学校形象及其塑造策略

学校形象是指由学校文化所支配的学校的客观态度在公众心目中的印象。学校面对市场竞争和教育竞争的挑战,要求得自身的生存和发展必须遵循可持续发展的理念,思考和决策学校的发展,注重学校形象的设计、塑造与整合。     

政府形象塑造中的公关策略

政府职能的转变,必然要求政府形象进行重塑。在政府形象塑造中有多种公关策略可供采用。但政府形象塑造的关键还在于政府自身的改革和建设。     

服装展示在服装品牌形象塑造中的运用

随着现代服装市场的快速发展,各种市场竞争要素和竞争方式也日趋多样化,服装品牌的知名度和美誉度为服装企业带来的巨额利润,使服装企业对于服装品牌形象的塑造,达到一个前所未有的认识高度。很多服装企业,特别是一线服装品牌,都在进行着品牌的经营和运作,品牌的影响力也越来越大。如何更好地塑造服装品牌形象,涉及面很广,可供使用的方式和方法也很多。文章着重从服装展示的角度来谈谈服装品牌的塑造。     

国际政治视野的国家形象塑造策略

国家形象是一个国家对自己的认知及国际体系中其他行为体对它的认知的结合,是一系列信息输入和输出产生的结果,是一个"结构十分明确的信息资本"。国家形象与政府行为、社会景象、国民素质紧密联系在一起,与国际政治相互影响、相互作用。多极化的国际政治格局,要求中国应当基于提高政治法治认同而塑造法治政府形象,基于缓和国际政治矛盾而加快塑造和谐社会形象,基于多元国际交流、促进国际政治合作而塑造良好国民形象,进而构建良好的国际形象,参与新的国际竞争与合作。     

论职业运动员形象塑造中的媒体策略

随着竞技体育职业化的发展,运动员的形象如何显得尤为重要.大众传媒在运动员的形象塑造中有着独特的优势.文章阐述了职业运动员形象塑造的意义,提出了塑造运动员形象的4条媒体策略：一要善于＂炒作＂;二要尽量给媒体提供更多的采访空间和新闻服务;三要全面提高应对媒体的能力;四要提高运动员的文明礼仪修养.     

国际传播中国家形象塑造策略转型

在政府、市场和社会的模式中,任何一部分的崛起都会引起国家形象塑造策略的转型。随着跨国公司的崛起,国家形象的塑造越来越表现出商业化的局势。同时,现代电子大众媒体的发展,使国际传播越来越表现出复杂的态势。传播主体逐渐表现出多元化,政府、公司、非政府组织、个体等传播能力此消彼长,而网络更使国际传播中的主体表现出便利和难以有效控制的局势。因此,传统的通过对传播主体和传播工具的有效控制来塑造国家形象的策略,已经不能适应现代国际传播中的需要。     

论高职教师职业形象的塑造策略

教师职业形象的塑造,不仅是其自身发展的要求,也是社会进步对高职教师职业生涯的必然要求。通过对高职院校教师职业形象的内涵阐述,探讨了高职教师职业形象的意义及塑造策略。     

服装品牌建设中博客营销策略探析

博客营销是通过博客网站或博客论坛接触博客作者和浏览者,利用博客作者个人的知识、兴趣和生活体验等传播商品信息的营销活动。本文试图从博客营销的内涵及服装企业博客营销价值入手,结合成功博客营销案例,探析服装品牌建设中博客营销策略。     

形象塑造视觉下外宣翻译策略实证分析

随着我国综合国力、国际地位和国际影响力的提升,国际社会越来越关注中国。由于政治、经济、文化等原因,西方国家对中国有不同程度的误解,"向世界说明中国"任重而道远。外宣翻译有利于塑造良好的国家形象,有利于西方国家了解真实的中国,有利于创建与西方国家合作的条件等。但是外宣翻译在实践中依然存在许多基础性失误、语用性失误和文化性失误,为了解决这些失误,适宜的翻译策略功不可没。故今日外宣翻译之责任,不在他人,而在我译者,译者的策略佳则质量高,质量高则效果好,效果好则形象佳。     

论领导干部形象的塑造

通过各种途径，加强领导干部的教育培训，提高领导干部政治素质、道德水准、行政执政能力和管理水平。提高领导干部自身素质，充分发挥领导干部才能，为民服务，为民造福，更好地服务于社会。     

体育教师的形象塑造

体育教师面对可塑性极强的莘莘学子,一句话,一个动作,一种表情都会给学生这样那样的影响,因此,从体育教师应具有的形象、在形象上易出现的问题以及体育教师怎样塑造良好的形象等方面进行探讨,对体育教师的形象塑造会有所帮助。     

浅谈档案馆形象的塑造

文章运用公共关系学的相关理论,立足我国档案馆形象不佳的现状,找出其产生根源,并尝试性提出了塑造我国档案馆的原则与方法.     

基于媒体策略视角的安徽形象塑造研究

利用媒体塑造安徽形象,存在着三种制约瓶颈。一是媒体资源的限制。二是公众的刻板成见难以消解。三是区域形象塑造行为主体的媒体意识欠缺。要有效利用媒体塑造安徽形象,一是要拓展媒体资源,构建立体传播网络。二是要丰富传播内容,改变受众刻板成见。三是提高区域形象塑造行为主体的媒介素养。     

论中小学的形象塑造

中小学塑造自身的良好形象,对于赢得社会的信赖和支持,拓展生存和发展空间,形成学校师生员工积极的心态和精神面貌,增强学校凝聚力和向心力,具有重要意义。中小学应通过确立高尚卓越的办学思想、健全学校管理制度和运作系统、凝练学校办学特色等,建设和塑造自身形象。     

论大学形象的塑造

大学形象的塑造涉及方方面面的问题，首先，要了解良好大学形象的基本特点，其次，要正确处理建立良好大学形象的各种关系，同时，还要把握塑造良好大学形象的策略和措施。     

旅游地形象塑造与旅游地营销策略——以漳州旅游市场为例

本文根据旅游地形象塑造理论和旅游市场营销理论,结合漳州旅游地实际情况,分析了漳州旅游地形象塑造中的优势、劣势、机遇、威胁,提出运用旅游营销策略做好旅游地形象塑造并建立TCIS系统的建议。     

基于服装品牌形象构建的橱窗设计艺术

橱窗是构建服装品牌门店形象的重要组成部分.品牌终端门店橱窗设计包括橱窗分类、构成元素、陈列原则、灵感来源、设计手法等.橱窗艺术对服装企业至关重要,既展示产品的美,又展示品牌形象.     

池州市旅游形象塑造初探

增强旅游地吸引力和竞争力,必须加强对旅游地旅游形象的塑造。本文在对池州市旅游形象现状分析的基础上,对池州市旅游形象进行了定位,并运用TDIS理论从理念识别、行为识别和视觉识别等角度探讨了池州市旅游形象的塑造策略。     

吕布形象的塑造及其隐喻意义

吕布是《三国演义》中的一个悲剧形象。其品质特征可以“勇而无谋，见利忘义”来概括。吕布在从历史迈入文学殿堂，成为《三国演义》中的艺术形象时，其品格特征发生了重要的变化：他的勇猛无敌被备加渲染，而他的“背恩忘义”更被大大地突出，成为他品格行为中最显著的特征。这是作者对作品思想倾向以及人物形象塑造总体要求的反映。吕布的死具有明显的隐喻意义。其悲剧命运的根源主要在“勇而无谋”，而不是“见利忘义”。