过好考场作文第一关

高考作文“基础等级”的第一条要求是“符合题意”。“符合题意”就是符合题目的“规定性”。所谓“规定性”,无非就是要求你必须写什么,必须怎么写,这会涉及文章的体式、主旨、材料,以至标题、字数,等等。一、话题作文审题指要近几年高考,话题作文是主要形式。话题作文为发挥考生的写作才能而缩小了限制性,加大了自主性,相对材料作文而言,题目的要求说     

双材料·单材料多角度文题审题正误辨析

有人说,现在流行考文体不限作文,审题方面要求不必扣得太死。其实不然,2000年高考作文评分标准公布的事础分的几个等级都涉及到审题要素。如好的作文要“切合题意”,较好的作文要“符合题意”,中等作文要“基本符合题意”,差的作文属“偏离题意”等,说明审     

漫谈满分作文

作文得满分难吗?不难!请看2000年高考语文湖北评卷点业务组关于作文评卷的一条操作意见:基础等级的满分(50分)率要在3%左右,整篇作文的满分(60分)率应在3‰—5‰之间。这条意见、这个数据对考生来说是十分鼓舞人心的,它隐含的信息是,只要你的作文写得好,就能够得满分。那么,“好”又是一个什么标准呢?按照全国统一的“作文等级评分标准”(以下简称“国标”)来理解,基础等级的“好”就是切合题     

走出作文平庸的低谷

正不少同学非常困惑:自己辛辛苦苦写出来的文章,为啥老师就看不上呢?老是给20多分,仅仅在及格线上面一点点;能拿到30多分的次数极少;35分以上的作文就好像是可望而不可及的高山;40分的满分作文根本连想都不敢想了。一般来说,及格线以上到切入分的作文都可以说是"平庸作文"。平庸作文主要有以下特征:1平庸作文一般来说还是切合题意的(不切合题意的作文是拿不到及格分的)。2平庸作文内容平庸。所写     

高考作文“发展等级”突破指津

作文是所有高考学科中分值最大的一道题,而“发展等级”又是扎开作文评分差距最大的一块阵地,为此,高考专家疾呼：“得作文者得语文,得发展分者得作文。”下面笔者谨就高考中考生写得最多的记叙文和议论文谈几种“发展等级”突破技法：一、记叙文“发展等级”突破三法 记叙文在符合题意、结构完整、合乎情理的“基础等级”的高原上,还应矗立起立意深刻、叙事厚实、构思精巧的“发展等级”高峰：     

作文技法之四:慎思细悟严审题

无论是平时作文练习,还是考场作文应试,审清命题作文的题意是最关键的一步,所谓笔墨未动审题先行。否则,下笔千言,离题万里,忙活半天,白费功夫。出题人往往有一个较明确的用意,我们在构思动笔之前,必须谨慎、仔细地揣摩透出题者的意图,才能写好这篇作文。作文前,一般围绕“什么文体”、“写什么”、“怎么写”三个问题,在三五分钟内把题意审清楚,弄准确。下边介绍一些快速审题的方法,帮助你迈稳作文的第一步。     

准确审题：让文章在题设的航道里穿行

纵观各地中考作文的评分标准,都把“扣题”摆在首位。一般而言,依照扣题的程度,可分为四等——切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意。扣题是写好作文的第一要务,     

作文怎样做到“符合题意”

【技法指津】"符合题意"是高考作文基础等级的基本要求。"符合题意",就是符合题目的"规定性"。所谓"规定性"。就是规定限制你必须写什么、怎么写。所以,写作的第一关,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,弄清题目要求(包括文章的体式、主旨、材料、以及字数等),不偏不漏,不折不扣地按要求作文。具体有以下几点:     

基础等级训练新五法

之一怎样符合题意何晓华:焦老师,最近两次月考,我的作文得分让人大跌眼镜,评卷老师的评语都是“偏离题意”。高考就要临近了,我真的担心因作文而影响升学。焦老师:高考作文是一种“遵命作文”,平时训练也是如此,我们必须按照命题要求来写作,也就是“符合题意”。你的作文失分就是因为没有注意这一点。何晓华:焦老师,作文试题上不是标明“立意自定”吗,怎么又要来个“符合题意”呢?焦老师:对,话题作文允许“立意自定”,就是说文章的主题思想由考生自己来确定;但并不是想写什么就写什么。“立意自定”必须符合话题要求。何晓华:也就是“立意自…     

竞赛作文题析

下面一组作文题,有材料作文、话题作文、命题作文,大都是我们熟悉的题型。面对一道作文题,首先要理解题意,然后调动我们的认知和生活积累,采确定写作的内容;“写什么”永远是第一位的,要考虑选择的写作内容是否切合题意,是否有思想价值;应该说,一道作文题往往蕴含多个写作角度,选择什么角度切入,同写作内容有着密切的关系。     

