该做到以下几点：[第一段]     

“启发──探究式”四步物理实验教学法初探

为改变传统物理实验教学的弊端，近年来，笔者试着设计并运用了“启发──探究式”四步物理实验教学法。具体做法如下： 　　1说（演说） 　　说，就是让学生说实验。要求学生在课前认真预习课本上的实验内容，在上实验课时将预习所得以及自己对实验的创意或改进思路用口头表达出来。 　　演说的内容应包括：实验目的，实验原理，实验要求，实验器材，实验装置（包括改进或自制的实验装置），实验操作步骤，实验的重点难点，实验用到哪些理论，自己有什么创意以及实验中应特别注意的问题等。要求学生在演说以上各项内容时要特别突出一个“…     

要上好学生分组实验课

备课是上好分组实验课的前提。分组实验课教案除要备教学目的,仪器、药品准备,教学过程外,更重要的是启发学生自行设计实验方案,指导学生进行实验,让学生在实验中体验知识的探究过程。备课中还要考虑到学生整体水平和动手能力,实验中的重点、难点,实验中可能出现的各种问题,以及实验注意事项,都要做到胸有成竹,明确地指导学生实验。同时每次分组实验前,还要布置少量预习思考题,或家庭小实验,以便学生在实验时抓住重点。实验器材的准备是上好分组实验课的基础。作为理化生教师,首先自己要熟悉仪器的规格、性能、使用方法,并能调试和维护仪器…     

学而不“预”也惘──指导学生预习谈

学而不“预”也惘──指导学生预习谈包头九中许晓杰指导预习是中小学各科教学的一个重要环节，它直接影响着课堂教学的质量。怎样指导学生预习呢？我以为，预习，要有明确的具体的要求，不能空泛。要根据学生的实际及教材的特点而定。如我在讲《邮票起源》一文时，要求学...     

提高学生实验课质量的几点做法

在中学物理实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,常常是由于教师未使学生充分认识实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的.例如,教师忽略了指导和严格要求学生认真预习实验教材,以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确.有的学生只是抱着"好玩"的态度来实验.     

在电子技术实验教学中培养学生的能力

随着社会进步对人才要求的不断提高， 就中学物理教师而言，不但要有扎实的理论知识，还应有一定的实验技能、表达能力和管理能力等等，这些能力和技能，都是师范院校应该着力培养的。针对这几个问题，我们在电子技术实验中做了一些尝试，收到了较好的效果。 一、开放实验室预习，培养学生的实验技能 实验课是一个多环节的教学过程，一般说来，每一个实验首先应进行预习、再连线、操作测量等等。在这诸多的环节中，预习是十分关键的。目前在这方面存在着一定的问题，影响实验教学的深化。传统的预习方法是先看后讲。先看就是学生进实验室后…     

小学语文教学中学生创新能力的培养

小学语文是实施素质教育的重要学科，教材中蕴含着丰富的创新教育资源，有利于培养学生的创新精神，发展学生的创造思维能力。因此，教师在语文教学中要增强创新意识，充分利用教材中的创新因素培养学生的创新精神。　　重视预习。预习就是学生先自学将要讲授的内容。从词义上来理解，预习具有尝试性、创造性，主要是为了培养学生自能获取知识的能力。一个教师如果不注意培养学生自能获取知识的能力，就不能发挥学生的积极性和创造性。为此，在高年级语文教学中，教师每课都应要求学生预习并加以指导：(1)教给学生用科学方法进行预习。一般…     

如何提高学生实验课质量

一、实验预习,作好课前准备实验课前,教师往往忽略了让学生预习这一环节,以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确·那么,如何解决上述问题呢?首先,每次实验前,教师要指导学生预习·要求学生认真阅读实验内容,明确实验目的,了解实验步骤,操作过程     

谈科学指导初中生阅读化学课本

阅读能力是自学能力的基础。在初中化学教学中,培养学生的自学能力,首先应从培养阅读化学课本的能力着手。如何科学地去指导学生阅读化学课本,培养他们的阅读能力,笔者认为应从以下几个方面抓起。 1.课前预习粗读,了解教材内容 新编初中化学教材中的每一节内容,就其结构而言,都是一篇完整的议论文,既有论点,又有论据和结论。教师要有目的地指导学生提前进行预习阅读。阅读时首先要向学生讲清预习的意义,拟出预习阅读提纲,让学生     

一堂学生实验课课堂课后不同表现的思考

人教版高中化学教材第一册中"学生实验一"是化学实验基本操作.笔者按照教学进度计划,在第一章课程结束后,安排学生进实验室完成本节学生实验课.课前笔者精心准备了实验和学生分组(两人一组),并要求学生对实验内容做了预习.     

物理分组实验应“忌”的几点

实验是物理教学中最有效的激发兴趣、获得知识、发展能力的一种手段。为上好分组实验课 ,并取得最佳效果 ,在分组实验教学中应忌几点。ａ .忌不预习 ,盲目进实验室。实验课上 ,常见一部分学生不预习实验内容 ,盲目走进实验室。因对内容不熟 ,实验时无从下手 ,甘当旁观者或者照方抓药 ,边做边看 ,因时间不允许 ,操作不熟而做不好 ,甚至慌乱中出差错。预习时要预习提纲 ,了解实验目的、内容、操作步骤及注意事项 ,认真做好预习题 ,以便做到心中有数 ,集中精力做好实验。ｂ .忌凑热闹 ,走过场 ,穷于应付。充分做好分组实验 ,不仅能激发学生兴趣…     

培养良好习惯 提高实验质量

做好化学实验,不仅有助于学生形成化学概念、深入理解和巩固化学知识,有利于培养学生观察、思考和探索能力;还可以达到培养学生实事求是、严肃认真的科学态度的目的。下面谈点看法。一、养成自觉预习实验的习惯学生只有事先了解实验目的、内容、步骤,方能在实验课的有限时间里,