简单教生物——记桂林市恭城瑶族自治县恭城中学生物教师郑家禄

2012年10月25日,郑家禄参加了“中国教育学会生物学教学专业委员会第七次全国代表大会暨第十四届学术年会”。在生物课比赛环节,郑家禄执教了“探究酶活性的影响斟素”一课,他综合运用了层进设问、直观教学、合作探究等教学方法,收到良好的教学效果,     

用心浇开德育之花——桂林市恭城瑶族自治县县城中心小学德育工作小记

从我做起,从现在做起,让道德的种子在我们的心田生根发芽、开花结果。桂林市恭城瑶族自治县县城中心小学(以下简称县城中心小学)六(4)班学生李元园在一篇题为《做一个有道德的人》的文章中写下这句话,并讲述了一个自己把迷路的小妹妹送回家的小故事。在文章的最后,他写道:做好事,不是为了得到谁的表扬,得到怎样的荣誉。真正     

学会感恩 与爱同行——记广西壮族自治区桂林市胜利小学感恩教育模式

儿童教育专家郭建国教授说:"感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人,更不会主动地帮助别人。"感恩,是中华民族的传统美德,是构建社会主义和谐社会的基础,是实现"富民强桂"新跨越的精神动力。近     

满腔热情建校 脚踏实地办学——记桂林市灵川县潮田乡旺塘发展希望小学教师李荣发

在桂林市灵川县潮田乡旺塘发展希望小学（以下简称旺塘发展希望小学）,有这样一位人民教师,他怀着对教育事业的满腔热情,坚守农村小学任教30多年（期间担任小学校长16年）。春秋迭易,昔日的小伙,如今已双鬓斑白,     

清苦不亦乐乎——记桂林市灌阳县洞井民族小学教师周景阳

周景阳出生在桂林市灌阳县洞井瑶族乡桂平岩村一个农民家庭。学生时代的他,没有良好的学习环境。但他非常珍惜每天的学习机会,努力学习,在同班同学中出类拔萃。参加工作后,周景阳更是抓住一切机会勤奋学习。     

春风化雨,润物有声——课堂中的感恩教育

曾经听过这样一个故事:两个人想上天堂,不知道路怎么走,便问上帝。上帝见两人饥饿难忍,就先给他们每人一份食物。一人接过后很感激并连声地道谢,另一人却无动于衷,仿佛该给他似的。两人食毕,上帝只让道谢的那人上了天堂,无动于衷之人不     

最美乡村教师——记陕西省彬县水帘中心小学教师郑秋芳

她是一名临时代课教师．月薪千余元。从教十六年。在人生道路上。她以教书育人为天职。始终忠于职守,负重奋进,乐于奉献,爱洒校园,为彬县经济社会的不断发展。培养出批批莘莘学子。多年来的教育教学实验证明．为了实现桃李芬芳的宏伟目标,她有一百分力,决不会只出九十九。她就是备受师生尊敬和爱戴的郑秋芳老师。     

黑土地上的红柳树——记全国优秀班主任自山市八道江区六道江镇中心小学教师王玉萍

说她是燃烧的蜡烛，辛勤的园丁；说她是默默奉献的春蚕，不知疲倦的蜜蜂……其实，在学生的眼里，她就是妈妈在家长的心中，她就是勤奋的老师—这就是白山市八道江区六道江镇中心小学教师王玉萍。     

保护学生是教师的天职——记陕西省宁强县黄坝驿乡中心小学教师王敏

为了救出23名困在险境中的小学一年级学生,她两次冒着飞泻的砖瓦;中进教学楼,将孩子们全部带到安全地带,自己却被飞落的砖瓦击中头部。王敏,这位陕西省宁强县黄坝驿乡中心小学26岁的乡村女教师,在“5．12”汶川大地震中,为救学生身负重伤,美丽的脸庞留下3处伤口,缝合9针,但人们仍然说,她是大巴山深处最美丽的女教师。     

丹心一片 扎根教育——记桂林市七星区穿山小学校长吕保桦

正初见吕保桦是在她的《失去的一天》的课堂上。上课过程中,她带领学生一起朗读,一起观看视频,并坐到学生中间跟他们谈感想,在融洽的学习气氛中,学生懂得了要珍惜时间的道理。课后,学生还缠着吕保桦,要她讲故事,跟她聊心事。吕保桦是桂林市七星区穿山小学(以下简称穿山小学)的校长,该校一名教师告诉记者:吕校长身上似乎有一种魔力,能紧紧地吸引学生和老师。在与吕保桦交谈的过程中,记者发现这种魔力源自于她不断改造、提升自己的坚毅精神和对师生无私的爱。吕保桦是一个完美     

