嘉实基金、嘉实国际:共获五项亚洲资产管理行业年度最佳成就奖

2011年1月20日,由亚洲权威的资产管理行业杂志《亚洲资产管理》(Asia Asset Management)举办的年度"资产管理行业最佳成就奖"(BEST OF THE BEST AWARDS)评选在香港正式揭晓。嘉实基金管理有限公司与嘉实国际资产管理有限公司共同荣获五项国际大奖。     

华商基金:稳定大类资产配置

正华商基金认为投资者在目前市场环境下,应着重选股,稳定仓位。在实际投资中,应采用稳定大类资产配置的策略。就全球来讲,新的工业革命本质上是构建起了以低碳为主要特征的能源网和以大数据化为主要特征的信息网,基于能源利用模式和信息沟通方式的大变革刚刚开始,各个行业所基于的外部环境在快速发生变化,利用这两大新网改造甚至改变人类的生活方式和企业的盈利模式,未来资本市场的发展基本上会顺应这个趋势。另外,中国改革进入实质阶段,国企改革可能带来社会存量资产的效率改善,这也将是未来一段时     

万家基金:整体配置以防御为主

正IPO此次重启后,发行将常态化,监管层不会调控发行节奏,由发行人一年内自主选择发行窗口。目前过会和待审企业合计600家左右,估计募集资金规模在3300—3800亿元,对市场构成比较大的负面影响。此外,成长股还面临全球创新暂歇的问题。在过去几年中每年都有比较大的创新,如2010年的苹     

以培养能力为核心,进行教学改革

以计算机和微电子技术为突出内容的新技术革命的飞速发展,使得知识以从未有过的速度更新,而新兴学科又具有学科综合和交叉的特点,这就要求工程技术人材具有宽广而又新颖的科技知识。同时,我国要在本世纪末实现四个现代化,攀登世界科学高峰。为使我们工科院校培养的学生适应形势的需要,必须认真进行教学改革。从1981年开始,我们在80级及其以后各年级的无线电技术专业学生中进行了教学改革试验。改革的核心是加强学生能力的培养。经过三年多的实践,80级学生已经完成了改革试验     

以课程改革为核心进行配套改革

课程是动态的教育现象,职教课程改革必须主动适应社会、经济及市场变化的需求,主动服务和服从于培养目标的需要。课程改革应在以人为本的教育观,“个人成才、人人成才”的学生观,全面素质为基础、能力为本位的教学观,“合格 特长”、“复合 应用”的质量观,社会实践检验的评价观等办学理念的指导下,遵循系统性、开放性和实用性原则。一、制定具体化和明细化的培养目标我们应从“五个重视”着眼,即重视多年的教学实践积累的经验,重视学生实习、就业、创业的信息反馈,重视教师的社会调研和行业体验,重视行业与教育专家的指导,重视学校硬软件条…     

以顾客资产为核心的竞争战略研究

顾客资产概念的提出,为企业确立竞争战略并构建竞争优势提供了新的出发点。企业的竞争战略不同,由此产生的产品定位及目标顾客也有差异,顾客资产驱动要素的影响程度也不尽相同。企业以顾客资产为核心确立并实施竞争战略,有利于企业竞争优势的提升。     

我国社会保障基金保值增值研究——以量化收益与风险为视角进行财务分析

2016年1月1日起,全国将统一实施全面两孩政策,提倡一对夫妻生育两个子女,全面二孩政策的实行更需要社会保障基金的支持.在人口老龄化以及经济下行的宏观背景下,社保基金存在支付压力以及巨大缺口.本文的创新点在于对社保基金财务状况进行分析并进行了风险评估以期对社保基金的保值增值献策献议.文章共分为四个部分:第一部分为文献综述,在分析前人研究该问题的脉络基础上,阐述研究的意义;第二部分为社保基金投资运营现状,通过社保基金的发展、面临的困境、基金报告的财务分析以及风险评估四个方面进行论述;第三部分为现有社保基金投资方式的比较;第四部分为社保基金保值增值的对策.     

以应用能力为核心进行高职数学课程教学改革

针对目前高职院校高等数学教学中存在的突出问题,文章提出高职院校数学教学应以培养学生的数学应用能力为主旨,同时,对高职院校数学教学改革进行了一些有益的探索与思考.     

以学科发展为核心进行师资梯队建设

作为一个大学的校长,根本的任务应当是两条:一是把握住大学的社会主义方向,二是致力于学校的学科建设与师资梯队建设。最近《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》对深化教育改革提出:“调整和优化教育结构,提高教育质量和办学效益,加强师资队伍建设”的要求,把加强师资队伍建设作为今后深化改革的一个重要方面。     

以爱国主义为核心深入进行民族精神教育

爱国主义和民族精神在大学生思想政治素质中占有重要的地位。要以爱国主义教育为核心,从团结统一、爱好和平、勤劳勇敢及自强不息四个基本方面对当代大学生进行民族精神教育,帮助当他们建立实现中华民族伟大复兴的精神动力,使他们维护和体现国家和民族的利益,汲取和发扬以改革创新为核心的时代精神。     

