特别的家，满满的爱

谁见了我,都羡慕我有一个好爷爷。其实,我现在的家庭是名副其实的组合家庭——爷爷姓唐,奶奶姓赵,我姓冯。我两岁半时,冯姓爷爷因突发脑溢血去世,因此,奶奶和唐爷爷组建起新家庭。三岁那年,我的爸爸重病不起,     

艾青谈“大堰河”与自己的笔名

我出生在浙江省金华县畈田蒋村一个姓蒋的地主家庭。我是这个家庭生下的第一个儿子,按理说这是要喜庆的。但因为母亲难产,算命先生说我会“克死”爹娘。父母迷信,因此不喜欢我,一生下来就被送到本村一位贫苦的农妇家里抚养。这位妇女很小的时候从一个叫“大叶荷”的邻村被卖到     

得法与用法：语文学习能力提升的路径——《鞋匠的儿子》（第一课时）课堂实录及评析

一 故事导入,走近人物 师：同学们,认识我吗？ 生：不认识。 师：知道我姓什么吗？（生摇头）我不直接告诉你我姓什么。我来描述一个人,如果你能猜出来他是谁,就知道我姓什么了。这个人在《西游记》里是主要人物之一。他本领高强,脚踩筋斗云,手执金箍棒。猜猜他是谁？     

例谈教师特征与有效教学

近日读到一个非常精彩的教学实例： 师：同学们好! 生：于老师好! 师：怎么知道我姓于的？ 生：老师说的。 师：说我姓于。老师还告诉你们什么？ 生：你叫于永正。 生：你是一位全国特级教师。     

母亲小传

我的母亲姓蒋名道琴,1965年8月16日出生在江安县东外街一个贫穷家庭里.家中共有五兄妹,她有一个哥哥和三个妹妹.     

关于《大堰河——我的保姆》

一、关于《大堰河———我的保姆》的写作。四十多年来 ,评论家、研究者写下了不少研究《大堰河———我的保姆》的文章 ,认为这是一首带有自传性质的诗。这是对的。我出生在浙江省金华县畈田蒋村一个姓蒋的地主家庭。祖父蒋文蓬 ,曾在金华中学堂念过书。父亲蒋忠樽 ,省立七中毕业。生我的时候 ,他还在中学念书。母亲叫楼仙筹 ,义乌县王阡村人 ,不识字。我是这个家庭的第一个儿子 ,按理说这是要喜庆的 ,因为我是难产的 ,算命先生说我会“克死”爹娘的。父母信迷信 ,因此不喜欢我 ,一生下来就遭到家庭的歧视。很快 ,就被送到本村一位贫苦的农…     

乐观勇敢逆境求生——《鲁滨逊漂流记》简介

原作节选 第1章 1632年,我生在约克市一个上流社会的家庭.我们不是本地人.父亲是德国不来梅市人.他移居英国后,先住在赫尔市,经商发家后就收了生意,最后搬到约克市定居,并在那儿娶了我母亲.母亲娘家姓鲁滨逊,是当地的名门望族,因而给我取名叫鲁滨逊·克罗伊茨内.由于英国人一读“克罗伊茨内”这个德国姓,发音就走样,结果大家就叫我们“克罗索”,以至连我们自己也这么叫,这么写了.所以,我的朋友们都叫我克罗索.     

心与心对话,情与情交融——《凄美的放手》教学实录

正时间:2009年6月地点:广东东莞[课堂实录]师:孩子们,下午好!生:老师好!师:主持人刚刚介绍过我,注意听的同学一定知道我姓什么?生:姓孙。师:知道我叫什么吗?生:(摇了摇头)不知道。师:请你到前面来,拿着这支粉笔,很快就知道我叫什么了。先写一个"孙"字,子、小,孙。生:(一笔一画写)"孙"。     

"愁女的故事"作文教学实录及评析

第一课时:想象画意促表达 一师生交流 师:请问你们老师姓什么? 生:我们老师姓"杨". 师:我在来的路上琢磨,五(4)班的语文老师是什么模样呢?我写了一个片段,大家看像不像你们的老师.     

