农业高等院校环境科学专业硕士研究生特色培养体系构建与实践

培养具有农业特色的环境科学专业高层次人才,不仅顺应了当今社会对这类人才的需求,还使得农业高等院校环境科学专业高层次人才差异化于综合性大学相同专业的高层次人才,提高农业院校环境科学专业高层次人才的竞争能力。本文以湖南农业大学环境科学专业硕士研究生培养方案为例,从研究生课程体系设置和授课内容、学位论文的选题、特色学术交流与讨论体系等方面探讨了农业特色环境科学高层次人才培养体系构建与实践。     

三峡库区专业技术人才队伍现状与开发体系研究

研究发现,三峡库区存在专业技术人才队伍增长滞后于经济发展;专业技术人才密度小、使用效率低;高层次人才稀缺,人才断层现象严重;非公经济、支柱产业专业技术人才结构性短缺等问题。针对以上问题,进行系统分析,提出了构建预测规划、引入退出、选用配置、激励约束、教育培训五个人才开发子系统的对策建议。     

强化实践教学,培养现代物流实用人才

目前我国物流人才十分紧缺,高职教育应面向就业市场,灵活设置物流专业,着力培养具有较强现代物流操作技能的实用人才。本文分别就现代物流人才的需求、物流管理专业教学存在的突出问题、物流行业就业岗位对人才的能力要求、物流管理专业加强实践教学几个方面进行了分析。     

农村基层人才开发工程利于新农村建设步伐

农村基层人才是重要的人才资源,包括乡以下党政、经营治理、专业技术人才和各类农村实用人才。要加快社会主义新农村建设,其根本摘要：农村基层人才是重要的人才资源,包括乡以下党政、经营治理、专业技术人才和各类农村实用人才。要加快社会主义新农村建设,其根本出路在于大力实施农村基层人才开发工程。     

浅谈内蒙古自治区专业技术人才开发的重要性

内蒙古自治区地处西部,同发达地区相比经济、文化相对落后,在人才竞争中处于劣势.人才问题,特别是专业技术人才问题,是内蒙古自治区未来经济发展的“瓶颈”,所以,搞好专业技术人才开发是内蒙古自治区人才工作的重中之重.     

专业基础课教学模式的创新与实践

根据新时期对人才知识能力和素质结构的要求以及专业基础课在培养高素质新型人才中地位和作用的变化,围绕提高专业基础课程教学质量、培养创新型人才这一主题,就专业基础课教学模式的创新与实践方法进行了探讨.     

农林院校生物工程专业人才培养存在的问题及对策研究

生物工程技术学科的研究和开发将成为本世纪最热门的科技领域之一,其实用生产技术人才将成为社会潜在的急需人才.为适应培养高级生物工程技术人才,增强培养生物工程专业学生实力,本文统计并分析了福建农林大学生物工程专业教学方面数据,指出生物工程专业成立以来在课程安排、实验、专业教师及实习等方面存在的问题,针对这些问题阐述了生物工程专业教学改革的具体措施,并指出制定生物工程专业未来发展规划与战略目标的重要性,为其它农林院校生物工程专业教学改革提供借鉴.     

专业技术人才胜任特征模型的实证研究

采用问卷调查法对335名各类专业技术人才进行了问卷调查，通过因素分析得出专业技术人才胜任特征四因素模型。专业技术人才胜任特征中组织认同水平较高，而人格特质、专业知识技能、一般能力水平相对较低，同时发现不同职称人才胜任特征各因素水平上的差异。     

面向老工业基地的车辆工程省级重点专业建设研究

汽车工业是国民经济的支柱产业,车辆工程专业是培养汽车行业人才的摇篮。为满足振兴东北老工业基地对人才的需求,培养适应工程一线需要的多技能人才,需要制定科学的人才培养方案和开展有特色的专业建设。做为省级重点专业更要以培养地方高素质人才为目标。本文主要对专业建设过程中的师资队伍建设、课程建设、教材建设和实践基地建设等的研究情况进行阐述,形成有特色的人才培养方案。     

促进专业技术人才能力素质提升——新疆专业技术人才知识更新工程

<正>为贯彻中央人才工作会议精神,落实新疆维吾尔自治区（以下简称“自治区”）党委、人民政府关于加强和改进新时代人才工作的决策部署,推进分类分层的专业技术人才继续教育体系建设,培养造就一批创新型、应用型、技术型专业技术人才,自治区人力资源和社会保障厅、财政厅、工业和信息化厅、科学技术厅、教育厅、卫生健康委员会制订了《自治区专业技术人才知识更新工程实施方案》。     

