计算机专业教学与英语学习的互融、互促

在计算机专业教学中,专业学习与英语能力密不可分.通常在计算机学习中有较强专业能力和专业素养的人,其英语基础必定有相当的功底.但是,职业学校计算机专业的学生普遍存在着英语水平较差的问题,因此,如何在专业教学的学习中提高学生的英文能力,并以此带动学生的专业学习,就成为我们计算机教学工作者的一大课题.     

中等教育阶段听障学生英语学习策略的研究

英语作为一门国际通用的语言,是学习文化科学知识的重要工具,与各个学科均有着较为密切的联系.特别是听力残疾学生在高校学习的艺术设计专业和计算机专业,由于在专业学习中需要使用大量的计算机软件进行设计,其中会遇到许多与英语有关的资料,所以,对于这些学生来说,掌握一定水平的英语是极为必要的.     

计算机专业英语的语言特点分析及教学策略探讨

了解计算机英语独特的语言特点,对计算机及相关专业的学生学习和运用计算机英语非常重要.通过阐释计算机英语的词汇特点和语法特点,探讨如何在计算机英语教学中采取有效的教学策略,提高学生的阅读理解能力和翻译能力,以提高计算机英语的教学效果.     

中等教育阶段听障学生英语学习的策略研究

英语作为一门国际通用的语言．是学习文化科学知识的重要工具，与各个学科均有着较为密切的联系。特别是听力残疾学生在高校学习的艺术设计专业和计算机专业，由于在专业学习中需要使用大量的计算机软件进行设计．其中会遇到许多与英语有关的资料，所以．对于这些学生来说，掌握一定水平的英语是极为必要的。如何采取有效的方法加强他们在中等教育阶段英语学习．[第一段]     

浅谈“中职计算机英语”快乐教学法

中等职业学校的计算机专业学生普遍喜欢动手实践,但普遍对计算机英语学习兴趣不高,不少学生认为计算机英语学习枯燥,以后没什么用。事实上,计算机英语作为一门专业基础课程,对计算机语言、计算机软件的学习和解决计算机的实际问题都有十分重要的作用。如何让学生能在快乐中学习计算机英语,提高学习兴趣和巩固学习成果,为日后工作打下良好基础。     

浅谈“中职计算机英语”快乐教学法

中等职业学校的计算机专业学生普遍喜欢动手实践,但普遍对计算机英语学习兴趣不高,不少学生认为计算机英语学习枯燥,以后没什么用。事实上,计算机英语作为一门专业基础课程,对计算机语言、计算机软件的学习和解决计算机的实际问题都有十分重要的作用。如何让学生能在快乐中学习计算机英语,提高学习兴趣和巩固学习成果,为日后工作打下良好基础。笔者在计算机英语教学中不断摸索,总结了以下几条经验。     

高职高专计算机专业学生学习英语的特点及教学策略

高职高专院校计算机专业的学生学习英语有突出的特点,英语教师需要面对该专业学生的现状,做出正确的了解和分析,积极采取相应的英语教学策略和手段,英语教学和英语学习才能取得满意的效果.     

计算机英语教学中的三元关系思考

目前,大多数高校的计算机专业都开设了计算机英语课程,目的是让计算机专业的学生在完成两年的大学英语学习之后在本专业领域里对英语学习进行再拓展,以便进一步增强自身的专业技能。但是在计算机英语教学过程当中,教材、教师和学生三方面都暴露出一些突出问题。本文将结合作者自身的教学实践就这些问题进行探讨和分析,并找出一些行之有效的方法,供广大计算机英语教师参考和交流。     

高职英语中自主学习的探索与应用

计算机专业英语教学的主要目的是培养计算机及其相关专业学生使用本专业英语的能力。由于高职生的英语基础普遍不好,计算机专业英语教学的重点应该是培养学生学习英语的兴趣,引导他们自主学习。     

螺旋法：计算机专业课双语教学改革新探索

目前我国高校计算机专业英文教育有两种模式：大学英语必修课和个别专业课程采用的双语教学。前者对计算机专业知识学习没有支撑,后者全英文的教科书和教学课件加大了学生对英语的厌烦和恐惧感,影响专业课学习,对教师的英文水平和专业水平要求也较高。为此提出螺旋学习法,其核心理念是学以致用,将英语学习应用于专业学习,循序渐进地将英语作为计算机专业课程学习工具。该方法强调每门课程专业英语词汇、课程部分章节用英文教材讲解,给出部分英文例题,学期期末设一节文献阅读课,鼓励学生自选该领域前沿英文文献进行阅读并采用英语做 Presentation。试点教学表明,螺旋法可有效增强学生应用英语学习专业知识的主动性,提高计算机专业词汇量和文献阅读水平,促进专业学习。螺旋法是一种适合中国国情的计算机专业课双语教学新模式,值得推广。     

