共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
人力资源管理有这样一则案例故事:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也很有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果,动物们并不领情。在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死去。原因是什么?后来,通过观察发现,那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻到浑浊的气味,有的看到自己的粪便反而感到安全等等。这个故事说明了一个道理,有效的管理必须针对组织内个体的需求,包容个体的差异性,并在此基础上灵活应对、进行多元管理。 相似文献
2.
一、问题提出人力资源管理有这样一则管理案例:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也很有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净.结果,动物们并不“领情”.在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死去.原因是什么?通过观察发现,那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻到混浊的气味,有的看到自己的粪便反而感到安全……这个故事说明了一个道理:组织要进行有效管理,就必须针对组织内个体的需求,包容个体的差异性,并在此基础上灵活应对,进行个性化管理. 相似文献
3.
有一个例子:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也特别有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情,在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死了。后来,通过观察才发现,那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻那混浊的骚气,有的看到自己的粪便反而感到安全等等。这说明了一个道理:有效的管理必须针对组织内个体的需求,包容个体的差异性,并在此基础上灵活应对、多元管理。无视个责任编辑·赵颖体的差异,一味地追求看似完美的统一,这样的组织最… 相似文献
4.
一、问题提出
人力资源管理有这样一则管理案例.在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也很有爱心.每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果,动物们并不“领情”。在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了.有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死去。 相似文献
5.
一、问题提出人力资源管理有这样一则管理案例:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也很有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果,动物们并不领情。在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死去。原因是什 相似文献
6.
有的时候,公司管理不规范自有其好处,在特定的阶段里,只有残缺才是美。作为个体的集合,组织就如一个大森林,不同的鸟儿聚在其中,构成了一个复杂的生态环境。面对于此,有效管理决不是一个单纯过程,它应当具有针对性、包容性和灵活性,否则,管理就丧失了它的本质意义。水至清则无鱼有一个故事:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也特别有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死了。原因是什么?那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻到那混浊的骚气… 相似文献
7.
贾立臣 《北京教育(高教版)》2004,(7):33-34
有一个例子:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也特别有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情,在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死了。后来,通过观察才发现,那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻到那混浊的骚气,有的看到自己的粪便反而感到安全等等。 相似文献
8.
9.
10.
有一个例子:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也特别有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情,在干净舒适的环境里。动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死了。后来,通过观察才发 相似文献
11.
12.
13.
在日常与很多班主任们交流的过程中,我总喜欢听班主任们讲故事,自己也喜欢说故事。故事形式生动活泼,其中蕴含着丰富的班级管理智慧,对班级管理有着较强的启发性且非常实用。其中,有三个故事是我常说的。 相似文献
14.
徐明清 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(24):93-94
<正>小哲会出现种种"不良"表现,原因有很多。每个学生都有自己的故事。每一个好的表现或是不好的表现背后,都有原因,都是由学生自己的故事引起的。尽管我们试图去了解每一个学生,但有的时候我们并没有真正读懂他们。每次教师都会忽略引起学生不良行为的原因,有些原因来自课堂中的某次事件,但很多时候,事情的原因通常来自于课堂外。因此,学生们常常会戴上面具,用面具来掩盖自己的内心。在面具的背后,有的时候可能出于羞愧,有的时候可能是因为 相似文献
15.
16.
俞敏洪 《中学生数理化(高中版)》2009,(7):1-1
有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物。一种动物是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物,有的同学学习上不需 相似文献
17.
18.
教育叙事研究:本质、特征与方法 总被引:7,自引:0,他引:7
教育叙事研究是研究者通过描述个体教育生活,搜集和讲述个体教育故事,在解构和重构教育叙事材料过程中对个体行为和经验建构获得解释性理解的一种活动。教育叙事研究具有自己独特的研究思路和行动方式,主要特征表现为聚焦于个体经验,用年代学方法表述个体经验,搜集故事,重新讲述故事,编码并确定主题,描述情境与背景,与参与者全程合作。教育叙事研究的基本步骤包括确定所探究教育现象之中的研究问题,选择研究个体,从个体那里搜集故事建构现场文本,编码并重新讲述个体的故事,按照主题或类属解释个体的经验故事,撰写研究文本,确认与评估研究。教育叙事研究的每一个环节都有自己独特的操作过程、方法与技术。 相似文献
19.