高三地理备考复习的几点建议

2009年高考硝烟还未消尽,2010年高考备考又在厉兵秣马。现根据今年与历年高考文综地理试题的特点,就高三地理备考复习提出几点建议：     

新课标下高三化学复习模式的构建

2010年陕西省首次进入新课标下的高考。如何实施新课标下的高考化学复习,如何重新审视在长期教学实践中形成的教学思想和积累的高考复习经验,怎样提高高考复习的针对性和有效性,等等．这些问题困扰着广大师生。为此,我们研究新课标、新高考、新考纲,提出了新高考复习模式,以期实现高中化学新课程复习和高考的顺利对接。     

高三化学复习的几点建议

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

新课标实施之际高三化学最优化复习

现在的高中教学正处于“新旧”交替时期,旧的教育理念即将从教育者的头脑中慢慢退出,旧的教材、旧的课程安排将退出历史舞台。随之而来的是新的教育理念将进入教育者的头脑,新的课程标准将粉墨登场,一场全新的教育教学模式的改革已在中国高中教育拉开字幕。旧的高考模式只剩两届,几乎所有的高中教育者都对这“末代高考”给予了足够的关注。大家普遍有个共识,在这最后的高考末班车上一展身手,所以大家都在对最后两届学生倾注着极大的精力,祭出了自己最好的法宝。这就使得这“末代高考”的竞争显得格外的残酷和激烈。但令笔者颇为担忧的是在以素质教育为核心的课改背景下的高考复习竟然也陷入应试教育的泥潭。大家祭出的最后法宝几乎都是最大限度地占用学生的自由时间,最大量地布置作业,最频繁地测试,     

高三化学复习教学的几点感悟

高考复习内容多，时间紧，容量大，这就要求高三教师有效地提高复习效率，要求在全面中有重点，在规范中有策略，在强化中讲效益．下面就本人在高三复习教学实践中的几点感悟和体会与大家一起交流．     

高三化学复习的几点建议

目前,高考命题由“知识立意”向“能力立意”转变,“在考查学科能力的同时,注意考查跨学科的综合能力”。笔者从7个方面谈谈在化学学科的复习教学中,如何适应高考科目设置及高考命题立意的改革,全面提高教学质量及学生学科能力。     

高三化学研究性复习策略

高三化学研究性复习是指学生在教师的指导下，根据课程标准体系、课本的脉络和高考的要求，将复习内容转化为研究专题，让学生在多元、动态、开放的大课堂中主动地领悟知识，获取解决问题的复习方法。笔者在近几年高考化学复习教学中进行了理性思考与实践探索，取得了良好的教学效果，现作一反馈，敬请同仁指正。     

浅谈高三化学复习策略

一、课本是高考的“根”．“两纲”是高考的“脉” 高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本。高考试题一般从课本知识点、能力考查点衍生而来。而《教学大纲》和《考试大纲》是高考复习的指挥棒，是高考命题的依据。只有认真研究“两纲”，才能把握高考的“脉”。要根据“两纲”要求，找到各个考点在课本中的“根”，并落实到位。做到以课本、两纲为依托融会贯通，灵活运用课本知识，并通过知识的实际应用上升到两纲要求必备的能力。要充分认识到“《大纲》是依据、课本是根本、资料是补充”，复习过程中。不可盲目探测不确切的高考信息，把精力浪费在猜题上。不可大大超过课本而随意拓宽和加深知识范围，也不可刻意地为某些多次练习而被强化的题型去增加某些“规律”或特殊解法，要切实做到重视课本而不完全依赖课本。     

高三化学复习的几点建议

高三复习时间紧、任务重,如何组织复习关系到学生高考化学成绩的高低,我认为高三化学复习重要的在于引导学生重视书本,实现书本的回归,重拾基本概念和原理;训练学生的思维能力,适当地引导学生进行逆向思维帮助学生克服思维定势,提高思维的品质;和学生一起分析图像题,提升学生提取有效信息和应用信息的能力.     

谈高三化学备考复习策略

高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们     

谈高三化学复习的几点体会

在高三复习中，一定要根据高考的方向，依据学生实际情况，依据本学科特点，制定出一套切实可行的复习方案，这样才能在高考中取得较好的成绩。     

高三化学复习心得

高三这一年化学课复习的效果与效率如何，直接影响着高考的总成绩。如何提高这一年的复习效率，达到更好的效果，我是这样做的。     

化学实验复习的几点做法

化学实验是每年高考的必考内容，所占分值大约是16％左右．一直以来有“得实验者，得天下”的说法．因此，在高考复习备考中，一定要加强实验的复习，下面谈谈笔者在实验复习中的几点做法．[第一段]     

对高三复习的几点建议

高考的模式正在动荡和裂变,大纲在变,教材在变,试卷也在变.高校在扩招,升学比例在增大,考生人数也在急剧上升,激烈的竞争依然存在,黑色的七月虽已过去,六月的阳光仍然火辣辣,紧张复习备考的同学们,我们应该如何面对?一、找准自己的位置,确定适当的目标目标,是努力的方向.适当的目标,使自己少走一些弯路,少一些不必要的烦恼,能始终保持良好的心态和旺盛的斗志.先认真分析一下你自己的成绩和你在全校和全省可能占有的位置(因为高考录取是以省为单位的) ,然后确定自己的奋斗目标.以湖北省为例,如果你平时大考成绩可以进入全省2 0 0名以内,全市2…     

高考理念下的高三化学复习策略探讨

随着新课程改革的深入发展,培养学生能力、塑造学生素质已经成为教学活动在开展过程中的重点,为了能够检测教学成果,开展有效的教学评价是重要的举措。高考是教学评价的重要组成内容,在高考中取得良好的成绩,对学生长远的发展发挥着重要的作用,因此,本文就从高三化学的复习入手,针对高考理念下的高三化学复习策略进行相关方面的探讨和研究。     

高三历史备考复习的几点策略

在高三历史备考复习中要依据课程标准、《考试大纲》、学生实际等情况,注重"双基",充分调动学生的学习积极性,挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力,使学生在文综历史考试中有良好的表现,取得理想的成绩。     

浅谈新课标高三化学“无机反应规律”的复习

特别提示 以“八点图”为线索，总结高中阶段的无机反应规律，帮助学生将零散无序的元素化合物知识加以整合，从大量物质和方程式的背诵中解放出来，建构学科知识网络，形成有序的思维方法。     

高三写作复习的几点思考

写作是《普通高中语文课程标准(实验)》必修目标“表达与交流”的重要组成部分，也是高考语文试题中的重头戏，因此写作复习倍受高三师生的重视。但在整个高三语文复习备考中，怎样切实提高学生的作文水平，从而达到理想的复习效果，却长期困挠着许多高三语文教师和广大考生。为此，笔者往高考语文复习备考中，对写作复习作了一些思考和探索，就算抛砖引玉吧!     

高三化学实验复习与备考策略

化学实验是高考化学考查的热点和重点,对化学实验的复习应把握试题的特点和趋向,对整个中学阶段的化学实验进行系统总结,找准切入点,以"点"带"面",最大限度地提高实验复习效率,提高学生的实验能力。     

高三数学最后阶段的复习建议

随着高考的日益临近,高三复习备考已进入了最后的阶段．面对数学学科内容多,时间紧的特点,如何在有限的时间内提高复习效率,一直是我们关注的问题．过去总有不少同学在最后的复习阶段,专攻难度较大的综合题,其结果往往容易使自信心受挫,效果反而不佳．我们认为最后阶段的复习同学们应采取“以退为进”的复习策略,回归基础、回归课本、回归原始．按这一指导思想,