立足活动策略 发展运动技能

《体育与健康课程标准》对体育教学提出了具体的要求,即要实现健康第一,全面发展的目标。对此,教师应深刻理解课程理念的内涵,探究课堂活动策略,以激发学生参与体育运动的兴趣,从而使学生掌握运动技能技巧,真正获得全面成长。     

高中体育课堂如何提高学生的运动技能

在运动技能教学中教师应该全面理解新课程改革的精神,更新教学观念,激发学生对体育学习的兴趣,遵循运动技能的形成规律和教学原则,强化高中体育教学效果。     

试析运动技能学习的含义

采用文献法、逻辑分析法,对运动技能概念的本质属性及其课程含义进行分析与探讨,指出能力性质是运动技能的固有属性;运动技能是动作技能的一种,专指在体育运动特定条件下按照一定的技术要求,通过练习而形成的完成某种技术动作的能力。运动技能的构成成分既保持了动作技能本质属性,又具有体育运动文化性操作技能的特质;运动技能是应用运动知识和运用技术动作的产物;重视运动知识的学习与应用,提升运动技能为体育学科能力是体育课程教学的根本目标。     

体育专业学生运动技能遗忘规律研究

运用文献法、调查法和实验法对运动技能学习过程中技能遗忘特点、技能短时记忆遗忘现象与学习密度的关联、短时记忆与遗忘现象的性别差异、技术环节特点对记忆和遗忘现象的影响、技术结构特点对长时记忆和遗忘的影响五个方面的运动技能学习的遗忘规律进行探析,并提出相应结论,为体育专业技能教学提供理论参考。     

体育教学改革不能忽视运动技能教学

体育教学的主要目标应该是通过运动技能的学习和掌握,使学生的身体得到锻炼和学会锻炼身体,据此,传授运动技能应是体育教学的主要内容,也是实现体育课程各项具体目标的主要载体,体育教学的主要目标与效益,都应体现在运动技能的掌握上,因此,基本的体育教学方法,应该是运动技能的教学方法,体育教学改革不能忽视运动技能教学．     

小学体育教学对学生运动技能培养的策略探究

随着素质教育的不断发展,人们越来越重视学生德、智、体的全面发展。在这一背景下,体育教学得到广泛的关注。它为学生的学习和生活提供了基本的物质条件,让他们得到身心的健康发展,因此,体育教师要重视体育教学,让学生掌握必备的运动技能,培养运动兴趣,塑造创新社会发展所需要的人才,为学生的终身体育学习奠定坚实的基础。本文就如何在小学体育教学中培养学生的运动技能浅谈一点自己的心得体会,以其提高小学体育的教学质量。     

学校体育中运动技能学习刍议

采用文献资料法,对学校体育中运动技能学习问题进行研究。结果表明,学生只有通过学习才能掌握一定的运动技能,才能把物化的运动技术上升为人格化的运动技能;体育教师应结合“直线式教学”和“曲线式教学”两种模式的长处,才能做到既提高学生的学习效率又对其长远发展提供帮助;运动技能学习在体育教学、学校体育以及终身体育三者之间内在关系中,起着极为重要的作用。     

在小学阳光体育中培养学生运动技能的策略

阳光体育目的是让学生从教室走到操场,在学习运动技能的同时,享受大自然的有氧运动、沐浴阳光的温暖。体育教师在阳光体育中培养学生的运动技能策略,应以学生的身心发展为出发点,开展游戏式、比赛型的各种运动技能学习,在运动技能内容选择上要发展地方特色式运动项目,以激发学生的体育学习兴趣,使他们树立终身体育意识。     

谈体育新课程的运动技能教学

在贯彻实施《全国普通高等学校体育课程指导纲要》过程中,有些教师由于没能准确把握其内涵与特征,在认识上出现了偏差．导致在新课程教学中有淡化和忽视运动技能教学的倾向,阻碍了新课程目标的实现。因此纠正认识偏差,正确对待运动技能教学乃当务之急。     

