上海市2003年中考数学卷的解析

一、指导思想与设计思路 命题的指导思想是“三个有利”.有利于全面贯彻党的教育方针,推进素质教育;有利于初中数学教育教学改革,减轻学生过重的课业负担,培养学生的创新精神和实践能力;有利于普及高中阶段教育,促进初中毕业生的合理分流.在此指导思想的基础上,形成了体现“稳中有变”、“稳中有进”的“三立足”的设计思路:     

中考数学命题的新特点

随着新课标准的实施．其基本理念对近年来数学命题的改革产生了重大的影响．经过收集和整理分析。日前中考新课型主要体现以下几点：     

例析2007年中考数学新题型

随着课程改革的全面推进和不断深入,全国各地教材正处于新老交替时期,中考命题的指导思想也在不断更新．当前的中考数学命题的特点表现在“突出重点知识,引领落实‘三基’,着重体现数学课程的基础性、普及性、发展性;密切联系实际,强化应用意识,力求体现生活中处处有数学的理念;倡导开放探究,注重实践创新,注重培养学生的创新思维;引导多思多想,突出能力立意,着重考查学生的数学素养,关注学生的可持续发展”．纵观2007年中考,一批新颖而富有时代气息的试题跃然卷面,呈现出一些新动向,值得我们深思,也为考生备考带来一些新的启示．     

加强能力考查 加大改革力度：2000年中考数学命题的基本思路

今年3月,教育部发布了《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》,文件要求初中毕业、升学考试改革应做到三个“有利于”：1.有利于实施素质教育;2.有利于体现九年义务教育的性质;3.有利于中小学课程教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学生过重的负担,促进学生生动、活泼、主动地学习。文件接着指出：命题要加强与社会实际和学生生活实际的联系,有助于学生创造性的发挥,“应在考查学生基本运算能力、思维能力和空间观念的同时,着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。应设计一定的结合现实情境的…     

2007年数学中考命题之我见

2007年是我省全面进入新课程、实施新中考的第二年．按照我国推行各类新课程改革中“稳步推进、小步快跑”的思路，今年中考命题将遵守“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提高”的指导思想，试题设置会更符合新课程标准的要求．现对2007年中考数学命题的走向作一预测，个人之见解，供大家参考．     

安徽省近五年中考数学函数试题分析

本文以2018-2022年安徽省中考数学函数试题为研究对象,研究近五年函数考情,分析近五年函数命题思路,赏析不同类型函数中考真题.从而针对安徽省中考函数给出复习建议,以增强教师函数课堂教学的针对性和提高考生中考复习备考的有效性.     

2011年 南通中考作文试题与解析

这是南通市近年来所出的中考作文考题中,相当不错的一道作文题,尽管在今年的考题中,再次出现了一段优美的提示语,但是考生在写作时,是不是就能写得很好呢？我想从以下几个方面对这篇考场作文进行分析。     

2006年中考课改实验区数学命题的基本原则

河南省教育厅对2006年实验区中考命题的理念、依据、内容和要求作出了明确规定．数学命题的基本原则是：     

2002年中考数学命题的走向及对策

1　命题的背景随着素质教育的不断深入 ,考试改革越来越受到人们的关注 .中考数学既要体现义务教育的基础性、全面性与选择性的功能 ,又要充分体现学科的特性及素质教育的要求 .综观 2 0 0 2年全国各地中考数学试题不难发现 :落实减负 ,试题趋向简约 ;注意应用 ,突出考查能力 ;着意创新 ,激发创造意识 .这反映出各地命题的指导思想及新的改革方向 ,这对转变数学教育观念 ,改革数学教学现状 ,真正实现以学生发展为本 ,深化数学素质教育 ,具有正确的导向作用 .2　试题的特点2 .1　基础知识源于大纲而不拘于大纲2 0 0 2年的全国各地中考数学试…     

分析中考数学压轴题,展望2014年的命题趋势——云南省及地州市近4年中考数学压轴题

文章通过对云南省及地州市近四年中考数学压轴题的分析,使学生找出规律及命题趋势,把压轴题的知识点简单化,提高分数。     

中考数学命题对教学改革的启迪

在深化教育教学改革、推进素质教育的今天,各地的中考数学命题通过提供新材料、创设新情境和提出新问题,又有所创新.试题在考查学生"双基"的同时,着重考查了学生发现、归纳、探索、创新能力以及应用数学知识解决实际问题的能力,体现了<数学课程标准>提出的"使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"的基本理念.     

夯实基础培养能力——从2002年中考数学命题思路谈起

为了充分发挥中考的导向作用，促进教师扎扎实实地做好日常教学工作，提高教学质量，本文从２００２年中考数学命题思路出发，探讨中考与日常教学的关系，并对日常教学提几点建议，供广大数学教师参考。一、数学命题的基本思路根据辽宁省教育厅制订的中考命题的指导思想和原则（详见辽宁省２００２年初中升学考试意见）以及数学学科升学考试说明，在充分研究和探讨了当前我国数学课程改革精神的基础上，数学学科命题组提出了这样的基本命题思路：稳中求变，变中求新。“稳中求变”，就是要处理好继承与发展的关系。既要充分地考虑到我省现有…     

对2003年高考数学新课程卷的思考

近年的高考数学试题在"稳中有改,突出能力,锐意创新"的命题思想指导下,完成了由知识型考查向能力型考查的转变,赢得了大家的赞誉.随着2003年6月高考落下帷幕,这份试卷给大家的印象是"难"、"超纲",责备声远大于往年的赞誉声.但我们还是应冷静地对试卷进行一分为二的分析,以积极的态度从中总结出经验和教训,寻找出对今后教学有价值的东西.     

点评2012年上海市中考数学卷

今年的上海市中考数学试卷,从命题的内容上看,知识覆盖面广,代数与几何的比例约为8:7,突出基础,重视能力与去年相比稳中有变.稳:试题体现了二期课改的理念,从知识技能、方法过程、情感态度、价值观等方面,全面考查了学生的数学能力和素质,保留了去年合理的命题风格.变:今年的试题最大的变化,体现了上海基础教育的"转型"理念:即从过度追求功利价值转向更加追求人本身的价值;从以学科知识传授为主的单一质量追求转向更加关注以人的多样发展为特征的全面质量;从高度统一的标准化培     

2004年中考数学大盘点(续)

(5)组构命题、命题变换题 例15 已知四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,给出下列5个条件: ①AB∥CD;②OA=OC;③AB=CD;④∠BAD=∠DCB;⑤AD∥BC.