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在教学理论和实践的研究中,我们逐渐认识到培养学生良好的语感是语文教学尤其是文言文教学的一项重要任务。因此,在文言文教学中,我们应该做到以读为根本,以写和说为两翼,培养学生良好的语感。 相似文献
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文言文是中国文化很重的一部分,文言文教学又是语文教学中的一个特殊的部分,即是中国传统文化的继承,又是提高学生语文水平及整体文化素质的重要途径。在教学中,应注重引导学生了解古代贤哲的人格魅力,吸取他们做人的智慧,注重培养学生的阅读、分析、自学和探究能力。 相似文献
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<正>作为中学生,具备阅读浅易文言文的能力,有助于提高现代汉语水平,提高语文修养。那么,如何提高学生的文言文阅读能力呢?一、采取多种形式的诵读"读书百遍,其义自见。" 相似文献
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文言文是中国文化很重的一部分,文言文教学又是语文教学中的一个特殊的部分,即是中国传统文化的继承,又是提高学生语文水平及整体文化素质的重要途径.在教学中,应注重引导学生了解古代贤哲的人格魅力,吸取他们做人的智慧,注重培养学生的阅读、分析、自学和探究能力. 相似文献
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高中生学习文言文可以了解古代汉语的基本知识,从而实现对中华民族文化遗产的批判继承,但是现在的高中文言文教学中存在着一定的弊端。要改进高中文言文教学,就要培养学生学习文言文的兴趣,茄强“诵读”训练,培养学生文言文语感,教会学生学习方法。 相似文献
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新课程对文言文的教学要求是“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣”。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在“考查学生记诵积累的过程,考查他们能否借助注释和工具书理解诗文大意,而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度”。基于上述要求,我认为初中文言文教学可以采取如下教学策略。 相似文献
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高中生学习文言文可以了解古代汉语的基本知识,从而实现对中华民族文化遗产的批判继承,但是现在的高中文言文教学中存在着一定的弊端。要改进高中文言文教学,就要培养学生学习文言文的兴趣,加强"诵读"训练,培养学生文言文语感,教会学生学习方法。 相似文献
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高中生学习文言文可以了解古代汉语的基本知识,从而实现对中华民族文化遗产的批判继承,但是现在的高中文言文教学中存在着一定的弊端.要改进高中文言文教学,就要培养学生学习文言文的兴趣,加强"诵读"训练,培养学生文言文语感,教会学生学习方法. 相似文献
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语文教师在文言文教学中经常会遇到一些课堂“意外”,面对这种种意外,如果我们教师在上课时做个有心人,耐心等待学生思考、细心倾听学生的发言,也能收获许多意外的精彩。本文以课堂意外生成为研究视角,把文言文课堂教学作为研究对象,根据文言文教学课例来探究,我们教师应该善待意外,才能灵动课堂。 相似文献
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《高考说明》中“能阅读浅易文言文”是一项能力考查,文言文教学承担着培养学生这方面能力的责任。针对现代文而言,文言文教起来比较死板,收益也甚微。本人在多年的教学实践过程中,通过了解学生、翻阅资料、同行交流、大胆尝试,不断总结和改进,进行了文言文教学五转变的尝试,且取得了较为满意的效果。 相似文献
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文言文阅读是高考考生的软肋。本文旨在结合平时的教学实践,谈谈语境推断法在文言文阅读解题过程中的作用,以期为文言文阅读教学带来些许启示。 相似文献
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随着社会的发展,时代的进步,语文教学面临着新的机遇和挑战。《全日制高中语文课程标准》指出:文言文教学的指导思想是“借助语感和必要的文言常识,培养学生阅读浅易文言文的能力,在文言文中能有意识地了解文化背景,感受中国文化精神,古为今用”。本文以新课程标准为指导,剖析高中文言文教学滞后的现状,提出自己对文言文教学的基本看法及在新课标程标准下进行文言文教学改革的主张。 相似文献
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随着社会的发展,时代的进步,语文教学面临着新的机遇和挑战。《全日制高中语文课程标准》指出:文言文教学的指导思想是"借助语感和必要的文言常识,培养学生阅读浅易文言文的能力,在文言文中能有意识地了解文化背景,感受中国文化精神,古为今用"。本文以新课程标准为指导,剖析高中文言文教学滞后的现状,提出自己对文言文教学的基本看法及在新课标程标准下进行文言文教学改革的主张。 相似文献
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认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,从而提高文言文教学的效率,是每一个教学和教研人员的重要任务。我在长期的语文教学实践中,多年担任师范的语文课与专科的大学语文,从中总结出有关文言文教学的几个方面的经验与想法,给同行们起个抛砖引玉的作用。1,首先要向学生反复讲明学习文言文的重要性学习文言文的重要性,不外乎讲明两条,即有助于我们继承祖国的文化遗产,有助于我们提高应用现代汉语的水平。我们知道,中华上下五千年的文明史,典籍浩如烟海,大都是用文言或白话写成的。要继承这些文化的遗产,就必须懂得这种语言… 相似文献
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文言文是语文教学中的重点内容,学习文言文可以使学生丰富自己的语言,提高语文素养,如何实现文言文的高效教学是语文教师的重要课题。 相似文献
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