文革前《红旗》杂志对毛泽东思想的宣传

《红旗》杂志作为中共中央主办的政治理论性刊物,《求是》杂志的前身,是文革爆发前宣传毛泽东思想和树立毛泽东思想权威的主要刊物之一。它主要经历了重提“毛泽东思想”、宣传毛泽东思想的国际意义和宣传“活学活用”毛泽东思想的原则等3个阶段。它虽然在维护政权合法性、维持社会秩序、激发人民大众的政治运动热情和整合大众的思想意识等方面起了相当重要的作用,但是在其宣传过程中,却出现了一系列严重的问题和后果,给我们留下了一些重要的启示。     

七大前对毛泽东思想的宣传和贯彻

毛泽东思想正式作为一个科学概念,作为党的指导思想,是党的七大确立的。而毛泽东思想概念的提出和阐述,七大之前,就已经有了较长时间的酝酿、宣传和贯彻。这期间,刘少奇、王稼祥等党中央领导人,各抗日根据地的负责人和党的理论工作者都从不同的角度和深度先后作过努力。一、关于毛泽东思想这个概念的宣传1943年7月5日,王稼祥撰写的《中国共产党与中国民族解放的道路》(载1943年7月8日《解放日报》)一文,首次明确提出“毛泽东思想”这个概念,并作了精辟地阐述。他认为“毛泽东思想就是中国的马克思列宁主义,中国的布尔什维主义,中国的共产主…     

七大前对毛泽东思想的宣传和贯彻

毛泽东思想正式作为一个科学概念,作为党的指导思想,是党的七大确立的.而毛泽东思想概念的提出和阐述,七大之前,就已经有了较长时间的酝酿、宣传和贯彻.这期间,刘少奇、王稼祥等党中央领导人,各抗日根据地的负责人和党的理论工作者都从不同的角度和深度先后作过努力.     

胡乔木对毛泽东思想的宣传和研究

中国共产党历史思想宣传战线上的卓越领导人胡乔木,为毛泽东思想的形成,发展及其宣传都作出了突出的贡献。本文就胡乔木在“文革”前对毛泽东思想的宣传,研究,“文革”后对毛泽东思想的重新审视,思考,及在新时期毛泽东思想－邓小平理论的形成中所做的工作及作用作一阐述。     

胡乔木对毛泽东思想的宣传和研究

中国共产党历史思想宣传战线上的卓越领导人胡乔木,为毛泽东思想的形成、发展及其宣传都作出了突出的贡献。本文就胡乔木在“文革”前对毛泽东思想的宣传、研究,“文革”后对毛泽东思想的重新审视、思考,及在新时期毛泽东思想——邓小平理论的形成中所做的工作及作用作一阐述。     

《红旗》杂志对人民公社化运动的宣传论析

在人民公社化运动中,包括<红旗>杂志在内的各种舆论宣传工具对人民公社及其美好前景进行精心建构,这是推动人民公社化迅速实现的重要原因之一.<红旗>杂志根据人民公社化运动的进程,主要从两个方面建构人民公社:在小社并大社过程中积极建构人民公社"向共产主义过渡的基本组织形式"的想象;在人民公社化运动高潮中,以"还是办人民公社好"为主题对人民公社进行宣传.     

毛泽东思想对社会复杂性探索的方法论意义--读《论持久战》

本从复杂性探索的方法论角度，通过对毛泽东《论持久战》的阅读，解析了毛泽东思想与社会复杂性探索的方法论，阐明了毛泽东思想中关于社会复杂性探索的方法论意义，指出毛泽东思想是复杂性探索的哲学基础。     

浅析毛泽东思想对国际政治理论的主要贡献

文章主要从四个方面论述毛泽东的国际政治理论:即国家存在论(独立自主和利用外援)、战争和平论(战争与和平的思想)、和平共处论(和平共处五项原则)、世界结构论("中间地带"论和"三个世界"论),以说明毛泽东思想在国际政治理论方面也是集大成者,最终明了他在此方面的贡献可以与世界上任何国际政治理论大师相媲美.     

