高校数字教育生态构建下的数字教材建设北大核心CSSCI

传统教学模式滞后于数字化时代的发展是高校教育面临的重要问题,而高校数字教材的运用是推动高校数字教育发展的核心工作之一。目前高校数字教材难以普及的主要原因是出版系统、教育系统和数字教育环境未形成完整、有效的数字教育生态。因此,只有高校作为建设主体参与数字教育生态建设,围绕数字教材建设构建开放、互动、即时的高校数字教育平台,才能从根本上解决这一问题。     

对数字教材建设的认识与思考

数字教材作为信息技术与教学基本内容融合发展的新型教材产品,近年来在政策、技术、市场等引领下得到快速发展.本文对我国数字教材发展总体情况作了梳理,阐明数字教材的属性特征和现阶段已有的产品形式,从推动数字教材健康发展的角度,分析了数字教材建设亟待解决的问题,提出了数字教材高质量发展的措施建议.     

法国数字教材发展研究

从纸质教材到数字教材的发展是教育技术发展的重要标志.梳理法国数字教材的发展历程,具体分析以技术类型为标志的几个发展阶段中,法国数字教材的表现形式及特征.同时,也强调数字教材作为重要的认知工具并没有改变认知模式,但仍是促进学习、激发认知的重要工具.未来,数字教材的研发更要关注知识观和学习科学,促进我国教材建设积极适应网络时代乃至未来人工智能时代的发展.     

浅析数字课程建设

信息技术的飞速发展,极大促进了我国高校课程教学方法和教学手段的变革。文章以高等教育出版社开发的数字课程云平台为例,介绍数字课程云平台的功能和数字课程的概念,分析数字课程具有的特点和优势,梳理出数字课程的建设流程,以期为教材编辑和高校教师开发数字课程提供参考。     

浅谈“互联网+”教育时代中小学数字教材的建设——以高中物理教材为例

在信息技术飞速发展的全媒体时代,教师与学生的"教与学"模式已然发生转变,传统纸质教材已无法满足当前的教学需要。数字教材的出版是适应时代潮流的举措,也是进一步推动课程和教学改革的工具。大力推进中小学数字教材的建设,对国家教育方针政策的落实、信息化环境下的教育均衡发展,以及教学模式的变革等方面都具有重要的意义。     

职业教育智能化数字教材建设思考

职业教育政策对数字教材建设提出新要求,新技术的发展为数字教材建设与应用提供支撑,数字教材中的智能化数字教材对于职业教育有着更为重要的建设意义。面对智能化数字教材建设中存在的问题,应该从作者层面、内容层面、出版单位层面做好质量把关,同时期待相关政策文件的出台,以便有序、优质地做好智能化数字教材的建设与推广工作。     

智媒时代数字教育的版权生态探析

数字教育的高质量发展,要以建设高质量的版权产业链为着力点,智能媒介技术能够加强版权作品的研发制作力量,构建安全的版权交易机制,提升版权内容的开发与应用,提供高效的维权服务等,对数字教育的版权生态具有重要意义。本文首先分析了数字教育版权生态系统的机理,然后梳理了现阶段数字教育版权面临的生态失衡困境。在此基础上,提出了智媒时代数字教育版权生态圈的建构策略,以智能媒介技术为支撑,有效增强数字教育版权生态系统的自我调节能力,建立更加完善的版权生态保护体系。     

新文科背景下数字经济教材建设的实践和思考

数字经济产业已成为落实国家重大战略的关键力量,数字经济人才的培养与数字经济教材的需求快速增长。在新文科背景下,数字经济教材建设与出版成为摆在出版工作者面前的重要任务。本文从“学校—学生—用人单位”相融合的视角提出数字经济教材建设的基本模式与教材建设全过程管理的理念,为新文科数字经济系列教材出版提供理论支撑。     

基于自适应学习的数字教材构建路径探索

在移动互联网技术快速发展和在线教育需求日益旺盛的时代背景下,数字教材作为重要的数字教育产品,其用户数量呈快速增长趋势,但数字教材仍存在着结构体系割裂、内容资源功能性单一、个性化需求较难满足等问题.基于自适应学习构建数字教材,能够较好地解决现有问题,为数字教材的发展提供新的参考路径.     

