高校加强人文素质教育的必要性

素质,即知识与能力,以及能使知识和能力充分发挥作用的动力——人的品格.在教育学理论     

关于加强高校美育工作的现实思考

一、提高认识，切实重视美育工作 高校实施美育工作的主要内容和途径是艺术教育。其目的在于培养学生树立正确的审美观念，提高审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造学生健全的人格和良好的个性，促进学生的全面发展。同时，艺术教育有助于发展人的全面思维，发展想象力和创造力，有助于培养学生健康丰富的感情世界，陶冶高尚情操。因此，美育工作在培养提高学生的综合素质中有着其他工作无法替代的作用。     

论高校教育中加强人文素质教育的必要性和重要性

我国良好的人文素质教育的社会氛围还未形成,特别需要加强人文素质教育;加强教育中的人文素质教育,是教育思想的基本要求;是当今许多国家的教育宗旨;是科学发展趋势的要求;是培养复合型人才的需要;是抑制市场经济弱点的需要;是促进经济和社会发展的需要;是政府的要求,是教育改革和发展纲要的要求,是教学大纲的要求。     

浅谈高校美育的素质教育功能

美育,又称审美教育,其根本任务是培养和提高人们对自然美、社会美以及艺术美的鉴别、欣赏和创造能力,陶冶人们的思想情操,提高人们的生活情趣,使人们在思想感情上全面健康地成长。美育作为一种教育活动,它能帮助大学生从审美的角度获得对于自然和社会的认识。通过美育,大学生可以获得各种真     

论高校美育的必要性

美育作为素质教育的重要组成部分,是培养全面发展人才的途径.从古至今,许多中外的著名思想家、哲学家都十分重视美育,重视美育在人类社会发展和社会进步中的作用.在高校开展美育活动,有助于帮助大学生形成独立完善的人格,提升人格境界,从而培养出和谐、德智体美全面发展的高素质人才.     

美育工作的喜与忧——北京市三区（县）美育工作调研报告

随着21世纪的到来．美育的春天也来临了。第三次全教会，把美育正式列入国家的教育方针；中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“要尽快改变学校美育工作薄弱的状况。将美育融入学校教育全过程。”随之，教育部制定了《全国学校艺术教育发展规划》，出台了学校艺术教育工作规程，不仅明确了美育工作范畴及目标．也提出了具体要求。这是建国以来教育史上史无前例的美育规范。     

论高校保卫教育工作开展的必要性

传统意义认为,高校保卫组织的职能主要是“打击与防范”。随着高校改革深入和新形势高校稳定要求,转变高校保卫单一职能,增加全方位安全教育职能责无旁代落在高校保卫部门。对高校师生进行系统地安全教育,提高高校师生安全防范意识、培养大学生自律性和自我保护、救助能力,对高校稳定.高校保卫组织职能完善等有着十分重要的现实意义。 一、高校新形势下改革发展的需要 首先,社会稳定是我国当前突出的政治,目前影响社会稳定的因素很多,而其中不容忽视的是高校大学生。他们思想活跃,参政意识强,有热情,但年轻气盛,头脑简单,分析问题能力较弱,加之集体居住容易引起意识、行为上的共鸣。因此对学生开展主动、经常性的社会稳定、政治稳定与经济发展、国家     

加强美育、提高学生综合素质

在当今日趋激励的竞争中，劳动素质越来越起决定作用。为此第三次全教会发出全面推进素质教育的号召，并正式将“美育”列入教育方针，本论述了美育在素质教育中的地位及作用，提出了在大学生中进行美育教育的途径及方法。     

漫话高校美育

美育,是现代化建设向高等教育提出的一个重要议题。它包括审美教育,情感教育和创造教育三方面内容,高校可利用自身的优势,采用理情、感性和形象三位一体的培育模式,培养出适应我国现代化建设需要的高层次人才来。     

论美育与素质教育

美育是教育的重要组成部分，本文着重研究了美育与德，智，体，劳各育的关系，探讨了美育对全面发展人才的培养，教育教学质量的提高和整体办学效益的增强作用。     

论我国高校美育的人文教育属性

我国高校美育的基本属性应该是人文教育。其中,高校公共美育课程可以被定位为基于审美经验的人文通识教育课程,是高校人文通识教育的重要组成部分,其特征就是“基于审美经验”。专业艺术教育中的美育则是基于艺术经验的人文教育,当前亟须加强人文教育,与艺术技能教学一起,形成方法论和价值观教学的两翼。而艺术师范教育(美育教师教育)本身就具有人文教育属性,旨在培养热爱教育、了解美育、掌握艺术技能、具有人文情怀、懂得教育教学的美育教师。     

论美育在素质教育中的意义：兼谈高校多方面开展审美教育的可行性

美育是素质教育的一个重要方面,尤其在高校教育中具有重要意义。审美教育的形象性和感染性决定了美育在对人的涵养与塑造方面具有其它教育内容与方法所无替代的特殊功能。在高校开展的素质教育中,美育活动可以从以下几方面实施：开设美育方面的课程：非美育类课程的美育渗透;举办各种艺术类的讲座,开展丰富多彩的校园文化活动营造良好的美育环境和氛围。     

论美育与高校思想政治教育的融合互补

近年来,人的全面发展已经成为社会的强烈要求、时代的强烈要求,而美育是实现人的全面发展的重要途径。在《面向21世纪教育振兴行动计划》中,美育的功能得到了更为全面的阐述:“美育不仅能培养学生有高尚的情操,还能激发学生学习活动,促进智力的开发,培养创新能力。”这既顺应了时代的要求,也是符合美育规律的。随着《面向二十一世纪教育振兴计划》的全面实施和素质教育的推进,美育在学校素质教育中乃至整个精神文明建设中不可替代的作用和地位受到了人们的广泛关注。一审美教育,即美育的任务是通过丰富多彩的审美实践和美的创造实践活动,培…     

论美育的目的和任务

美育的目的就是通过审美教育活动，促进个体的审美发展，推动个体的全面发展，进而达到个体自身及个体与社会和谐完美的发展。美育应以马克思主义美育学的理论作指导，通过丰富多彩的审美欣赏和审美创造活动，帮助个体树立正确的审美观，培养和提高他们对自然美，社会美，艺术美，科学美和技术美的感受，鉴赏，表现，创造的能力，从而造就一代有丰富个性，完美人格，全面发展的新人。     

加强美育教学工作 开展全面素质教育

美育在高校中的地位与德育、智育、体育是相等的,这在教育中符合时代精神和社会发展需要。我们要加强对大学生进行美学基本理论知识教育,强化各学科各专业的美感化教学,并广泛开展第二课堂审美教育活动,提高大学生对美的感召力、欣赏力和创造力,培养高素质人才。     

高校图书馆的美育作用

图书馆在高校美育中的作用，是一个非常值得研究的课题。