真情投入是良好师生关系的基础

良好的师生关系,可以使学生产生愉快、轻松的心境,极大地提高他们学习的积极性和理解能力.相反,师生关系紧张,或学生对教师有戒备心理,就会使学生产生压抑感,影响他们的学习、工作和生活,甚至会产生严重的心理问题.因此,必须建立良好的师生关系,这不仅有利于学生心理和学习,也是教师施教效果的保证.……     

真情投入是良好师生关系的基础

良好的师生关系,可以使学生产生愉快、轻松的心境,极大地提高他们学习的积极性和理解能力。相反,师生关系紧张,或学生对教师有戒备心理,就会使学生产生压抑感,影响他们的学习、工作和生活,甚至会产生严重的心理问题。因此,必须建立良好的师生关系,这不仅有利于学生心理和学习,也是教师施教效果的保证。     

新课改中如何建立和谐的师生关系

良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门学科,同样．也可能因讨厌一位教师而讨厌学习。师生关系像电路适配器,相同的教育条件、教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,相反便会产生短路,使学生厌学。特别是对新课程而言,建立和谐的师生关系就显得更加重要和迫切。     

浅谈幼儿教育中的情感运用

一、热爱幼儿是建立民主、平等、和谐师生关系的基础 任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系而产生的,不同的师生关系往往会导致不同的教育结果。在今天的民主型师生关系中,教师与幼儿通过协商、沟通,从而使师生关系比较和谐,气氛比较融洽,幼儿的情绪自然就会轻松、愉快,并能保持良好的学习心境主动积极地参与各种学习活动。     

从心教起构建和谐师生关系

师生关系是推动教育活动顺利进行的不可忽视的教育要素之一,和谐、融洽的师生关系的建立,不仅会对学生产生重要且积极的影响,也能使教师在一种轻松愉快的环境中工作,有利于减轻双方的心理压力和疲劳感,进一步强化教师对教育事业和对学生的热爱。可以说和谐的师生关系是促进师生共同成长、共同发展的基本要求。     

教育工作中的情感运用

情感是人们针对外界事物的刺激而产生的肯定或者否定的心理反应。人的情感状况会直接影响其思维活动的强度 ,不同的情绪对智力活动的开展会产生不同的效果。愉悦的心境 ,可形成优势兴奋中心 ,而烦恼、恐惧的心绪会妨碍正常的心理活动。教育过程也是教师与学生情感交流的过程 ,融洽和谐的师生关系 ,能够使学生无忧无虑、无拘无束地学习和生活 ,使学生身心健康发展。因此 ,在现代教育中 ,教师的情感运用越来越显示出重要作用。1　热爱学生是教师情感运用的核心前苏联教育家苏霍姆林斯基说 :“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”“没有爱 ,就…     

新课改中师生关系存在的问题及对策

师生关系，即教育过程中教师与学生之间产生的一种人际关系。良好的师生关系，能营造愉快的情绪气氛。成为调动师生双方积极性的内驱力。教师满腔热情投入课改，千方百计地想把学生教好，而学生则乐于接受教师的教导，对所教的课程产生兴趣和爱好，主动性、积极性得到充分发挥。反之，不融洽的师生关系会使教和学的关系难以协调，给教育活动带来阻碍。因此，     

浅淡教学过程中的情感教育

教育教学过程也是教师与学生情感交流的过程，融洽和谐的师生关系，能够使学生无忧无虑、无拘无束地学习和生活，使学生身心得到健康的发展。因为人的情感状况会直接影响其思维活动的强度，不同的情绪对智力活动的开展会产生不同的的效果。愉悦的心境，可形成优势必奋中心，而烦恼、恐惧的心绪会妨碍正常的心理活动。因此，我们在培养学生认识水平的同时，还要注意学生情感的发展，培养学生健康的心理素质，从而提高教育教学质量。教师应如何加强情感教育，促进师生情感交流呢？     

改革课堂教学方法的一点尝试

课堂教学既是传授知识的过程,也是师生间情感交流的过程。良好的课堂气氛、和睦融洽的师生关系,能使学生对教师产生一种肯定的心理倾向。教育心理学认为,良好的师生关系能产生“爱屋及乌”的效应,学生对教师的情感往往会迁移到对教师所教的学科上。如果学生根本不喜爱任课教师,那么他对任课教师所教的学科也就不会感兴趣,学生在这种状态下学习,情感便会处于一种抑制状态,就不可能有积极高效的思维活动,教学也就难以取得良好的效果。在多年的教学实践中,我努力创设民主和谐的课堂环境,建立和睦融洽的师生关系,以此来提高学生的学…     

尊重学生差异教学相长

师生关系直接影响着教育教学活动的效果。我们经常发现,在教育教学过程中学生喜欢哪位教师,就会喜欢他任教的学科;反之,则会产生逆反心理,与教师唱对台戏,甚至讨厌他任教的学科。良好的师生关系往往能激发师生的积极性和创造性,使师生更加专注于教学活动,从而更加顺利、高效地完成教育教学任务。要构建良好的师生关系,我认为,爱与尊重是基石,理解与赏识是关键,教学相长则是良好师生关系得以保持的持久动力。     

创设宽松的学习环境 放飞学生的想像力

俗话说：“环境塑造人。”学生创新素质的形成和培养离不开良好的教育氛围。良好的教育氛围能使人产生积极健康的情感,激发内心深处的创造火花;不良的教育氛围能使人产生消极的不健康的情感,抑制人的创造思维。教师作为营造宽松教育氛围的主体,应致力于建立和发展和谐的师生关系,尊重学生的人格,讲求沟通心灵的技巧以及对学生某些“过失”的宽容,从而保证素质教育获得实效。本文仅就以上问题,以提高教师自身修养为中心,结合多年教育实践,以期作进一步的探讨。 一、从维护自尊开始,保护学生独立的个性 自尊是一个人本身的自我尊重…     