德育工作:以责任教育为核心

德育工作是学校教育教学活动的重心,是促进学生全面发展的重要方面。学校提出了以‘责任’为宗旨,打造‘责任教育’品牌的总体目标,并结合校情,开展了以责任教育为核心的德育工作,推行了启动课题研究和构建课程体系两大举措。学校在实施责任教育的过程中,激发了学生的责任意识,发展了学生的责任能力,培养了学生的责任精神,推进了学校德育工作的纵深发展。     

以理想信念为核心深入进行"三观"教育

理想信念和世界观、人生观、价值观在大学生思想政治素质中具有极其重要的地位。要以理想信念教育为核心,从五个基本方面对当代大学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育,帮助当代大学生树立建设中国特色社会主义的共同理想信念,积极引导他们不断追求更高的目标,使其中的先进分子树立远大的共产主义理想,确立马克思主义的坚定信念。     

以研究写作方法为核心进行读写训练的尝试

现行的初中教材,根据《教学大纲》的要求,按照读写训练的序列,突出了各年级读写训练的重点。各册又根据年级训练重点,安排了两、三个重点单元。课文是为完成该单元的读写训练任务而编选的,因此,充分发挥课文对学生在读写训练上的指导作用,是完成《大纲》规定的教学任务之关键。教师指导学生学习课文,不仅要使学生知道文章表达了什么思想,更重要的是要学生懂得作者是如     

2011债市展望:危中有机,机会大于风险——访嘉实多利分级债基拟任基金经理王茜

流动性政策收紧步步为营,并未阻挡债基发行脚步。而在债市风险得到一定程度释放后,风格稳健的债基更吸引机构投资者关注。记者专访了正在发行的嘉实多利分级债券基金拟任基金经理王茜女士。     

鹏华新兴产业基金:以合理的估值配置优质成长公司

正鹏华新兴产业通过挖掘未来推动经济发展的新兴产业并从中精选优质个股,力求超额收益与长期资本增值。绩优基金频获机构认同。近日,记者获悉,业绩表现稳健、未来收益可期的鹏华新兴产业股票基金获得了晨星三年五星评级。晨星数据显示,截至7月4日,鹏华新兴产业近3年的年化回报率达8.53%,在370只可比股票型基金中排名第20。"随着经济发展方式的转变以及产业结构的优化     

各地小学存量资产配置差异分析——以学校固定资产为例

我国各地普通小学存量资产即学校固定资产的分配中存在明显的差距,本研究通过比较我国各省区市在2003～2008年间的普通小学生均学校固定资产总值,从极差、极差率、变异系数、泰尔指数四个差异指标来分析省际间及城乡间的配置差异情况,发现各地普通小学在生均学校固定资产总值上存在相当明显的"马太效应".绝对城乡差保持平稳态势,相对城乡差有所下降.     

以企业资源为导向整合配置企业核心业务——广东省广业资产经营有限公司资产重组战略分析

随着经济的全球化,强化核心能力的战略管理已成为企业追求长期发展的战略目标和维持企业可持续竞争优势的源泉。本文针对我国经济体制从计划经济向市场经济转轨过程中国有企业改革面临的“老、散、差”的经营状况和对国有企业资产重组过程的分析,提出以企业核心资源为导向,识别企业核心业务,从而把资源配置在核心业务上的资产重组战略,从适应市场和满足顾客需求出发,对企业的运行进行根本性的重新思考,彻底翻新作业流程进行资产重组,重新整合必要的竞争力要素,在重组过程中扩展和通过优势互补确立新的竞争优势,以使潜在的竞争优势得以发挥和实现,以便迅速地提高企业经营效率。本文指出只有建立起在现存优势基础之上的战略才会引导企业获得或保持持久的竞争优势。     

惠普培训:一切以客户为核心

惠普培训企业级咨询服务,为企业量体裁衣 结合惠普全球的培训经验及资源共享,培训中心紧紧把握全球信息技术发展脉搏,并根据中国本土信息产业的发展趋势,结合用户的实际需求,不断开发新的培训课程,从而满足用户从管理到一线操作专业人员的不同岗位、不同程度的培训需求,以成功适应新环境.其中惠普培训所具备的前瞻性、多元化、实战性教学特色受到业界的广泛认可,同时我们根据用户的客户化需求提供的全方位集成式服务及培训咨询服务更是受到用户的好评.     

以应用能力为核心进行高职数学课程改革的思考

论述高职数学课程内容必须进行颠覆性改革以适应培养应用型、技能型人才的需要,必须建立各专业的相对完整的数学教学内容体系,融入应用数学模型。提出课程内容整合的模块化方案及教材内容舍取的一些设想。     

生本课堂:以学生需求为核心

一、情境描述"探究气体体积的规律"是高中化学第一册第二章第二节内容,它是本章及本册乃至整个高中化学的重要内容,是在学习了物质的量的基础上学习气体摩尔体积,为以后学习有关气态反应物和生成物的化学方程式计算以及化学反应速率、化学平衡必备的基础知识。本节课内容之前学生已经学习了物质的量,掌握了物质的量与微粒个数之间的关系,虽然没有气体摩尔体积的概念,但他们具有微粒运动的基本知识和一定的逻辑推理能力。