朱元 Touch Me

最近“大势男”朱元很忙，忙着音乐剧《Ghost》的演出，忙着为电影《Catch Me》做宣传，忙着接受画报的拍摄和采访。戏剧、综艺、音乐剧各方面全面出击，属于朱元的时代，正在全面开启!     

零用钱大作战

“五角报到!” “一元报到!” “五元报到!” “十元报到!” …… “本小队应到二十元,实到二十元,请长官检阅!” 捧着从“财政大臣”老妈那新领的本月的零用钱,我不禁心花怒放,因为又有作战补给了,加上上个月的余额一共有三十四块钱,足以为本月大作战做好资金准备了。     

零用钱大作战

“1元报到!”“5元报到!”“10元报到!”…… “本小队应到20元,实到20元,损失零元,请长官过目。”捧着新领的零用钱,我不禁得意扬扬,因为我的作战补给又有了,算上上次余额一共有34块钱,已为本月大作战做好充分准备。     

歌星究竟“吃什么”

上月,本报“文化市场”版发了一篇文章,题目叫《“大馆演出”走俏的北后……》。文中披露的事实,叫人又开眼界又吃惊: ——台湾某歌星在沈阳演出,每次“出场费”高达15万元! ——香港歌星价更高,每次“出场费”24万至68万元! ——“四大天王”郭富城,一次“出场费”80万元! ——内地歌星的“行情”,也随之看涨。北京某男星每次“出场费”开价6万元,两天三场收入     

深巷卖米声

“卖米哟!卖米哟!”街上又传来了卖米老伯的吆喝声。“米1斤多少钱?”妈妈打开窗户对着卖米老伯叫着。“有1元的,有1.2元的,还有9角的。”老伯不慌不忙地说。“拿1元的那种米,要20斤。”妈妈说。     

元与清定立国号的思想文化分析

忽必烈在汉臣建议下所定国号“大元”,取义与汉民族儒家经典《易经》密切相关,也合乎蒙古民族敬天的习俗,并与“大蒙古国”、“大朝”一脉相承。“大元”国号的定立,包含了赢取中原正统的政治与文化的企图,反映了蒙古从游牧国家到中原王朝转变的完成。努尔哈赤所建“金”国号,曾经是女真政治与民族共同体的鲜明标帜;皇太极易“金”为“大清”。“大清”不仅在气势、取义上胜过“大明”,而且顺应了汉人一般的思想观念,又能为女真或满洲民族所认同,为蒙古各部所赞成。     

“一元超市”之旅

“亲爱的朋友,走过路过千万不要错过,一元超市等着你。”走在繁华喧闹的步行街上,耳边又响起了这熟悉的声音,还伴随着一阵悦耳的音乐：“阳光总在风雨后,乌云之上有晴空……”伙伴谢怡韵开心地叫起来,手指着前方：“嘿,你们瞧!一元超市, 咱们进去看看!”“哦,知我者,谢怡韵也!”郭     

“倔强”的爷爷

(一) “老爷子,你家的芝麻晒得可真干呀!芝麻也饱满,这样吧,别人的芝麻我出价两元二,你的芝麻我出价两元三,怎么样?”“呵呵……”爷爷憨厚地笑了, “行!你就称一下重量吧!”“哎呀!老爷子,真不巧!今天生意太好了,我在你们村上收购的芝麻特别多,我的车子都快装不下了,您的芝麻又特别多,这样吧!我先付十元钱定金,两三天后我再来装,还是这个价,您老看……”“行!行!”爷爷连连点头,“庄稼人说话算话!就这么着了!”     

论赵孟頫仕元的心态历程

赵孟以故宋王孙的身份出仕蒙元 ,极其复杂的内心矛盾决定了他的心态历程的曲折多变 ,其仕元心路大致可分为四个阶段 :他怀着将所学“用之于国”的抱负和改变生存环境的愿望热诚出仕 ;初入朝廷的失望却很快让他懊悔思归 ;忽必烈的特别赏识和关照又使他恢复了从政的热情 ,决心“忠直报元” ;但在忽必烈再次欲“大用”他时 ,他则激流勇退 ,之后心境渐趋于平淡和超然。     

卖头发

这个周末又放假了,这意味着又要拿下个月的生活费了。这几年风不调雨不顺,家运又不好,我真不知道回家后怎样向爸妈开口。回家后,我尽量避免提钱的问题,但吃饭的时候妈还是问了:“这次要交多少钱?”“唔……连生活费要交200元。”我支支吾吾地说道。“呀!这么多?”妈妈惊讶地叹道。“嗯,学校组织了许多活动……预防针……还有期中考务费,还有……”“噢,不要紧,我们有办法。”妈妈见我口讷,故意淡淡地说。吃完饭,我便进房写作业了。“咱给孩子准备了多少钱?”“150元。”“这怎么办?还差50元!”妈妈焦急地说。“你待会儿到哪儿去借借,看能不…     