我和别人不一样

看到这个题目,你是否傻眼了?人人都有鼻有眼,啥不一样?别急,听我讲完,保证你心服口服!我叫谢雨成,首先是名字和别人不一样。别人跟爸爸姓,我却跟妈妈姓谢。别人名字中间一个字表示辈分,我却因为生我那年雨水特别好,名字中间带了     

简约与张力——《失落的一角》教学实录及断想

教学现场 师：孩子们,下午好! 生：老师好! 师：知道我姓什么？ 生：姓孙! 师：怎么知道的？ 生：主持人介绍的。     

王磊自传

我的姓氏在<百家姓>中名列第八,单名一个"磊"字.听我的父母说,给我起这个名字是希望我长得结实些,更希望我将来能成为一个光明磊落的男子汉.我今年16岁,生活在一个和睦的家庭里,父母都是工人.     

简约与张力——《失落的一角》教学实录及断想

教学现场师:孩子们,下午好!生:老师好!师:知道我姓什么?生:姓孙!师:怎么知道的?生:主持人介绍的。师:善于聆听,就叫会学语文。我叫什么名字?     

引导阅读

正一下面,是我在辽宁省大连市实验小学六年级(1)班上的"说写课"的一个片段:师:我走进教室时,同学们都用一种好奇的、询问的目光看着我。你们面对着我这位陌生的老师想了解什么?想问老师什么?生:老师,您姓什么?师:你的意思我明白,想知道我姓什么。但是,说话的时候,在明白、清楚的前提下,还要尽量得体,让人听了舒服。请你想一想,问别人——特别是问长辈姓     

古代的姓、氏、名、字、号，你能分得清吗

<正>01姓许慎《说文解字》卷二四“女部”：“姓，人所生也，从女、生，生亦声。”班固《白虎通德论》卷九：“姓者，生也，人禀天气所以生者也。”《左传·隐公八年》：“天子建德，因生以赐姓。”这都说出了“姓”的本义是“生”。因此人们普遍认为，姓最初是代表有共同血缘、血统、血族关系的种族称号，简称族号。作为族号，它不是个别人或个别家庭的，而是整个氏族部落的称号。据文献记载，我们的祖先最初使用姓的目的是“别婚姻”“明世系”“别种族”。它产生的时间大约在原始社会的氏族公社时期。     

话说姓名——口语交际课课堂实录及点评

一、营造轻松氛围,说说姓和名师:平时,你们都叫我李老师,有谁知道我叫什么名字?生:(有点惊讶,看见老师微笑的神情,继而齐说)“李—姜—洁”。师:我的名字同学们叫起来真好听。今天是家校联系日,同学们的家长也来到了我们的课堂上。请同学们将自己的姓和名作一个简单的介绍,看谁     

“大鱼”爸爸

我不知道我在爸爸心中是不是一个小天才,但爸爸在我心目中是一个大天才。我姓余,我爸爸姓余,我妈妈也姓余。大家都管我爸“老余”,管我“小余”,管我妈叫“余大姐”。我们家两大一小3条“鱼”,就在我妈妈这个“鱼队长”的领导之下,每天悠哉乐哉,过着幸福的生活。虽然说妈妈是“鱼队长”,负责家里大小杂事,但我始终觉得,掌握我家最终指挥权的还是我爸。因为每当家庭开支有超过1000元的项目预算时,队长妈妈总要跟爸爸商量着来,爸爸先是一番沉思,然后威严地点点头表示同意,虽然好像他从来没有不同意过,但这还是很能看出他一家之主的风范。小时…     

作文训练写前指导课堂实录

师：同学们,一春就知道你们都是守纪律、爱学习、懂礼貌的好学生,我非常愿意给你们上课,你们欢迎我吗９ 生：（异口同声）欢迎！ 师：你们谁知道老师姓什么,叫什么？ 生：老师姓康,叫康希艳。 师：对,老师姓康,健康的康,叫康希艳。谁能用上我姓名中的一个字对我说一句祝愿的话？ 主;祝老师身体健康！ 师：你们果然又聪明又有礼貌。 师：同学们,你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时侯,会发生很多事情,在你的记忆中,一定有不少事让你难以忘怀。如果我们每人都选出一件来讲一讲,一定是个别开生面的故事会。咱们这节课就开这样…     

我属猪

世界上有许多事情,由不得自己做决定。我生下来就得姓金,不姓王,也不姓徐。要是姓盛该有多棒,盛超是我的偶像。如果将来不当歌星,也不会被歌迷们围得团团转!我最担心人家问我,“哎,小朋友你属什么?”     

《食物包装上的信息》课堂教学实录与评析

一、新课引入师:今天很高兴来到北湖小学上课,同学们,首先,自我介绍一下,我姓刘,大家应该怎么称呼我?生:刘老师。师:能不能加一个好字呀?