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《第二课堂(小学)》2005,(5)
万老师:您好!我是一位"英语头痛狂",那一个个英语单词,好似和我生来无缘。要么是不会读,要么是不会写,脑子里根本无法留住这些"异国语言",上课也听不进去。万老师,您说我究竟该怎么办呢?小学生学英语有什么好办法吗?您可一定要教教我呀!您的学生:叶嘉奇 相似文献
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某家长:老师,您好!我儿子晓昊(化名)今年上高三。我正急得没法了,同事告诉了我春晖热线的号码,我赶紧打电话问问我儿子这种情况该怎么办。咨询师:什么事情让您这么着急?您把详细情况讲一讲好吗? 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2006,(5)
万老师: 您好! 我是一名普通的小学生,从三年级起,我的数学考试分数下降的速度惊人。从94分一直降到了79分,看起来,好像我和数学无缘一样。现在,期末又要到了,我很害怕,不知道结果会怎么样。如果我用尽了力气.分数还是那么低的话,我该怎么办呢? 妈妈总对我说:“不要灰心。”可我心里总有些自卑。万老师, 请您一定要告诉我,我该怎么办。您的学生司政 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2011,(11):39-40
万老师:您好!我感觉学习太苦了,一进教室就头昏,一点精神都提不起来。我的学习成绩不好,可老师、家长整天把"学习"挂在嘴上,真烦人!我对学习已经没有了兴趣,觉得自己真不是学习的那块料。万老师,您说我该怎么办? 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):54-55
万老师:您好!我是江苏常州的一名学生,因为嘴太笨,所以老师和同学都不太喜欢我。其实我很愿意和大家沟通,和大家一起学习、玩耍。我不知道该怎么办,心里很着急,可越是着急我越不会说话,越招人嫌。万老师,您能帮我想想办法吗?拜托了! 相似文献
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《第二课堂(小学)》2012,(7):20-21
万老师:您好!虽然不知道您是男的还是女的,但是我今天还是要大胆地把自己的难言之隐告诉您,希望您能帮我想想办法。我是一个男生,就是有"小鸡鸡"的那种。可能别人都认为我很阳光、开朗,但我其实一直有一个毛病,就是喜欢玩自己的"小鸡鸡"。以前我不觉得这有什么不对,但现在懂事了,才隐约觉得这样不好。可我就是改不掉,总是习惯性地玩。万老师,您说我是不是有什么问题呀?怎样才能改掉这个毛病呢? 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(9)
万老师:您好!下面是我一直埋藏在心里想对妈妈说的话,请您看后帮我出出主意,告诉我该怎么办吧!妈妈,在您面前,我从不敢大声说话,也不敢活蹦乱跳,只能乖乖地当"书女",但我在学校可是活泼开朗的。为什么会这样呢?因为您不允许! 相似文献
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怎么办?怎么办?我一边踱步,一边自言自语道。老师布置的作业太……太绝了吧,挣一元钱?这对于我这个娇生惯养的千金小姐来说,简直比登天还难,怎么办呢?明天怎么交差呀?我烦躁地用脚使劲一踢,哐啷,一只可乐瓶飞出很远。我忽然眼前一 相似文献
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我和疲劳做斗争的方法1.何老师,我关注了您的微博,发现主持人的生活真的好辛苦呀,在这样高强度的工作下,您是如何与疲劳作斗争的呢?怎样安排作息保持最好的活力呢?学习也是个体力活呀,我要向您学习,做一个学习超人!——沫沫 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(10)
"怎么办?怎么办?"我一边踱步,一边自言自语。老师布置的作业太绝了吧,挣一元钱?这对于我这个娇生惯养的"千金小姐"来说,简直比登天还难,怎么办呢?明天怎么"交差"呀?我烦躁地用脚使劲一踢,"哐啷",一只可乐瓶飞出很远。我忽然眼前一亮,对了,这 相似文献
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《第二课堂(小学)》2005,(Z2)
万老师: 您好!我是一名小学高年级的学生,学习压力挺大的。为了争取好成绩, 我一心扑在学习上,常常为此而冷落了自己的朋友和同学,可当时我竟然一点儿也感觉不到;有时同学与我聊天,我因沉浸在书本中而答非所问,所以同学们离我越来越远。现在我几乎都没有朋友了,我想挽回这一切,可又不知道自己究竟该怎么办?我是该继续努力下去,还是违心地放下书本,和大家打成一片,我真不知道到底怎样做才对?万老师,您能帮帮我吗? 相似文献
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(课间。小青正在冥思苦想,蓝老师走过来)蓝老师:小青,又在考虑什么问题呀?小青:能有什么问题?还不是作文!不是确定不了该写些什么内容,就是为怎样写的问题而犯愁。蓝老师,我该怎么办呀!蓝老师:我注意到你刚才在课堂上的表现了,足足有十几分钟没有动 相似文献