试论小学体育教学中运动技能的把握

新课改的提出,明确规定小学体育教学要将素质教育作为工作重点,使小学生掌握一定的运动技能。基于此,本文分析了小学体育的教育现状,介绍了小学体育教学工作的重要意义,并分别从降低运动难度,培养学生的信心、尊重学生的主体地位,因材施教、培养学生的运动兴趣,提高学习积极性以及营造愉快的教学氛围,提升教学效果等方面,提出了小学体育教学中运动技能的把握的措施。     

学生篮球运动技能的诊断与评价方法的研究

在篮球教学与训练中,为了客观评价和诊断学生的运动技能,在身体素质、基本技术、心理特征三个方面,运用多元分析方法进行研究,确定检查性测试指标,并指出简便易行的检查方法,及时查找制约学生均衡发展的因素,以获得预期的教学效果.     

女生在体育与健康课程中的心理障碍及解除措施

文章从高中女生在体育与健康课程中的行为表现入手,对影响女生参加体育锻炼的心理障碍进行了分析,并提出了消除心理障碍的方法.     

输液外渗的原因分析和预防处理技巧再探

输液是临床护士必须掌握的常规护理技术操作,输液外渗是临床工作中经常遇到的护理问题,一旦发生,如果不积极采取正确的措施,将会发生严重的后果,甚至发生医疗护理纠纷.静脉输液操作认真的观察与探索,分析发生输液外渗的原因,总结出相应的预防处理技巧.     

医学生显微外科技能培训教学模式的探讨

显微外科技能培训是培养医学生掌握显微外科基础知识、基本操作技能的一门基础训练课程,是医学生临床技能培训的一项重要内容。高质量的显微外科技能培训对提高学生的操作能力和综合素质,适应临床和科研工作具有重要意义。详细介绍了中山大学附属第一医院采用阶梯式循序渐进的显微外科技能培训模式。     

篮球运动作为高校学生余暇体育的价值

随着人民生活水平的提高,人们的健身意识逐渐增强,进行体育锻炼的人越来越多,终生体育已经成为一种新兴的体育思想。篮球运动一直是大学生比较喜爱的运动项目。篮球运动无论从场地设施、环境条件、学生余暇体育观念还是从体育文化个性方面都是一项比较适合大学生进行余暇活动的体育项目,篮球运动作为大学生余暇时间的锻炼手段有着很好的健身、经济、娱乐价值。     

基于终身体育视角下的中学生体育能力培养探究

培养学生体育能力的途径是多种多样的。终身体育意识的形成,对于正处在生长发育关键时期的中学生来说,是必不可少的重要环节。文章以终身体育为例,对中学生体育能力结构进行分析,对如何科学有效地培养学生的体育能力以及在此过程中应注意的问题,进行了理性的探讨。     

高等学校师范生技能研究

在多年的教学经验和实际调查的基础上,对作为合格教师应具备的技能进行了研究,提出了师范生应具备3种基本技能,即：语言表达技能、教学工作技能和信息技术应用技能,并对这些技能的重要性进行了讨论。     

魔芋葡甘聚糖的结构和生物活性及其在运动食品中的应用

综述了魔芋葡甘聚糖的结构和生物活性之间的关系,以及魔芋葡甘聚糖在运动食品中的应用——它对免疫能力改善、抑制自由基对机体的危害、乳酸浓度的降低等有重要作用．     

浅析篮球运动中的基本功

结合篮球运动理论知识和个人经验论述了现代篮球运动的发展趋势和篮球教学与训练中重视基本功训练的重要性以及培养基本功的具体教学与训练方法等问题。     

浅析补糖与运动能力的关系

从动能学的角度，运用系统分析法和文献资料法，对补糖与运动能之间的关系进行了分析，指出：补糖对运动能力的维持起着重要作用，进行1小时以上剧烈的或长时间的运动应考虑补充糖。有效增加骨骼肌糖贮备的短期方法，是在运动前即刻或运动中补充葡萄糖饮料；有效提高骨骼肌糖贮备的长期方法，体现在对膳食结构与运动时间及训练方法的控制上。