南京中小学试点情商课

自今年10月底起,南京市六合区在全区40所小学和20所初中试点开讲情商课,对学生进行情商训练。和小伙伴吵架了怎么和好？考试考砸了不敢回家怎么办？妈妈偷看了我的日记怎么办？就这些经常遇到的问题,学生都可以在情商课上展开充分讨论。     

学校廉洁教育的途径与方法

青少年是国家的希望,民族的栋梁。在青少年中开展廉洁教育,培养廉洁意识和习惯,是一项立足现实、着眼未来的重要战略决策。南京市作为教育部首批中小学实施廉洁教育试点城市,早在2005年就开始在全市开展中小学廉洁教育试点工作。为了让这项关系到青少年思想道德品质健康发展的事业具有可持续发展的动力,南京市教育局联合南京市教育科学研...     

为社会分责 为家庭解忧——江苏省南京市六合区特殊教育学校掠影

江苏省南京市六合区特殊教育学校是南京市六合区唯一一所集听障、智障教育为一体的全日制特教学校。自1986年创办以来,学校一直得到各级政府的高度重视。2007年,学校抓住创建江苏省特殊教育现代化示范学校和特殊教育合格学校的契机,启动了易地搬迁工作,实现了六合区特殊教育事业的跨越式发展。     

试论体育教学与情商教育

情商，就是指人们的自我管理和调节人际关系的能力，在人们成功的过程中起着至关重要的作用。体育教学是培养学生情商的重要途径之一。中学时代正是学生身心逐渐成长的时期，在这个阶段利用体育教学对学生进行情商教育是显得尤为重要。     

名家辞典

陈长明 男，1941年生，特级教师，中国发明协会会员，南京市科技学科教学带头人，全国优秀青少年科技辅导员、江苏省优秀青少年科技教育工作、江苏省二级星星火炬奖章获得，现任南京市凤凰街小学自然、科技教师。     

引人情商教育 提高学生素质

情商是近年来才出现的一个新概念，是情绪商数的简称，它的重要性绝不逊于智商，在很大程度上决定一个人能否成为社会栋梁，能否拥有成功而且幸福的一生。因此，情商教育也日益成为人们关注的热点。情商教育主要是培养一个人对情绪的认识和调控能力，如果我们把情商教育引入中学校园，让学     

稳扎稳打促装备水平提升 砥砺奋进创教育美好前景——访南京市六合区教育局局长陈定宝同志

江苏省是基础教育新课程改革的前沿阵地,南京市更是整个江苏省基础教育的缩影和代表。在南京市创建“教育名城”战略目标的引领下,在全省教育大发展的背景下,南京市六合区教育局树立正确的教育装备工作理念,探索工作新思路,教育装备工作蓬勃发展并取得实效。     

渗透情商培养优化政治课的教育功能

在职业教育中，情商培养应成为实现职业教育目标的重要途径。情商培养与政治教育的内容和目的互相渗透，有助于摒弃灌输说教的教学模式，实施启发式教学，灵活运用多种形式的教学方法，让学生在体验中达成教育目的，从而优化政治课的教育功能。     

谈情商教育在中职历史教学中的渗透

中职历史教学必须重视情商教育。如何在中职历史中渗透情商教育呢?一是让学生围绕学习目标,开展自主学习从培养情商;二是通过学习历史人物高贵的品质培养中职学生的情商;三是通过学习历史事件培养学生的情商。     

网络对青少年情商影响及对策

情商对青少年的成长具有重要作用，本文具体分析了网络对青少年情商的影响，并提出了网络时代培养青少年情商的对策。     

论青少年情商素质与心理健康

情商是促进一个人成长和成功的必然要素。情商素质的高低,直接影响着青少年的心理健康与身心全面发展。培养学生的情商素质,应成为当今学校有效推进心理健康教育的重要方略与措施。青少年情商素质与情绪认知、情绪管理、自我激励等心理健康因素有很大关系,重视情商素质教育,开展多样化情商专题宣传,丰富校园文化活动,加强实践训练和心理咨询,有利于促进青少年心理健康。     