《元好问传论》:“文史互证”的成功实践

胡传志教授的《元好问传论》于2021年9月由中华书局出版,该成果的显著特征是对“文史互证”研究方法的融会贯通,既详尽剖释“古典今典”,又具备“了解之同情”,还着重立足文学本位,修正了“文史互证”之法中“重史轻文”的不足,充分做到了思前人之所识,发前人之所未发。这是元好问研究的最前沿成果,其关于“文史互证”重新“发现”,为未来的元好问研究指示了方向。     

“元宇宙”对医学生心理健康的影响与对策

文章首先阐述了“元宇宙”的起源及其发展现状,然后对医学生进入“元宇宙”的社交行为进行了分析,接着论述了“元宇宙”对医学生心理健康的影响,最后提出了“元宇宙”背景下医学生心理干预对策。     

学费

暑假到了,望着同学们那高兴的笑脸,我伤心地叹了一口气:回家怎么对爸爸妈妈说呢?下学期的学费——900元哪!到家了,妈妈那双无神的眼睛又出现在我眼前。她亲切地问我:“艳儿,下学期多少学费啊?”我吞吞吐吐地说:“9……900元。”妈妈先是一愣,随即又笑着说:“哦,没……没关系,快去吃饭罢!”夜里,我在床上翻来覆去地睡不着,突然从爸爸妈妈的房     

小幽默

会砍价的鹦鹉一个年轻人到鸟市闲逛,来到卖鹦鹉的摊前。一只鹦鹉又漂亮又活泼,年轻人很是喜爱,决定买下它。他问老板:“这只鹦鹉多少钱?”老板让他说一个合适的价钱。年轻人想了想说:“20元。”这时旁边一个声音叫道:“30!”年轻人一听,赶忙加价:“35元。”那个声音更响亮了:“     

春游四步曲

“对不起,转弯后直走。”我们这群坐在前面的小喽啰们，正在辨认方向?真是个糊涂司机,连方向都不知道,还开什么车?好不容易刚驶入正道,前面那辆中巴车一个调头,害得我们又要“屁股离座”喽!刚到达目的地那儿,已是人山人海了。突然又来了一群大学生,没想到他们倒好,不懂得谦让,自个儿倒先进去了。“哼,还大学生呢,总得讲个先来后到吧!”人群中有人议论着。天呀,真坑人“渴死了,这冰棒怎么卖?”“3元5,”“什么?别人卖1元5,你卖3元5,真     

历史编纂元小说--后现代主义小说新方向?

在对后现代主义理论及文学创作的讨论中,加拿大著名文学理论家林达.哈琴提出了“历史编纂元小说”的概念,以此指称20世纪六七十年代以来欧美文坛涌现的一股将后现代主义实验性创作与历史及社会语境相联结的创作潮流。她认为,作为后现代主义元小说的新发展,历史编纂元小说反驳了伊格尔顿等人给后现代主义文学贴上的“缺乏深度”、“反历史”、“没有政治内容”等标签,但她将历史编纂元小说称作唯一一种圆满体现了后现代主义诗学的小说,是具有范例作用的后现代主义小说等观点值得商榷。     

例谈多变量问题的求解策略

多变量问题具有一定的综合性、技巧性,往往令学生无从下手,“望题兴叹”。文章结合几道典型例题,探讨“三元”策略（即整元、换元、变元）在处理多变量问题中的运用,旨在帮助学生突破难点,发展学生思维。     

实物放大镜

大奇回家,带回了礼物。“爸爸妈妈,这是新西兰小蛋糕,送给你们的。”大奇捧起一个比鸡蛋还小的蛋糕说, “一个6块钱。”“啊?”妈妈发出惊叫,“这么贵!”“不贵,贵的还在后面,”大奇又拿出一个放大镜,“这是‘实物放大镜’,售价一万元。”“嘤!”妈妈晕倒了。放心,是懒蛋博士免费送给我的。”大奇补充。“哦。”妈妈又醒了。     

雨

窗外又下起雨了,每到这时总会有一种莫名其妙的伤感。“喂!LX,听说你喜欢HX啊!是不是真的啊?她可是我们班的班花哟!想追,赶快啊,怎么样?看在我们兄弟的份上,情书优惠价,一封2元,包你满意,如何?”“别开玩笑了!”     

元教育学若干基本问题研究综述

综观国内近30年的元教育学研究,大多是围绕其基本问题展开的,其中既有共识,又有争议.就概念而言,虽从不同视角揭示了其某些本质特征,但还存在不系统、不完整等问题;就对象而言,虽基本达成共识,但却存在“窄化”与“泛化”的问题;就任务而言,虽确定了以构建更为合理的教育学为任务的研究导向,但对于任务的具体认识尚不统一;就性质而言,虽揭示了其复杂性,但对于其属于“学科”还是“领域”还存在难以调和的矛盾;就其与教育学的关系而言,虽都承认它们关系密切,但存在着“一统”与“超越”之争.展望未来,随着提高教育学科学化程度的现实诉求不断增强,元教育学研究必将逐步得到重视.