职业学校计算机辅助英语学习情况的调查研究

本文作者对职业学校计算机专业的学生进行英语学习情况的问卷调查,并分析学生计算机辅助英语学习的基本情况,分析英语测试成绩,从而得出两者之间的关系。数据分析表明,适当地使用计算机辅助英语学习对学生的学习兴趣,学习效率和测试成绩产生直接的影响。     

浅析高职高专计算机专业英语教学

随着计算机英语的普及和学生对计算机英语知识的需求,如何教好《计算机英语》是该课程教师十分关注的问题。《计算机英语》是高职高专计算机专业的一门课程。学生通过这门课程的学习,用英语来全面了解和掌握计算机的基本理论、原理与基本应用。本文针对计算机专业英语的教学现状。分析和解决办法作了初步的阐述。     

职业学校计算机英语教学研究

计算机英语在计算机技术的使用与开发中发挥着重要的作用,职业学校计算机专业开设计算机英语课程非常必要。职业学校的计算机英语教学内容的选取应根据学院要求各有侧重,其教学的重点应在"计算机"而非"英语"。在教学过程中,应通过明确学习意义,提高学习兴趣,树立学习信心,营造学习氛围,注重专业意义,坚持英语教学等几个方面促进学生的学习。     

论计算机英语的词汇构成

计算机英语最显著的特点是新词汇不断出现。在计算机英语学习中,了解和掌握计算机英语专业词汇的构词方法,有利于学生快速理解和掌握专业词汇的含义。本文对计算机英语专业词汇的多种构词方法进行了分析和探讨,以帮助学生更好地掌握计算机英语。     

中职计算机英语教学的改进探讨

目前计算机各领域大部分新知识、新技术都是从国外引进,对于计算机专业的学生来说,学习英语的目的就是能够运用所掌握的英语获取专业信息,并运用到实践中去,满足以后工作的需要.但目前中职学校学生英语基础薄弱,实际应用能力还是相对较差,学生往往在毕业后直接进入社会却无法满足社会发展的需要.本文从计算机英语教学的实用性出发,对中职计算机英语教学中存在的问题进行了分析,并对改进的方法进行了探索.     

职业学校计算机辅助英语学习情况的调查研究

本文作者对职业学校计算机专业的学生进行英语学习情况的问卷调查，并分析学生计算机辅助英语学习的基本情况．分析英语测试成绩，从而得出两者之间的关系。数据分析表明，适当地使用计算机辅助英语学习对学生的学习兴趣，学习效率和测试成绩产生直接的影响。     

浅析计算机专业中《离散数学》教学方法的改进

离散数学是计算机科学与技术专业必修的专业基础课程.学好该课程对于学习计算机专业的其他课程以及培养学生抽象思维能力和解决问题的能力十分重要.计算机专业学生学习离散数学应注重与学科结合的重要性、注重课堂教学方法的改进,理论联系实际,激发学生从计算机角度出发来学习数学知识的兴趣.     

关于《计算机科学技术导论》双语教学的研究

<计算机科学技术导论>是计算机科学与技术专业的入门课程,是学生各方面能力获得培养的相关必修课程之一,采用双语教学可以使学生在学习专业知识之初就充分认识到英语在计算机学科中的重要性.通过对<计算机科学技术导论>双语教学的必要性和可行性进行分析,给出教材选取、教学方法和教学手段等方面的建议.     

英语辅修专业生与本科专业生学习焦虑状况对比调查

文章采取问卷调查的方法,对英语辅修专业学生的外语学习焦虑状况进行了调查,并与英语本科专业学生的情况进行了比较分析并提出了可行性较强的应对策略.调查结果显示:英语辅修专业学生较英语本科专业学生的外语焦虑程度略高,外语学习焦虑的来源也更为多样化,英语辅修专业学生在学习态度,应对焦虑情绪等问题上比英语本科专业学生更为积极.     

计算机英语词汇学习方法探究

对计算机应用专业的中职生来说,学习计算机英语是非常必要的。学习计算机英语的目的是能够顺利地同计算机进行交流,正确、高效地使用计算机。掌握专业词汇、专业用语是实现这一目的的关键。记忆词汇的方法有很多,在学习过程中要灵活应用。