将拓展训练引入普通高校篮球选项课的实验研究

运用教学实验法对中国石油大学胜利学院2004级和2005级篮球选项课的学生进行实验与分析，发现拓展训练确实可以提高学生的团队凝聚力，提高篮球团队配合的意识，而且可能影响比赛的结果；篮球运动与团队凝聚力有密切的关系；将拓展训练融入篮球选项课是可行的。     

“激趣教学法”在普通高校女生篮球选项课中的实验研究

笔者对安徽科技学院女生篮球选项课进行实验研究,旨在寻找适合女生特点的教学方法,培养和提高女生对篮球的学习兴趣,提高女生篮球选项课的教学效果.     

篮球选项课的教学改革探讨

为了更好地培养学生对篮球运动的兴趣，使学生在短期内较好地掌握篮球基本技术竞赛规则和裁判方法，本文对篮球选项课中教师教学思想的转变，教学内容的选择，学生篮球裁判能力培养和考试等方面进行了探讨，旨在深化体育教学改革，提高篮球选项课的教学质量。     

将拓展训练引入普通高校篮球选项课的实验研究

运用教学实验法对中国石油大学胜利学院2004级和2005级篮球选项课的学生进行实验与分析,发现拓展训练确实可以提高学生的团队凝聚力,提高篮球团队配合的意识,而且可能影响比赛的结果;篮球运动与团队凝聚力有密切的关系;将拓展训练融入篮球选项课是可行的。     

分层教学法在普通高校篮球选项课的实验研究

文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对荆楚理工学院篮球选项课运用分层教学法进行实验研究,研究表明篮球选项课采用分层教学法能激发学生学习的动机和兴趣,促进学生身体素质的发展,提高学生篮球技术技能水平.     

篮球选项课教学运用合作学习理论的实验研究

依据合作学习元理论,运用实验法,对合作学习理论在篮球选项课技术教学中运用效果进行了研究。研究结果表明：在篮球选项课的技术教学中,实施合作学习学生的三项篮球基本技术成绩高于采用传统教学的对照组学生,并且实施合作学习更有利于学生的社交行为、人际关系、学业成就动机的三项社会心理品质的发展。     

高校篮球选项课组合技术教学探析

篮球组合技术教学是篮球教学的重要组成部分,对于学生以后参加篮球活动和培养对篮球运动的兴趣有重要的意义。作者通过对高校篮球选项课组合技术教学现状进行分析,探究在高校篮球选项课中篮球技术教学存在的问题,并有针对性地提出教学策略。     

结合高职学生特点,开展篮球选项课教学的探讨

高职学院体育教学,在进行调查研究的基础上,对"结合高职学生特点,开展篮球选项课教学"进行探讨和研究,为学生提供了结合自身和未来就业特点,培养能力素养的机会.     

试论篮球教学中普通高校学生综合能力的培养

通过教学实验比较，得出篮球选项课对学生的综合能力的培养，具发展学生个性，培养特长、增强体质，提高教学效果具有积极作用。同时在篮球选项教学中，采用提前预习，借助多媒体技术、培养观察能力、比赛法等手段，对学生综合能力的提高同样有一定的促进作用。     

普通高校篮球专选课程教法探讨

高校体育课教学经过近年来的改革探索，绝大多数学校已形成了一年级普通体育课（普修课），二年级必须选项课（专选课），三年级专项提高课的基本教学形式。本文就我近年来对篮球专选课的教学谈些体会。一、教师的能力起主导作用选项课不同于普通课，它对于专项性要求较高。这就要求在安排篮球选项课教师时，首先要考虑教师的专项能力。我认为监球选项课教师应具备的基本素质包括热爱篮球运动，有一定的篮球运动和篮球课教学经历，熟练运用多种教法，并有敬业精神。二、按学生的实际状况分好班选项课是按学生的兴趣，打乱原行政班，由学生自…     

普通高校篮球选项课教学优化组合探析

运用教学最优化理念，对篮球选项课教学进行探讨，认为在既定的教学目标下，针对学生身体素质普遍较差的状况，应注重教学过程、教学内容、教学方法的优化组合等实现篮球选项课教学的最优化。     

对高校篮球选项课教学探讨

在对高校篮球选项课教学有关献资料进行分析的基础上，依据体育教学原理及篮球运动的规律，运用科学、合理的教学模式和现代化教学手段，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生体育活动的兴趣和篮球专项运动的能力，建立健全的评价制度，提高篮球选项课的教学质量。     

普通高校篮球选项课现状及发展对策研究

当前普通高校篮球选项课的教学模式过于陈旧，其主要原因是人们对篮球选项课的价值认识不足．章通过对普通高校篮球选项课的教学方法、训练手段及对教师的要求进行了探讨，以便更好地改进现行教学方法，完成教学任务，并对篮球选项课发展的对策提出建议．     

浅谈“兴趣教学”在高校女生篮球选项课中的运用

本文阐释了＂兴趣教学＂在高校女生篮球选项课中运用的必要性,旨在唤起篮球教育工作者重视和关注高校女生篮球选项课教学,以增进学生的篮球兴趣为教学的重要目标.     

湖南科技学院体育选项课教学现状的调查研究

对湖南科技学院体育选项课教学现状进行调查研究，结果表明：学生普遍喜欢体育选项课，但对选项课学习的长远目标认识不够,学校场地及器材短缺，学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素．提出完善体育选项课的教学体系，提高教学质量，从而使学生真正掌握实用的健身知识技能，养成终身体育的思想意识，实现体育选项课教学与终身体育的完美结合。     

关于篮球选项课教学对培养职师生终身体育观念的几点思考

本文从篮球选项课教学实践中分析篮球选项教学的目的、任务和作用,以及对培养职师学生终身体育观念的意义,并用体育教学新理论提出提高职师生篮球选项课教学质量的几点设想。     

分层教学法在篮球选项课中的应用

为了更好地提高篮球选项课的教学质量,针对篮球选项课中出现的诸多问题,改变了原有＂一刀切＂的教学模式,根据学生的基本状况,在教学内容、课堂管理和考核等几个方面采用了体育分层教学法,学生的学习主动性提高了,课堂上的纪律好转了,篮球技术能力增强了,同时为学生终身体育奠定了良好的基础。     

大学体育篮球选项课中体能训练与教学的现状及对策

通过问卷调查、专家访谈、数据统计等方法,对普通高校大学生篮球选项课中学生的体能状况;教学内容、任务与目的;体能训练指导思想;训练方法、手段现状进行研究,并尝试提出了解决篮球选项课中学生体质日益下降,学生专项能力不强等问题的对策．     

普通高校篮球选项学生篮球认知及其教学策略

普通高校扩招以来,多种原因导致篮球选项课的教学出现了许多问题.在高等教育教学改革的推动下,篮球课的教学也应该及时深化改革.该文通过对篮球选项课学生篮球认知状况的调查,找到教学中存在一些的问题,并对教学策略的革新提出了建议.     

浅谈高职篮球选项课中的“收”与“放”

本文采用文献综述法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,通过对篮球选项课学生的教学发现,在篮球选项课的教学组织中结合学生身心发育的特点进行有目的的“收”与“放”的教学,有利于培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生学习的积极性,为终身体育打下基础。