漫谈太阳风暴

虽然太阳只是宇宙中无数的恒星之一，但对人类来说，它却是万物赖以生存的能源．古今中外各个民族都对太阳是一片歌颂声，它哺育着我们的地球．尽管太阳的优点很多，也不可能是十全十美的，如果说太阳的优点有99．9％，那么毕竟还有0．1％是缺点．本文就对其缺点展开研究．     

由“拉绳实验”想到的

有人做过一个实验：把被试人分成1人组、2人组、3人组、8人组，要求各组全力拉绳，并用灵敏的测力计分别测量其拉力。结果2人组的拉力只是单独拉绳时2人拉力总和的95％；3人组拉力只是单独拉绳时3人拉力总和的85％，而8人组拉力比例降到了49％。这一实验充分说明人与生俱来都存在惰性。据观察，在我们的     

CAI在英语课堂教学中的运用

有人打过一个比方，一个人一生想做1000件事，心理健康就好比4位数上那个“1，虽然只是“1，但少了它，其余都将变为“0”。然而，专家们认为，有30007y未成年人遇到了心理健康问题。其中，中小学生的比例大约在21％至32％之间。     

保护环境 争做环保小卫士

众所周知，在各种自然资源中，与人类生存休戚相关的就是“生命之源”——水。地球表面70％被水覆盖，可淡水资源仅占地球总水量的1％，而人类可利用的江湖水和地下水仅占这1％的0．34％。目前，全球有26个国家面临水资源匮乏问题。在水资源匮乏的中东、北非地区，水已不只是一个危机，它已成了一个生死攸关的问题。我国是一个天然贫水国，城市缺水频频告急。目前，全国日趋饥渴的城市也由1990年的270个增加到现在的300多个。解决水的问题已迫在眉睫，刻不容缓。     

新课程中如何提高学生的质疑能力

1提高学生质疑能力的必要性 1．1学生提出问题能力的现状 在以往的教学中都是教师提出问题，学生回答，整个教学过程只是一个机械传授的过程。在这种教学模式下，学生只是被动接受知识，很少主动思考。即使有提出问题，也只是做不出的问题，解不出的答案，即使是那些优秀学生，其提出问题的勇气、数量和质量都有欠缺。     

关爱孩子：做好家长工作的关键

以前，我班孩子的出勤率只有６０％，除了有季节的变换、孩子抵抗力低等客观原因之外，主要原因是家长对我们的工作有不信任感。有的孩子只是有点感冒、咳嗽，家长就吓得不让孩子来园。于是，我们从自身找原因，不断完善工作，使家长从不放心到放心，从不理解到理解，从不信任到信任，最近，我班出勤率达到了９８％。具体做法如下：一、把摸、看、查做到实处以前，我们虽然也是一摸、二看、三查，但那只是针对个别幼儿，许多时候都是一摸而过，有时只是早晨这样做，而中午傍晚都忽视了。现在早晨，我们除做好吃药幼儿的药物记录之外，还不放…     

从优秀博士学位论文的评选 谈博士生创新能力与意识的培养

本文通过对北京医科大学９６届９４篇博士学位论文的评选分析，评出１０篇优秀博士学位论文，这些论文的主要特征是在科学或技术上都有一定的探索性，有所发现、有所创新，在思路上有一定的开创性，并得到了新的而且具有一定理论意义或应用价值的结果。在未获奖的８４篇论文中，约有８０％的论文在不同层次上取得创造性成果，但创造性不够；还有约２０％的论文是属低水平、低层次的论文。创造性不够的主要特征是：一是简单移植，只是对他人方法的应用和重复；二是简单揭示表面现象，没有深入研究事物发生、发展的内在联系，尤其是因果关系；三是简单延伸，只是进一步证实他人的工作；四是简单推理，只是采用一定的实验证实已知的结论，其共性是尽管研究的结果可以是从未见报道过的，但只是增加了资料的积累，在人类知识增长过程中只引起量的改革，而没有明显质的飞跃     

“拉绳实验”

“拉绳实验”是这样的：把被试分成二人组、三人组和八人组，要求各组用尽全力拉绳；之后，要求这些被试单独用尽全力拉绳。不管是分组拉绳还是单独拉绳，都用灵敏度很高的测力器分别测量各组和每个被试的拉力。测量和比较的结果是：二人组的拉力只是这两人单独拉绳时拉力总和的95％，三人组的拉力只是这三人单独拉绳时拉力总和的85％，而八人组     

教育投入:4%目标何日实现?--访全国政协委员、中国航空学会副理事长沈士团

我国教育支出所占国家GDP的比重，从2002年3．32％的高度，陡然降到了2004年的2．79％。而在此之前国家就曾提出：到20世纪末教育支出占GDP的比重要达到4％，这个数字与世界平均水平还有不小的距离。目前世界平均水平约为7％左右，其中发达国家达到了9％左右，经济欠发达的国家也达到了4．1％，我们这个4％还只是停留在这个欠发达的标准上，与我们国家的国际地位很不相称，但即便如此，直到今天，4％这个目标依然没有实现。这也成为众多关心教育的两会代表．委员们心中的“痛”。[编者按]     

德育是一个整体——访昆明市教育局副局长冯皓

思维敏捷的冯皓，曾被云南省教育厅一位厅长戏称为90％局长，厅长说，德智体美劳，你管了其中四个，“智”也算一半，你抓了90％。在大德育观下，这90％其实就是学校教育的90％。同事和朋友对冯皓的印象是年轻有为。对教育，他有超前谋划的意识，有创新的思路，有高超的工作艺术和能力。冯皓说，德育不只是教育的一个方面、一项工作，更是...     

