高校学报在数字化出版中的现状、问题与对策

国内外期刊的数字化出版在蓬勃发展,为高校学报带来了机遇和挑战。目前,多数高校学报还局限于对印刷版的数字化改造。我们应该在审视学报数字化出版现状的基础上,分析学报数字化出版中存在的问题,积极研究实现高校学报数字化出版的对策,探索适合自己实际的数字化出版新途径,真正实现学报出版数字化。     

数字化环境下高校学报发展战略

计算机和网络技术的迅速发展,给高校学报带来了深刻影响和前所未有的发展机遇。数字化出版可加快学报的交流速度、增加学报的时效性、扩大学报信息覆盖面、促进编辑技术现代化。从学报界的整体情况来看,学报内容的网络化,还只是学报数字化出版的初始阶段。面对汹涌而至的网络数字化浪潮,高校学报为了适应科技的进步和计算机在出版业的运用,特别是当今因特网的迅速发展,就必须强化数字化出版意识;重视人才的培养与引进;创建新的编辑信息管理模式;探索适合于自己的数字化出版模式和赢利模式。     

高校学报数字化编辑队伍建设

编辑作为高校学报数字出版工作的中坚力量,对于高校学报的数字化发展起着举足轻重的作用,因此加强高校学报数字化编辑队伍建设至关重要。在探讨高校学报数字化现状的基础上,从策划能力、信息感知能力、技术能力、社会活动能力方面对高校学报数字化编辑队伍建设进行分析,同时给出了高校学报数字化编辑的培养措施。高校学报要打造一支素质过硬的数字化编辑队伍,编辑自身要制定职业发展目标,保持不断的学习意识,与时代接轨,高校要为编辑提供学习和对外交流的机会,还要建立针对编辑的考核体系。要不断加强高校学报编辑的职能,做好高校学报数字化编辑队伍的建设,为繁荣高校出版事业尽自己的最大努力。     

借“数字化”东风,让高校学报走得更远——高校学报数字出版存在的问题与对策

数字出版为高校学报的出版方式带来了巨大变化,不仅要正确认识和解决当前数字出版存在的问题,而且要借"数字化"东风,为当前高校学报数字化良性发展提供必要条件,如借助多种途径,扩大学报影响;加强技术培训,提高编辑素质;加大经费投入,改善硬件条件等,保证高校学报数字出版的良性发展,提升高校学报质量.     

高校学报数字化建设的分析与思考

目前,高校学报的运作模式受到数字化和网络化技术的挑战,期刊编辑、出版和传播等环节,正经历着一场数字化的深刻变革。要实现高校学报的数字化出版,需要建立科技文献的数字化生成机制、基于互联网的数字文献交互机制和科技文献内容的知识化重组机制。但数据格式、版权和标准等问题依然阻碍高校学报的数字化建设。只有树立全新的网络理念,选择最佳的信息转换格式,构筑数字化网络出版结构,才能实现高校学报的数字化。     

期刊数字化发展对高校学报的影响及应对策略

计算机与网络技术的飞速发展给传播媒介和传播手段带来了新的变化,期刊数字化已成为出版行业的发展趋势。期刊数字化的发展改变了学术期刊的编辑工作流程和出版传播模式。为此,应采取严把稿件质量关,提升编校质量,打造特色栏目,传统纸质期刊与数字化期刊并重等方式,促进高校学报健康、可持续发展。     

推进高校学报数字化的思考

数字出版是出版业发展的必然趋势,改变了出版流程、存储介质、发行及阅读方式、编辑功能等。高校学报应积极面对信息技术革命带来的变化,抓住契机,实现跨越发展。当前,学报数字化存在的突出问题是数字化程度不高、数字出版平台建设落后、人才匮乏。为了推动数字化进程,学报出版单位必须切实转变观念、优化资源、改变管理体制、加强人才队伍建设。     

出版融合背景下高职学报数字化转型的必要性

为增强高职学报数字化转型的使命感和紧迫感,在阐释出版融合相关概念和发展方向的基础上,对高职学报数字化转型的必要性进行了分析。出版融合是指传统出版和新兴出版融合。以5G为代表的新兴技术助推出版融合向智能化、移动化方向发展,为高职学报数字化转型提供了有力的技术支撑。国家相关部门多措并举,为高职学报数字化转型创造了良好的政策环境。高职学报数字化转型是促进高校出版工作改革、推动学术期刊繁荣发展、推动出版深度融合发展的必然要求。     

互联网技术对高校学报编辑工作的影响

互联网技术是20世纪末科技高速发展的产物,它的出现给人类社会带来了变革。互联网技术的飞速发展,也给高校学报的发展带来了变革。高校学报是学术期刊,它是各高校进行学术交流,探讨新知识、新技术的园地;是高校教学、科研的重要表现形式。本文就互联网技术的出现对高校学报编辑工作的影响进行论述。     