执著于“叶”的事业——记桂林市象山区力创小学教师覃艳妮

认识她的人,都被她的“拼”劲所感动。“在这样的熔炉里锻炼,想不成钢怕也很难了。”这是家长对她的评价：“能遇上这样的好老师,真是一辈子的福气。”这是学生写给她的毕业留言;“覃老师,你敢跟我打一局羽毛球吗？”这是活泼好动的学生给她下的战书;“覃老师,你看我的教学设计行吗？”这是年轻老师对她的信任……     

身残志不移 深山育桃李——记桂林市灌阳县洞井瑶族乡小学教师李祖清

桂林市灌阳县洞井瑶族乡有许多用动物、植物名字命名的村屯,野猪殿就是其中之一。李祖清1956年出生于野猪殿的杉木岭,因家境贫穷,刚小学毕业就辍学了。但在上世纪70年代的野猪殿,他已经是＂秀才＂了。1974年,＂根正苗红＂的李祖清幸运地被推荐上了桂林民族师范学校。     

此时有声胜无声——聋校教师范读作用之我见

范读,是教师把自身对教材的感悟,通过有声的朗读．传达给学生的一种教学手段。学生通过教师的范读,能够加深对课文内容的理解,与课文表达的情感产生共鸣。激发他们阅读的兴趣,教师适时的范读非常重要。     

春风化雨润无声——浅谈教师对学生的爱

爱是教育的基础,没有爱就没有教育。教师对于学生的爱是平等的、尊重的、信任的、有度的,同时也是宽容的、深情的。没有诚挚的爱,就没有成功的教育,热爱学生,是教育学生、塑造学生美好心灵的前提。     

用师爱演绎别样的精彩——记桂林市优秀教师陈叙而

既然已经行走在教育这条路上,我就会一直好好地走下去。陈叙而一脸坚定地说,我还要走出别样的精彩。我希望在多年后,当学生和家长提起我时,都会说‘她是一位好老师’。这样,我的这一生也就问心无愧,无怨无悔了!陈叙而一直这样告诫自己,也一直这样做。蹲下身去和学生交流2000年8月,怀揣梦想、满怀激情的陈叙而迈进了桂林市叠彩区芦笛小学的校门,从此开始了她教书育人的生涯。冰心曾说过:情在左,爱在右,随时撒播,随时开花。在陈叙而的眼里,每个学生都是她心中的一粒种子,每个人都需要阳光和雨露,需要她的细心呵护。所以,她会认真倾听学生的心声,     

新师爱，从有声到无声——浅谈教师理想与智慧

教师的理想是培养适应社会具有创造力的人，这样的人才“不仅要有广博的知识、较高的创造才能，更要有坚韧不拔的毅力、一往无前的直面竞争的勇气。”①当今社会资讯发达、信息多元，纷繁复杂的社会环境对孩子的冲击力极大．学生学习渠道也是多样的。     

彝乡“红烛”——记墨江县孟弄彝族乡中心小学教师郭晓波

自古至今,师傅、博士、教习、监学、园丁、先生……对教师的称呼不下几十种,而“红烛”是孩子们对心目中敬爱的老师最形象也是最贴切的称誉,这是因为老师在燃烧着自己,照亮了别人。郭晓波正是这样一位优秀的人民教师。     

以校为家的爱心“妈妈”——记洞口县水东乡中心小学教师伍爱华

她扎根水东中心小学14年。她说,她的生活离不开学生,水东乡中心小学就是她的家。她,先后7次年终考核为"优秀"等级,1次荣立洞口县人民政府"三等功",10次获"乡优秀教师""乡先进个人"称号,1次被评为"县优秀教师",2010年被评为洞口县首届教坛新秀,2011年获"洞口县首届优秀班主任"荣誉称号。她,就是洞口县水东乡中心小学教师伍爱华。     

向着阳光照耀的方向——记江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学教师朱燕芬

向着明亮那方哪怕是一片叶子也要向着日光洒下的方向向着明亮那方哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯光闪烁的方向向着明亮那方哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向这是江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学教师朱燕芬喜欢的一首小诗,也是她有“座右铭”.朱燕芬用20年的执著与坚守,从一名默默无闻的老师蜕变为“武进名师”.她说,机遇总是垂青于有准备的头脑.幸福是需要设计的,     

用真情播撒阳光——记桂林市优秀班主任黄杏兰

班主任可谓天下最小的主任,他们权力最小,但管的事一点不少。桂林市荔浦县新坪镇大旺小学的数学教师黄杏兰从教21年来一直担任着权利小,事不少的班主任。2012年8月,黄杏兰被评为桂林市优秀班主任,她说:班主任工作是学校最繁重、最复杂的工作之一,但是班主任工作却最富有挑战性、最具有职业特色。21年的基层教学经验,让黄杏兰品尝到了做一名教师的甘苦,也让她更挚爱自己的这份事业。