浅析延安时期毛泽东思想的宣传及历史意义

毛泽东思想是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的产物,是马克思主义在中国的第一次飞跃,毛泽东思想是中国化了的马克思主义。延安时期是党的历史上一个非常重要的时期,这个时期对毛泽东思想的宣传就显得极其重要,同时对于我国革命的胜利具有重大的历史意义。     

自学《毛泽东思想概论》的“宜”和“忌”

《毛泽东思想概论》是高等教育自学考试的一门必修的公共政治理论课。其时间跨度大，涉及中国近代以来至改革开放前的革命和建设历程。内容极为丰富，涵盖政治、经济、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的内容。而参加自学考试的学员中。大多数考生是边工作边学习。时间少，精力也有限，因此，不少考生觉得这门课比较难学好，     

毛泽东思想对社会复杂性探索的方法论意义——读《论持久战》

本文从复杂性探索的方法论角度 ,通过对毛泽东《论持久战》的阅读 ,解析了毛泽东思想与社会复杂性探索的方法论 ,阐明了毛泽东思想中关于社会复杂性探索的方法论意义 ,指出毛泽东思想是复杂性探索的哲学基础     

论《古炉》对乡村“文革”的表现

《古炉》是贾平凹一部立足现实的历史力作,其追溯“文革”年代的山乡变动,以一个孩童的独特视角观察革命中的世事百态,细致入微地刻画各色生活形态.本文通过论述“文化大革命”在古炉村的发展来透视革命对乡村生活和劳动人民的命运改写,分析贫穷闭塞的古村在“文革”中天翻地覆的变化,探究人性的善恶以及伤痛带来的反思.     

论正确对待毛泽东思想的实践意义——纪念邓小平关于“正确地宣传毛泽东思想”的讲话发表50周年

50年前,邓小平针对毛泽东思想被教条化、庸俗化的倾向,提出要＂正确地宣传毛泽东思想＂,强调不能把毛泽东思想同马克思列宁主义割裂开来。＂文化大革命＂结束以后,邓小平提出要＂完整地准确地理解毛泽东思想＂,为恢复党的实事求是的思想路线和开辟中国特色社会主义道路,作了思想上和理论上的准备。由此可见,能否正确对待毛泽东思想,不仅关系到对毛泽东及毛泽东思想的正确评价问题,更关系到如何正确认识走中国特色社会主义道路的历史必然性和价值合理性问题。     

“大跃进”时期《红旗》杂志对职工业余教育的宣传

"大跃进"时期,职工业余教育作为"教育革命"的重要组成部分和表现形式,成为贯彻中国共产党的教育方针的实践形式之一。职工业余教育的兴办,是刘少奇"两种教育制度和两种劳动制度"思想的体现。"大跃进"中创刊的中共中央机关刊《红旗》杂志宣传了职工业余教育,也见证了职工业余教育的勃兴与消退历程。     

论“文革”对鲁迅的传播

＂文革＂对鲁迅的传播,具有与＂文革＂作为特殊时期高度一致的复杂性。鲁迅著作的出版受制于文革政治需要与当时的文化观念和运作方式,是极端计划经济条件下的一种制度化行为;鲁迅言论的引用表现出强烈的选择性,既显示了引用者的立场与态度,又参与了鲁迅形象的文革版的改写。     

对成人教育《毛泽东思想概述》课教学的探索

《毛泽东思想慨论》课教学是马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地，对培育社会主义“四有新人”以及帮助青年学生树立正确世界观、人生观、价值观具有重要指导作用。为了适应不断发展变化的客观形势，更好的发挥《毛泽东思想概论》课在成人教育中的积极作用，我们进行了一系列的探索与改革。     

关于《毛泽东思想概论》教学的思考

《毛泽东思想概论》的教学要在内容上做到精讲理论、精于表达、把握精髓 ;在手段上要注重理论联系实际 ,把理论教学与中国的国情、爱国主义的优良传统和民族美德、当前的现实相联系 ;在形式上要采取灵活多样的方式 ,使学生把握毛泽东思想的科学体系 ,树立正确的人生观、世界观     

揭露“文革”的博物馆——《随想录》

《随想录》是巴金以“随想”的形式写成的一系列杂文，共150篇。《随想录》按发表的先后顺序，陆续收入《随想录》、《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》中，1987年五册合一，成为一个合订本，以《随想录》冠名。