浅谈如何培养计算机专业数字媒体技术方向人才

本文以高校计算机专业为视角,结合本校的发展情况以及市场对数字媒体技术型人才的需求,综合工科专业具有的学科优势,从制定科学的人才培养方案、建立有效的课程体系和创新人才培养的模式这三大方面进行阐述,以探究如何培养计算机专业数字媒体技术方向的人才,推进高校计算机专业技术人才的多元化发展。     

工商管理专业应用型本科人才的内涵与界定标准

探究工商管理专业应用型本科人才的内涵和界定标准有利于高校培养该类人才和用人单位对其使用。通过归纳工商管理专业应用型本科人才的本质特性,比较分析与其他类型工商管理专业人才的区别及联系与培养规律,可得出以下结论:工商管理专业应用型本科人才是能将掌握的管理基础理论、方法、技巧和经验灵活、准确地运用于企业管理实践,较快为企业带来经济效益的人才,其界定标准应从培养的知识体系、素质体系、培养过程等方面展开。     

信息集锦

协会南通市举办离退休专业技术人才交流专场会中共江苏省南通市委组织部于2006年10月29日,在南通人才市场主办离退休专业技术人才交流专场会。这次人才交流专场由市老科协和市退休工程师协会协办,目的在于认真贯彻和落实中央、省、市有关进一步发挥离退休专业技术人才作用的精神,推进人才强市的步伐,让离退休专业技术人才的技术专长得以充分有效地利用和发挥,以促进全市经济与社会事业的健康、和谐、快速地发展。     

机制创新 引领专业教师提高技能教学水平

目前,经过调整、改制后的企业群体正处于向质量型、效益型转化升级的关键阶段,急需大批高素质、高技能的应用型人才,而这类人才的培养依赖于一支具有良好技能教学水平的专业教师队伍。为了实现多出人才、快出人才、出好人才的发展战略,我们认为职业院校只有加强机制创新才能引领专业教师不断提高专业技能教学水平,为高素质、高技能人才的培养奠定基础。     

衡水市高层次人才数据库管理系统的设计与实现

通过对衡水市区各直属单位高层次人才进行调查研究,利用面向对象思想和MSSQLServer数据库技术构建了衡水市高层次人才数据库管理系统,根据所属角色对全市各类高层次人才进行分类统一入库,定期更新,集中管理,把德才兼备、具有管理和领导才能的中青年专业技术人才选拔到各级领导岗位,逐步实现专业技术人才管理工作的制度化、规范化和法制化。     

车辆工程专业应用型人才培养模式及课程体系研究

本文围绕车辆工程专业应用型人才培养这一主题,从应用型人才的定位入手,阐述了车辆工程专业应用型人才的培养模式、培养目标以及课程体系设置等相关问题,并对该专业培养方案的制订与实施提出了建议。     

自主创新型科技人才培养模式：专业博士的视角

通过界定自主创新型人才的概念,分析了自主创新型人才的类型和作用.结合中美专业博士教育在培养方式、管理方法、发展规模、学科门类和就业趋势等方面的实际情况,讨论了专业博士在自主创新型人才中的定位.在借鉴美国等发达国家高校经验基础上,中国部分高校的成功案例表明:根据专业博士在实践中开展创造性科技工作的特点,引入项目管理理念和方法来构建我国专业博士学位培养模式是一条好途径.     

培养创新型人才的思考

创新型人才是一种综合型人才。我国创新型人才培养存在培养的教育理念和方式有待改进、高学历人才从事本专业研究和从事所学专业领域者比例均少、创新能力考评机制有待改善、可转化和应用的科研成果推力不足、产学研融合机制不健全等诸多问题。对此,应进一步树立培养创新人才的教育理念、制定科学的人才培养政策体系、树立创新型人才正确的价值观、严格限制高学历人才入职领域、组建创新团队、制定完善的人才评价、奖励及保障机制等,促进创新型人才的培养。     

技术院校学员军事素质的培养

人才是兴军之本,必须把培养造就高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓。专业院校是培养专业技术人才的摇篮,面对快速发展的军事高科技革命和高等教育,专业院校如何根据中央军委提出的新时期军事战略方针的要求,深化军事教学改革,为军队现代化建设培养既懂政治,又懂军事,既懂指挥管理,又懂专业的复合型人才,是每一个院校军事教学工作者值得深思的问题。     

初探本科生科技创新能力在导师制中的培养与发挥

培养具有高素质的创新型人才是当今高等教育的重点目标,而创新人才应当是熟悉专业、热爱专业、具有扎实专业基础的个性化人才。为了实现这一目标,我院通过导师制来重点培养本科生技创新能力,初步实践证明起到了重要的作用。为优秀的本科生学以致用．参与科研提供了一个研究性学习与合作性学习的互动平台。