教育专家：青少年创造力缺失是情商低所致

近日,在湖北第二届情感教育高峰论坛上,众专家直言,青少年创造力缺失,不懂情感的表达,其实这是情商低所致。因学校缺乏情感教育,当前青少年情商缺失较突出。     

在体育教学中培养学生的情商

情商即情绪智商,这反映的是一个人做人的表现。心理学家把人的智力分为智商和情商,认为高智商并不一定带来成功,而情商往往会影响人的一生。当今处于科技飞速发展时期,社会不仅需要高智商人才,而且更需要高情商人才．但是目前学校普遍存在偏重学生基础知识教育和专业知识教育,却往往忽视了情感智力和人格的发展与完善．因此,当代青少年的情商教育,应该引起社会、学校和家长的高度重视．本文就体育教学中培养学生的情商进行阐述．     

实施阳光生命教育让青春绽放激情

近年来．江苏省南京市六合区程桥高级中学以“江苏省新课改实验样本校”为契机,结合本校实际,开展了一系列活动,推动了“阳光生命教育”,体现了学校鲜明的办学特色,即让每一个生命都尽情绽放,为每一个学生营建成长的“氧吧”。     

巧借小学口语交际的学习培养学生情商

培养学生情商是学校教育的应有之义,口语交际教学则是学生情商培养的有效途径。在口语交际教学中,结合实际营造和谐氛围,让每位学生积极参与口语交际,有利于培养学生的自信心、沟通能力、意志力和进取精神等情商。     

情商教育：让孩子学会追求

近年来，学生叛逆心强、走极端等种种问题越来越尖锐地呈现在大众而前。一些青少年因不良情绪导致严重后果的事件，使越来越多的人相信，对情商的培养应从娃娃抓起。其实，情商教育一直都是社会关注的热点问题，许多教育者认为，当代国人、特别是年轻人，情商缺乏已经成为一种普遍现象，所以，如何提高情商也成了社会各界所思考的重要问题。     

南京市六合区机关幼儿园

南京市六合区机关幼儿园创建于1 955年,是一所具有57年办园历史的公办园,为江苏省优质幼儿园。该园与南京市六合区凤凰山公园相邻,具有人文气息浓厚、闹中取静的特点。长期以来,该园以＂以人为本,师幼共同成长,和谐发展＂为办园理念,力求把孩子培养成＂活泼、健康、自信、友爱、勇敢＂的人。在办园实践中,幼儿园以语言教育为特色,...     

为了学生的幸福

什么样的人容易获得幸福?情商高的人;什么样的人容易获得成功?情商高的人。汕头市澄海端本小学开展的情商教育,让学生受益匪浅。作为一所农村小学,开展在德育中渗透情商教育的课题实验,真是难能可贵。没有教材,学校组织教师自行编写,于是6个年级6本配套教材应运而生,情商课由此进入德育课堂。校园渲染情商教育氛围,电子屏幕播出情商教育的内容让学生背诵,每周在固定时间让学生学习情商内容,校讯通以短信形式向家长送去情商教育内容。情商教育由是     

高校思想政治课实践教学中的情商教育

实践教学与情商教育是和谐共生的关系,高校思想政治课实践教学是对大学生进行情商教育的契机。注重情商教育,创建高校思想政治课实践教学中的情商教育模式,是提升高校思政课实践教学生机性和实效性的必由之路。     

素质教育视野下的情商教育

情商教育又称社会及情绪学习教育。素质教育背景下我国情商教育发展进程中存在智商开发凌驾于情商培育之上,导致情商教育形同虚设;教学内容零散,教学目标模糊,系统性不足;教学时间不确定,情商教育缺乏长期性等问题。我国情商教育应转变观念,训练和培养学生的情感能力;系统设计情商培育内容,科学构建情商教育体系;坚持情商教育的长期性,做好打＂持久战＂的心理准备;建立＂学校—家庭—社会＂三位一体的情商教育体系等。