如何构建和谐的师生关系

著名作家高尔基说过:爱孩子,这是母鸡也会的事,可是善于教育他们,这就是国家的一桩大事了。从这个方面来说,在教育教学过程中,特别是在课程改革风起云涌的今天,。构建和谐的师生关系就显得尤为重要了。 让学生拥有自信。师生关系是平等的,学生无论成绩好坏,都是一个拥有完全独立人格的人,老师与学生没有高低贵贱之分。因此,教师应该具备的道德修养首先是尊重学生。教师只要切实做到充分尊重学生,就会对学生的健康成长产生积极的影响。教     

浅谈情感在教学中的作用

情感在教育活动中具有重要意义。苏霍姆林斯基说 :“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态 ,就急于传授知识 ,那么 ,这种知识只能使人产生冷漠态度 ,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情 ,学习就会成为学生的沉重负担。”因此 ,我认为教师应该在教学中做到以下几点 :1.建立亲密的师生关系。教育是人与人情感上最微妙、最细腻的相互接触 ,教师自身的情感、品格、为人对学生人生观及个性的发展影响极大。教师对学生要关心、尊重、理解、信任 ,这会使学生感知人与人之间的美好关系 ,并产生模仿意向。学…     

班主任的威信与批评艺术

良好的师生关系是对学生施以教育的基础和有力的手段。班主任只有和同学建立和谐平等的师生关系,才能充分发挥积极的教育作用。从教多年使我感到:班主任在学生中有威信和有较好的教育手段是建立和谐平等师生关系的两个重要因素。一、建立班主任的崇高威信威信,就像晴雨表,全面衡量着一个人的品德、学识、能力、态度、情感等。教师在学生中有威信,有利于缩短师生间空间上、情感上的距离,使学生易于接受教师的教育;有利于学生形成某种行为准则,对学生人格的养成、人性的提升,产生积极的影响;有利于师生关系的良性循环,唤起学生积极的情感体验,…     

构建和谐师生关系的实践认识

师生关系是学校教育过程中最基本、最重要、最活跃的关系,良好和谐的师生关系会对学生产生"随风潜入夜,润物细无声"的教育效果,可以说师生之间的关系决定学校的面貌。那么,怎样构建这种和谐的师生关系呢?下面,我就结合工作实践谈谈自己的看法。一、和谐的师生关系来源于教师不泯的童心教师的年龄与学生的年龄有差距,这往往成了师生沟通的一道障碍,如果我们能打破年龄障碍,就可以使学生与教师之间的心理距离缩短,感情融合,从而建立良好的师生关系。     

老师心境对课堂教学的影响及调控

课堂教学质量的提高 ,除受教师的知识水平、能力及授课艺术等因素的制约外 ,还受教师授课心境的影响。教师心境对课堂教学具有重要的影响主要表现在 :　　第一 ,教师心境影响自身的言谈举止及形象　　教师在良好的心境下教学 ,就会心情愉快、态度亲切、面部表情丰富、语言表达自然流畅 ,这时学生就会产生轻松愉快的情绪 ,愿意接受教师的教诲。相反 ,如果教师在心境不佳的情况下教学 ,往往会流露出忧愁、烦恼、愤慨的情绪 ,表情上让人有一种压抑感 ,语言表达严厉、尖刻 ,缺乏理性 ,举止动作也会有失分寸。这时 ,受教师情绪的影响 ,学生会感到…     

如何培养中学生良好心境

心境是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。良好的心境,有助于开发学生的智力,发挥学生的主动性、创造性,使他们充满信心地对待学习生活中的种种失败和困难;反之,消极不良的心境,使学生灰心气馁,甚至消沉下去。作为教师,应培养学生良好的心境,这是落实素质教育的重要一环。本文就这一问题谈几点粗浅体会。一、和谐教育,严在其中“亲其师,信其道;恶其师,疏其道”。和谐的师生关系对培养学生良好心境的形成,具有重要影响。建     

如何建立和谐的师生关系

师生关系是教育过程中最重要、最基本的人际关系。这种关系对教育教学活动具有重要作用．对学生身心发展会产生深刻的影响。从一定意义上说：教育活动的开展归根结底是在教师和学生之间进行的。因此,在深入实施教育改革,全面实施素质教育的今天,对和谐师生关系的深入研究就显得十分重要了。在学校教学中．师生关系的和谐影响着学生对学科的热爱和对知识的掌握。这一点毋庸置疑,也就是说,学生知识学习的态度．在很大程度上取决于他对教师的态度。     

教师是构建新型师生关系的关键

创新教育就是充分发掘学生创造潜能，这种“发掘”是教师正确引导和学生主观努力的完善结合。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生间每时每刻都在进行的心灵的接触。”由此，教师如不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度。只有构建民主、平等、融洽的新型师生关系，才能使学生产生积极健康的情感，激发学生内心深处的创造火花。所以构建新型师生关系是发展创新教育的根本保证，教师是构建新型师生关系的关键，这就要求我们这些为人师者做到以下几点。     

浅谈新型师生关系

师生交往是学校生活的重要内容。师生关系不仅影响到学习质量，而且影响学生的身心发展。正在成长发育的学生心理尚不成熟，感情十分脆弱，所以在教育教学的过程中，教师要重视情感的作用。在教学活动中教师对学生的情感因素影响最大，也最直接。教师不仅要注意防止给学生带来消极影响，而且要积极主动地为学生营造良好的情感气氛，即要努力激发学生的学习兴趣和动机，使学生有充分的信心和愉快的心境，使学生的认知因素和情感因素得到和谐统一，就能进一步增强教学效果，真正提高学生的学习水平。