论数字教材的影响

作为一种新型的教材形态,数字教材既带来了积极的影响,也引发了一系列问题。论文从五个方面分析数字教材的影响:加速学术信息的传播与共享,促进教学方式与教育体系的变革,冲击传统的教育出版与发行业,引起知识产权纠纷,加剧数字鸿沟。     

数字教材的创新路径分析

近年来,我国数字出版行业取得了快速的发展,数字教材也日益受到相关部门的重视,成为各出版社数字化战略中必不可少的发展重点,随着技术的不断发展,出现了多样化的数字教材形式.文章通过分析数字教材的发展形态和特征,并结合国内外成功案例,浅谈教材数字化发展的趋势与创新形式.     

数字教材建设中的常见问题分析

数字教材是集阅读与教学功能于一体的互动性富媒体数字资源和工具集成.当前,数字教材建设中普遍存在缺乏优质课程资源,开发标准不统一,欠缺开放性、兼容性等问题,降低了其普及性,也影响其常态化教学应用.数字教材的内容质量及功能的便捷度直接关系到教学效果,数字教材建设必须重点关注人才队伍建设、内容研发和技术规范等,以保证数字教材的质量.     

英美教材出版的数字转型与危机

可以说,以往最稳定、最赚钱的出版领域,正面临着被数字创新和开放运动所颠覆的风险。教育和科学传播的未来,是一个开放未来。而这个开放未来与商业出版存在着根本冲突。这是摆在全球教育出版产业面前的紧迫课题。在苹果应用商店成立5周年之际,苹果公司宣布,其教育平台iTunes U的数字内容总下载量已突破10亿次。以开放教育资源为主的iTunes U一直被     

教育新基建、数字教学法和资源自供给——国内大学数字教材出版的动力与隐患

【目的】为了促使教育出版人更加理性地进入大学数字教材出版赛道。【方法】文章通过教育新基建相关政策文本梳理和疫情期间的高校教师调研,理解当前国内教育新基建的“硬环境”和数字教学法的“软环境”对数字教材发展的推动机制。【结果】发现高教教师教学资源“自供给”中出现的版权隐患。【结论】强调指出国内大学数字教材出版不仅具有大时代背景下的统一发展趋势,也具有基于国情的本土特色。     

职业教育数字教材的功能演进、发展难题与对策

职业教育数字教材成为业界热门话题,但是也面临不少发展难题。业内对数字教材的理解有窄化、泛化的问题,数字教材和教学资源库、数字化教学系统经常混为一谈。近年来职业教育数字教材发展迅速,从内在功能看经历了立体化教材、数字化教材和智能化教材阶段,从外在形式看有纸数结合教材和纯数字教材。当前影响职业教育数字教材发展的关键问题突出表现为功能悖论、内容悖论、定价悖论和管理风险。针对这些问题,本文提出了职业教育数字教材的标准化建设和规范化开发策略。     

我国高等教育数字教材发展的现状、问题与对策

我国高等教育教材数字化转型经历了网络课程、新形态教材、电子图书、数字课程、数字教材等发展过程,在教学改革和立德树人中发挥了重要作用。高等教育数字教材发展存在着跨部门协同管理机制不顺畅、标识不确定、资质不明确、标准缺位等问题。加强数字教材建设和管理,要坚持立德树人根本任务、优化协同管理机制、坚持分类分步推进、创新管理模式、完善标准体系、加强研究、强化风险防范化解。     

图书馆建设生态文明教育平台的探讨

生态文明建设关系到国家的长远发展,培养公民的环保意识是环境保护的关键所在,宣传教育是提高公众环保意识的有效途径.图书馆在生态文明宣教方面具有资源丰富、受众面广、公信力高等优势,图书馆可通过网站、展会及馆舍建筑向公众宣传和示范生态环保的理念.文章对公共图书馆生态文明建设的可持续发展提出几点建议.