论数字化出版时代学报编辑的素质问题

数字化出版已经成为今后出版的潮流和方向。高校学报编辑必须紧跟时代前进的步伐,认清现实,立足实际,客观面对问题,反思自身现有的编辑素质,找出与数字化出版素质标准之间的差距,掌握新的编辑技术,积极提升自身的素质,以便于更好地为高校学报数字化出版服务。     

信息技术发展与高校学报竞争力提升途径探究

新一代信息技术的发展,使得高校学报的传统出版方式正经受着前所未有的挑战,高校学报编辑必须以更加开放创新的姿态迎接挑战,注重研究信息技术条件下高校学报工作的特点和规律,通过提高编辑素养,加速数字化转型,内外兼修,拓展传统品牌,打造专业化信息服务体系等途径来提升高校学报竞争力。     

全媒体时代高职学报数字化转型的困境及路径

为加快推动高职学报数字化转型,以RCCSE收录的18种北京市高职高专成高院校学报为调查对象,通过调查其投稿方式、微信公众号、出版周期,分析高职学报数字化转型的困境及其制约因素。结果表明:高职学报普遍处于采编技术应用能力低、传播力弱、出版时滞长的困境。为此,从发挥采编系统优势,探索新型出版模式,加强新媒体编辑力量3个方面提出高职学报数字化转型的路径,对推动高校出版工作改革发展具有重要意义。     

地方高校学报职能定位及可持续发展路径

随着新闻出版体制改革不断深入,专业化学术期刊越来越多,数字化、网络化等传播方式越来越普遍,地方高校学报的发展面临新的挑战和机遇.地方高校学报要实现可持续发展,必须找准功能定位,充分发挥其自身的价值.要立足本校,整合优势资源,主编、编辑履行自身职责,利用数字化、网络化环境下表现出的越来越强的学术传播能力,发挥地方高校学报学术信息的价值     

数字化学报:e时代高校学报的发展趋势

本文剖析了高校学报"重传播轻赢利"的运行策略所造成的发展困境,发现e时代高校学报走出困境的有效途径,构想了"高校学报网"的发展前景,并提出了学报摆脱困境、最终实现数字化的具体策略.     

河北省高校社科期刊特色栏目建设与传播研究

通过对河北省高校社科期刊特色栏目的获奖情况、栏目数量、设置依据等进行调查分析,发现普遍存在定位不准、稿件来源单一、策划力度不够等问题,针对这些问题提出优化策略,如：建立栏目主持人制度、依托特色学科、提高栏目发稿量、争取政策支持、利用数字化技术等。     

Digital Photography and Journals in a Kindergarten-First-Grade Classroom: Toward Meaningful Technology Integration in Early Childhood Education

To explore meaningful and effective technology integration in early childhood education, we investigated how kindergarten–first-grade students created and employed digital photography journals to support social and cognitive reflection. These students used a digital camera to document their daily school activities and created digital photo journals to represent their experiences. Ethnographic video data, field notes, and student journals were examined using a grounded theory approach. Results reveal that when students took pictures, they successfully negotiated their dual roles of photographer and participant in other activities. In the process, the children meaningfully integrated technology into their classroom activities, as well as transformed the nature of the social space surrounding the computer where children created their journals. Furthermore, the journals illustrated children's complex and varied types of cognitive and social reflections. Based on these results, we discuss implications for meaningful technology integration in early childhood education.     

综合性高校自然科学学报的发展途径

分析高校学报目前的发展现状,分析目前科技期刊评价体系对综合性高校学报自然科学版发展的不利因素,对其发展途径进行了探索,并提出了解决问题的对策;希望通过相关的探索,发现高校学报发展的途径,推动综合性高校自然科学学报的发展。     

Digital Photography and Journals in a Kindergarten-First-Grade Classroom: Toward Meaningful Technology Integration in Early Childhood Education

To explore meaningful and effective technology integration in early childhood education, we investigated how kindergarten-first-grade students created and employed digital photography journals to support social and cognitive reflection. These students used a digital camera to document their daily school activities and created digital photo journals to represent their experiences. Ethnographic video data, field notes, and student journals were examined using a grounded theory approach. Results reveal that when students took pictures, they successfully negotiated their dual roles of photographer and participant in other activities. In the process, the children meaningfully integrated technology into their classroom activities, as well as transformed the nature of the social space surrounding the computer where children created their journals. Furthermore, the journals illustrated children's complex and varied types of cognitive and social reflections. Based on these results, we discuss implications for meaningful technology integration in early childhood education.     

论师范院校学报学术定位、质量管理与数字化发展

师范院校学报是高校学报中的重要组成部分,在高教改革和期刊出版变革不断深化的当代,在出版、传播数字化浪潮中,师范院校学报必须明确学术定位,建好学报的核心栏目、推出特色栏目;通过质量管理,提高学报的出版质量和学术水平;把握数字化传播的新规律,推动师范院校学报学术传播,抓住时代大机遇,创新发展模式,拓展师范院校学报的生存空间,从容走向未来。