防治高血压病要从儿童开始

目前，世界上有众多人患有高血压病。高血压病发病时来势凶猛，病死率及致残率相当高，它不仅严重地威胁着人们的生命，而且大大地影响了生活质量。然而人们总认为它是成年人的病，与儿童没关系，即使是业内的儿科医生也认为儿童不会患原发性高血压，只是得了肾炎后才会出现症状性高血压。但是近年来，国内外大量的关于儿童高血压的研究报告所显示的数字却令人触目心惊：如美国和日本的儿科研究专家报道，儿童原发性高血压的发病率分别为14．1％和13．3％。在我国，北京儿童医院对5000名儿童的普查结果表明，血压偏高者占9．63％，并呈日渐…     

让教室成为孩子成长的乐园——初探教室隐性课程的开发

班级是学校进行教育教学活动的基本单位．而教室是我们教书育人的基本空间。据统计，学生有70％的以上的学习时问在教室内。而许多年来，教室只是成为我们排放课桌、讲台的地方。尽管我们许多学校注意到教室文化氛围的渲染．在教室几个规定的角落布置了图书角、争章角、阅读角等．而往往这些也只是徒有摆设。长期以来。教室只是孩子上课、作业的地方，成了孩子们并不愿意待的地方。     

中国大学教育很成功吗？

大师总能闹出大动静。一句“中国大学办得很成功”．让诺贝尔奖获得杨振宁又一次成为舆论焦点。只是这回不是“登高一呼，应云集”，而是挨了无数的“板儿砖”。在本报和新浪校园频道的联合调查中，4802人投票表态，同意杨大师观点的不足百人，占2．1％：赞成另一位大师丘成桐观点的则占绝大多数（92．3％）。丘的观点是，以目前国内的本科教育模式，不可能培养出一流人才，中国大学生的基础水平，尤其是修养和学风在下降。     

让学生作文“从无到有”

1习作内容空洞产生的原因 1．1学生缺乏写作兴趣，对于写作文有恐惧心理，不愿意别人看到自己的作品写作文只是为了完成老师的作业，是无可奈何而为之，是被动之举，没有把写作作为一种快乐。     

备受“恐男症” 折磨的靓丽女孩

刚刚大学毕业的百合，是一位青春靓丽的22岁女孩，容貌虽说不上闭月羞花，但走在大街上回头率绝对能达到90％以上。只是她的性格孤僻古怪，尤其是见了男同事总是躲得远远的，至今连男朋友也不敢找。[编者按]     

中学生网瘾问题的心理分析及教育思考

据2007年1月中国青少年研究中心研究报告中显示,在我国的青少年学生网民中,有网瘾者比例达13．2％,其中13—17岁的青少年网民比例最高,达到了17．1％。2005年全国犯罪总人数87％是青少年,而这87％之中有70％左右是因为上网成瘾而走上犯罪道路。“中国戒除网瘾第一人”陶宏开教授表示,网络成瘾只是心理和不良行为问题,“根本不是精神病”。     

光速可被超越吗

光速为每秒300000千米，如果要说的更精确，即每秒为299792．458千米，这是它在真空中的速度，相当于每秒绕地球七圈半．在现实生活中，的确没有出现过比光更快的速度．宇宙飞船也只是超过了“第二宇宙速度(即每秒11．2千米)”罢了，远远无法与光速匹敌．即使在高能粒子加速器中，再怎么努力，其粒子的速度最快也只是光速的99．99％，光速永远无法超越!人们对此深信不疑。     

教室，应是孩子们愿待的地方

教室是我们教书育人的基本空间，学生有70％以上的学习时间在教室内。而许多年来，教室只是成为我们排放课桌、讲台的地方。尽管许多学校注意到教室文化氛围的渲染，在教室的几个规定的角落布置丁类似图书角、争章角、作文角等，而往往这些也只是聋子的耳朵——摆设。长期以来，教室成了孩子们并不愿待的地方。其实，教室还有更大的空间可以利用，它应该是学生张扬个性、合作探究、自主创新的最佳场所。     

直面心理健康——让孩子快乐成长

人所进行的一切社会实践，都离不开心理活动。学校是孩子生活的主要场所，有专家做过一项统计，有心理和行为问题的在校小学生约为13％，初中生约为15％，高中生约为19％，大学生约为25％。枯燥的数字反映出青少年心理健康水平令人担忧，同时对青少年也有个启示：那就是我们每个人都要关心自己的心理健康。在心理健康欠佳的青少年中，有相当多的人表现出来的只是轻微心理失调而非心理疾病。因此，培养孩子健康的心理、营造良好的心理环境更是势在必行。     

常用字中成词素分类标准研究

当成词语素有多个义项时，有时是词，可按照句法功能标准定性，语素类别可参照词的类别；但当语素只是合成词中的构成成分时，它的类别只能是义类。分析常用字中的２０８５个成词语素，可得出结论：句法名民词结构听类一致的的约占４９．２％，不一致的约占５０．８％，参照句法功能标准给分类是无法贯彻始终的，它的分类只能是意义的分类。