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摄影术诞生于1839年,尽管距今有160多年的历史,但其发展速度却很快。从法国科学院和法国美术学会联合集会把达盖尔的摄影术推介给全人类开始,摄影以极快的速度发展并向世界各地传播。摄影诞生后在欧美的发展较早、进步很快,在摄影的技巧、摄影的理念、摄影的文化和摄影的评价等方面形成了比较丰富的内客。摄影在中国出现是第一次鸦片战争期间。二十世纪起,中国摄影的发展进入新的阶段。摄影发展到今天,各个国家都有自己的摄影教育体系,虽然各国摄影步伐有快有慢,摄影思想、理念各有千秋,但是技术手段的差距越来越小,摄影与各自民族文化结台而形成的本民族的摄影文化却异彩纷呈。中国的摄影教育起步较晚但摄影教育的发展速度却非常快。目前在我国的高校中,已经有五十多所院校设有摄影的相关专业,上百多所院校开设了摄影课。 相似文献
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应试教育从诞生至今走过了一千五百年的历程,它是和自然经济以及封建主义政治需要相伴相生的。随着市场经济和社会发展对人才需求从重学历到重能力的转变,素质教育应运而生且在我国已经经历了近二十年的历程,然而这一历程尚未完成,仍需要全体教育工作者和家庭、社会的共同努力。随着对教育探讨的不断深入,教育对人性的回归,人性化教育已摆在世界各国教育工作者的面前。如何充分发掘人的最大潜能。提高人的生活质量,从而为实施人性化教育提供教育依据和教学内容已成为教育工作者急需探讨的问题。 相似文献
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一、法国教育民主化思想的发展1947年"郎之万—瓦隆"计划首次提出了教育民主化思想[1]。其最初是指受教育机会平等。上世纪60年代法国一些社会学家开始关注教育事业,教育民主化理论大量涌现。在这种理论影响下,教育民主化思想发生了重要变化,由受教育机会平等 相似文献
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计算机的出现具有划时代的意义,它不是局限于某一应用领域的科学技术,而是影响着所有学科和所有领域的一门新的科学技术。现代计算机技术无孔不入地闯入社会各个角落后,使人类的社会生活发生了巨大的变化。人类进入了~个崭新的计算机文化时代。为了认识和改造世界,人0]被迫接受计算机文化并按照计算机文化方式进行思维。计算机文化就是在这样一个计算机大普及的历史大背景下产生与发展的。狭义地讲计算机文化指的是计算机教育,从80年代初期,计算机文化的程序设计语言为主体,到80年代中期计算机文化转向了计算机应用工具的教育,到… 相似文献
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朱武卫 《开封教育学院学报》2002,22(3):34-35
教育评估是教育科研的三大领域之一。它以美国兴起的教育测量运动为发端,克服了教育测量的诸多弊端,发展完善了教育测量的手段。它产生于上世纪30年代,发展于50年代,70年代成为一个独立的教育领域。 相似文献
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正一、生平介绍保罗·朗格朗,出生在法国加来的康普兰。他曾就读于巴黎大学,毕业后在中小学从教多年,并长期活跃在法国成人教育战线上,担任过法国职工教育中心主任,倡导成立了法国民众教育运动团体与文化会。1948年开始,他在联合国教科文组织中任职,上世纪60年代下半期担任终身教育科科长。他亲身参加各级教育工作所积累的丰富经验,加上他对现实社会的深刻体验,促使他以批判的眼光对当时的教育状况进行了全面地反思,从而形成了改革旧教育、建立新教育的设想。 相似文献
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上世纪60年代法国的终身教育理论家、实践家P·朗格朗,首先在他著的《终身教育引论》中提出“终身教育”这个概念。他阐释说“终身教育包括从生命运动的一开始到最后结束这段时间的不断发展。”而伴随着现代化的演进,终身教育这个概念争讼不已。普遍的观点认为“,终身教育乃是人们在一生中所受的各种教育的总和。”用明快的传统语言说,即“活到老,学到老”。随着社会的发展,现在的“老年”意味着漫长、健康的人生新阶段。60岁以后还有20年左右的生命时光如何渡过?终身教育从纵向时空上讲,与人的生命共始终。大力发展老年教育,让老人接受终… 相似文献
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在信息技术为社会生活带来革命性变革的大背景下,教育信息化将极大地推进素质教育的发展,是实现教育现代化的基础和途径,这一观念已经成为市南人的共识。作为国家教育改革实验区、中国教育学会课程改革实验区、山东省素质教育示范区,我们从90年代中期开始有步骤、有计划地进行教育信息化建设,为全面推进教育的均衡化发展和现代化进程安装了新的引擎,抢占了基础教育发展的制高点。 相似文献
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论成人教育在构建终身教育体系中的作用 总被引:6,自引:0,他引:6
一、终身教育的概念和体系构架终身教育是20世纪60年代在国际上出现的一种教育思潮,它对国际教育改革产生了重要的影响。终身教育的创立者是法国的成人教育家保罗·朗格朗,他于1965年在联合国教科文成人教育会议上首次提出终身教育思想。他认为:将人的一生分为教育和工作两部分是毫无根据的,学校教育只是人受教育过程中的一个阶段而不是全部。不能将学校教育等同于教育。教育应是一个人从出生到死亡持续进行的全过程,是人一生中所有教育机会的统一。终身教育强调国家教育机构给公民提供终身受教育的机会和教育服务,以满足社会成员人生各阶段… 相似文献
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一、问题的提出阅读是人生重要的学习能力,随着时代的发展,人们越来越认识到阅读的重要性。自上世纪80年代以来,世界上一些发达国家就把发展儿童智能转移到培养阅读能力上来,美国、英国、日本等国家都制定了儿童的早期阅读教育计划。联合国教科文组织在1982年向全世界发出“走向阅读社会的召唤”,要求社会成员人人读书,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。[第一段] 相似文献
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本文回顾了20世纪二三十年代广州职业教育的发展历程,探讨了这一时期广州职业教育蓬勃发展的政治、经济、教育、社会等方面的原因,并指出了上世纪30年代广州职业教育的特点。 相似文献
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法国成人教育行政管理及其特点 总被引:4,自引:0,他引:4
成人教育在法国的教育体系中占有重要的位置,也是促进法国社会经济发展的重要因素。法国政府十分重视成人教育,适应法国社会政治、经济、文化生活环境的需要,法国成人教育行政管理亦具有自己鲜明的特点。一、法国政府和工商界十分重视成人教育法国的大众教育具有非官方性、自发性的特点,政府几乎不干预它的发展。而对于继续职业教育法国政府和工商界却高度重视,政府和工商界对继续职业教育的干预主要是通过成人教育立法、建立机构、组织实施、增加投入等多种途径进行的。法国作为中央集权制的国家,通过立法来加强对成人教育,特别是对… 相似文献
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一、情感教育的内涵 情感教育是一个与认知教育相对的教育概念。它要求把情感作为人的发展的重要领域之一,对其施以教育的力量。最近二十年国内外对情感教育的关注和研究进展较快。在国外,前苏联重视从历史,文化的角度,从人的社会本质中生物本性与社会本性与社会本性的相互影响的关系研究情感。在一些著名的教育实验中,情绪理论、情感发展的年龄心理理论与主导活动方式理论被运用其中。在美国,60年代初已有克拉斯沃尔的情感领域教育目标问世,有罗杰斯的情感教育理论,情感心理治疗的大量临床经验。70年代以后人本主义心理学兴起… 相似文献