高考作文审题的思路和分类

什么是审题?审题就是谨慎地分析题目的主要意思、隐含意思,分清题目的逻辑关系,抓住题眼。要写好一篇作文,第一要义就是审好题,也就是说要扣题。在评卷中,阅卷老师的评分标准第一条就是扣题。标准将"扣题"分为了"四等":切合题意;符合题意;基本符合题意;偏离题意。考生一般都能够做到符合题意,但是每年都有不少考生偏题、跑题。基本扣题的此项分值在20-25分,立意不明确或者打擦     

第一部分 应试写作技术论：专题二 快速准确的审题

审题是作文的第一步，也是决定作文成败的关键。因为作文符合题意，这是基础等级评分标准对审题的要求；而切合题意则是作文获取高分的必要条件。     

材料作文之审题立意法

<正>根据高考作文评分标准,基础等级里,第一个要求就是切合题意。切合题意,是写作一篇作文的基础,其他的要求如中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整、符合文体要求,都建立在这个基础上。所以,可以说,切合题意,是高中生作文写作最重要、最关键的一步。如果连题意都不切合,学生的作文就失去了意义。对高中生而言,写作切合题意非常重要,但又非常棘手。因此,本论文就此问题探讨一下材料作文的审题立意方法。     

审题—不畏浮云遮望眼

审题是作文的第一步,也是决定作文成败的关键,因为作文符合题意,是基础等级评分标准对审题的要求,而切合题意则是作文获取高分的必要条件,也是作文设置亮点的关键。     

挥笔抒怀 倾吐自我

六年制语文课本第六册基础训练8的作文是:就特别想和别人要说的话写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。(具体要求,详见课本)这次作文就是要求我们同学写“自我”,想写什么就写什么,     

话题作文仍须细审题

高考作文基础等级的第一条要求就是“符同合题意”。“符合题意”就是符合题目的“规定性”。所谓“规定性”,无非就是要求你必须写什么,必须怎么写。这会涉及文章的体式、主旨、材料,以至标题、字数等等。近几年高     

2005年南通市中考作文题解及佳作点评

我刊刊发过大量切合此题意蕴的稿件(包括样文),典型的“重拳”指导稿如2005年6期《弹起心中的土琵琶》、《朋友,让我们微笑吧》;2005年2-3期《捕捉瞬间的美》、《不管什么时候请留片沃土给希望》;2005年4期《话题作文“心态”导写》;2005年5期《盘活生命》、《命题作文“擦亮生活”导写》以及高中版2005年2-3期《经典话题作文“感悟生命”拓展演示》;2005年5期《话题作文“在路上”导写》等等,因此,运用《路》刊备考,千万不要忘了高中刊和历年《路》刊。     

巧用并列作华章

在高考作文评分标准中,精巧地创作并列式结构,是赢得高分的一个中心环节。因为并列式分论点是围绕中心论点展开,是中心论点的具体化,所以并列式结构的文章不仅"结构严谨",而且能在"基础等级"中起到"切合题意""中心突出"的作用,还能在"发展等级"中达到"构思精巧"的效果。并列式分解就是从不同的角度展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题(是什么)、分析问题(为何是)和解决问题(怎么是)三部分,但是写作时不一定要将这三个问题都阐明清楚,可以择其中的一个角度,从不同侧面来展开。那么怎样并列式分解中心论点,写作优秀作文呢?一.巧设角度精心分解以"境界"为例进行构思示范。(一)并列分解"是什么",主     

意在笔先——谈谈话题作文如何立意

“兵马未动,粮草先行”是行军用兵的惯例。在作文当中,也有一个“粮草先行”的问题。在这里,粮草即是指作文的审题立意。其实,无论是命题作文、材料作文还是话题作文,都把“题意”作为一项指令,作为一种限制,旨在求得应试的公正、公平。否则,“自由写一篇”,谁不能“临场急就”或者“宿构”?所以,题意就是考试竞争的主要规则。在命题作文中,题意即标题的意思;在话题作文中,题意即话题的意义。而题意的偏离、流失,题意的肤浅解读,都严重影响了作文的基础等级,降低了作文的分数。所以,意在笔先,题意是应试作文的第一要旨。     

从“蘸着”到“呷一口”——作文反思课一例

一次全市范围的考试后,一位女生拿着自己的作文来找我。她有点委屈:“考试作文是不是凭运气的?我的作文没偏题,怎么得分比平时作文不如我的同学都低呀!”言下之意是,考试作文的命运取决于落到怎样的评卷老师手里,“写”得好,不一定“评”得高。这种想法在学生中很有代表性。于是,我仔细读了这篇阅卷老师评了４３分(低于全市平均分)的习作,发现文章不乏可贵之处:（１）扣题紧。写对“苦”“乐”关系的认识,既不受提示语的限制,又切合题目要求,算得上“机智”。（２）情感真。从亲身经历中取材,不矫饰、不虚夸。（３）体验深。“苦”不仅需要…