给孩子卸下“追求完美”的负担——复旦大学研究生“虐猫”事件对家庭教育的启示

追求完美是人类不断改变、发展自己的内在动力,而过分追求完美却是一种不健康的人格倾向,会给个体带来身体、情绪、人格、行为等一系列心理问题。家庭因素是完美主义心理形成的关键因素。文章从一个典型案例中审视在家庭环境中影响完美主义心理形成的因素,并提出了自己对当今家庭教育的一些启示性的建议。     

完美主义人格特质对英语学习的影响

学习者的人格对外语学习的影响一直是外语学习中被关注的重要问题之一.完美主义是一种为自己设定高标准,不断追求完美的较稳定的人格特质.学习动机、焦虑和自我效能感是影响英语学习的三大情感因素.完美主义人格会通过作用于学生个体的这三个情感因素来实现对英语学习这一行为的影响.     

试析学业优生的完美主义情结

一些中学时代品学兼优的学生进入了大学以后感受到很强烈的心理落差,他们的心理问题源于他们缺乏和谐的心理结构来看待改变,不能以平和的心态来接纳真实的自己。完美主义是造成心理失衡的重要原因。家庭,学校和社会都存在着培养完美主义者的因素,特别是追求完美的"优生",他们学业上的优秀有可能掩盖了潜在的心理问题,不利于培养健康和谐的人格。家庭和学校的教育应警惕完美主义的弊端。     

大学生完美主义心理与自杀态度和自杀念头的相关研究

本调查的目的是考察有无自杀念头的大学生在完美主义心理和自杀态度上的差异以及完美主义心理和自杀态度的相关关系;调查方法采用Frost多维完美主义量表和肖水源等编的自杀态度问卷以及自编的关于自杀念头的问题,对150位大学生的完美主义心理、自杀态度和自杀念头等进行测量.调查发现,有自杀念头者更倾向于追求完美,对自杀行为性质的认识也更为消极,同时也发现完美主义与自杀态度的部分维度呈负相关;研究结论是完美主义与自杀态度和自杀念头存在相关关系,大学生完美主义心理对自杀态度和自杀念头存在一定程度的影响,需要引起心理咨询和治疗者的注意.     

完美主义教育背后的隐患

完美主义教育是指父母和教师对待孩子的成长教育,过分的追求最佳,要求十全十美.这种理念的初衷虽是好的,追求完美、规避不完美能使孩子的行为具有目标性和指向性,但过分追求完美就会适得其反.本文从完美主义教育的危害、根源以及如何改善这种教育观三方面来阐述这一问题.     

教师专业成长中的消极完美主义探析

在心理学上,完美主义是指一种认知—情感模式,具有这种模式的人存在比较严重的"不完美焦虑",他们做事犹豫不决、过度谨慎、害怕出错,过分在意细节和讲求计划性。为了避免失败,他们将目标和标准订得远远高出自己的实际能力。心理学家将这种完美主义定义为"消极完美主义"。很显然,消极完美主义的突出特点不是"追求完美",而是害怕不完美,     

大学生完美主义心理与自杀态度和自杀念头的相关研究

本调查的目的是考察有无自杀念头的大学生在完美主义心理和自杀态度上的差异以及完美主义心理和自杀态度的相关关系;调查方法采用Frost多维完美主义量表和肖水源等编的自杀态度问卷以及自编的关于自杀念头的问题,对150位大学生的完美主义心理、自杀态度和自杀念头等进行测量。调查发现,有自杀念头者更倾向于追求完美,对自杀行为性质的认识也更为消极,同时也发现完美主义与自杀态度的部分维度呈负相关;研究结论是完美主义与自杀态度和自杀念头存在相关关系,大学生完美主义心理对自杀态度和自杀念头存在一定程度的影响,需要引起心理咨询和治疗者的注意。     

中学生完美主义的表现及其对心理健康的影响

一、完美主义的内涵 追求完美往往被认为是成功者的一种品质。然而在心理学上,完美主义一词描述的却是一种负面的心理现象,它不仅是一种负面的人格特质,同时也是一种不良的认知形态。Bums指出,所谓完美主义者,是指那种把目标定得过高,又过度地要求自己去追求遥不可及目标的人,他们往往会以生产和成就来衡量自己本身的价值。     

荣格的"个性化"思想及其现实意义

形成独特的、独立的个性和重建心理的完整与统一是荣格个性化思想的两个方面的内涵，其现实意义在于指导人们克服个性化进程中存在的追求物质利益和人格面具的障碍，进行个性化教育，促进心理健康，从而培养具有完善人格的人。     

儒家思想对杜甫的影响

摘得诗国"诗圣"桂冠的杜甫在文学史上有着不朽的地位,这不仅因为他诗歌创作的伟大成就,也与他伟大的人格精神特别是坚强而执著的进取精神密切相关.杜甫这种伟大的人格精神已经超越了儒家思想自身的价值,是完美的人格与完美的诗歌艺术的最佳结合.中华民族是一个非常重视人格精神的伟大民族,所谓的"诗品出于人品"反映的就是这样的一种审美心理和习惯.杜甫对儒家思想的恪守与超越形成了自己伟大的人格精神和完美的诗歌艺术,在文学史上产生了重要的影响.可以说是时代和儒家思想培育了一位伟大的诗人.