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吉朝霞 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):155-156
采用问卷法、访谈法等研究方法,对参加"2009年全国女子坐式排球锦标赛"的运动队进行问卷调查与分析。结果显示,我国女子坐式排球开展起步晚、起点低;运动员体育基础和文化素养不尽人意;教练处于"业余性"状态,经验不足,训练不系统;管理机制不完善;经费投入少;在此基础上提出了发展对策,为我国女子坐式排球的发展提供一定的理论依据。 相似文献
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张红艳 《乐山师范学院学报》2011,26(3):108-111
北京女子高等师范学校,作为中国历史上第一位国立女子最高学府,本文拟个案研究,探讨其发展概况,办学模式,学生的社会活动及其影响等方面,使我们一窥民国时期的女子高等教育概貌。 相似文献
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李伟 《忻州师范学院学报》2008,24(2):69-71
通过分析中国坐式排球运动的现状及存在的问题,提出了相关的对策,以为进一步发展我国坐式排球运动,为2008年北京残奥会中取得理想的成绩提供理论参考. 相似文献
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1843-1937年的上海女子教育:阶段与特点 总被引:1,自引:0,他引:1
赵欣 《华东师范大学学报(教育科学版)》2010,28(2):90-95
19世纪中叶,在“西风东渐”的背景下,中国社会开始了由传统向现代转型的过程;几乎与此同时,上海女子教育悄然发轫。本文考察上海女子教育从19世纪中叶至20世纪30年代的发展历程,将其划分为发轫期、发展期与多样化发展期三个阶段,在归纳每一阶段上海女子教育特点同时,希图连缀起1843-1937年上海女子教育发展的脉络,并藉此管窥上海女子教育对中国现代教育发展之增益。 相似文献
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在缺乏稳定的校内外环境、常规教育建制流变松散的情况下,北京女子高等师范学校依然顺利完成较大规模的人才培养任务,并造就一批杰出的女性精英,其非常规办学的成功经验值得发掘和借鉴.由于建国后中性化研究取向和传统史学理路等多种影响,这所高等教育学府已经退居主流教育史学的边缘位置,其成功经验也被遗忘和闲置.为此,相关研究亟待加强. 相似文献
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研究结果表明:世界田径强国中,俄罗斯、美国、牙买加、肯尼亚4国女子竞技实力很强,俄罗斯、美国优势更加明显;中国总体竞争实力较弱,阴盛阳衰的现象明显。建议:要加大优势和潜优势项目的投入,增强训练的科技含量;加强教练员培养比赛型运动员的能力,不断缩小参赛能力与训练水平的差距。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(1):109-112
在中国现代文学发展中,随着城市化的推进,形成市民阶层自身相对独立和系统的文化精神、话语特征和创作原则已是形势必需。城市间不同的市民生态景观影响了作家的创作内容和风格,反过来我们也总能从其作品中体会出其所在城市的独特韵味。老舍和张爱玲的创作中就能感受到中国现代北京和上海在空间属性上的文化差异。 相似文献
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《陕西广播电视大学学报》2012,(3):1-F0002
本刊讯 7月31日,国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立。中共中央政治局委员,国务委员刘延东为国家开放大学揭牌并发表题为《努力办好中国特色开放大学》的重要讲话。她强调,要以现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源,创新教育教学模式,办好中国特色的开放大学,为社会成员提供更加灵活便捷、公平开放的学习方式和多层次、多样化的教育服务,为建设学习型社会和教育强国、人力资源强困作出积极贡献。 相似文献
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丁亦周 《初中生世界(初三物理版)》2008,(36):4-6
2008年夏天的北京"鸟巢",喧嚣,热闹,这里见证了牙买加飞人博古特的几度疯狂,也留下了中国飞人刘翔因伤退赛的遗憾。但遗憾在2008年9月8日上午被来自南京师范大学体育科学学院的女孩姚娟抹去,在标枪F42-46级(下肢残疾)比赛中,她6次试投3次打破她自己创造的该级别世界纪录,为中国代表团夺得本届北京残奥会田径项目的首枚金牌。今天,让我们走近姚娟,听听她的故事。 相似文献
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千里马与伯乐的相遇
1995年,福建省龙岩市少年体校的曹家红教练经过市实验幼儿园时,一个正蹦蹦跳跳的小女孩引起了她的注意。曹教练观察了很久,然后走过去让这个扎着两条马尾辫的小女孩压了压腿,又摸了摸她的骨骼。 相似文献
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中国古代实施城乡合一的管理体制,没有设立专门的城市管理政府。到了清末,这样一种城市管理体制开始发生改变,在警政创办和地方自治运动过程中,新型的城市政府的雏形开始建立。清末城市管理体制的变迁主要是国家推动的结果,但也是社会自发变迁的结果,是强制性变迁与自发变迁的结合。 相似文献
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李蕾 《涪陵师范学院学报》2010,26(2)
现代文学中的北京、上海主题是现代作家们的主要创作源头,北京主题在以老舍为主体的作品中是亲切温暖的回忆,上海主题在新感觉派和孤岛时期的张爱玲的笔下是摩登都会和苍凉心境的合体。抗战时期,重庆作为全国的文学和文化中心,抗战文学中的重庆主题具有独特的风貌。重庆作为文学背景呈现多样化的趋势,人物塑造集中在对外来人群的抉择状态的描绘,文学城市的风格表现为一次以身体创痛为爆破点,直接撼动心灵的漂泊之旅。这使得重庆主题较之现代文学中的北京、上海主题表现的人物、内容和风貌有着巨大的差异。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2006,(6):32
为了加强内地与香港中小学校及其师生之间的联系,增进相互之间的了解、交流,提高中小学生利用信息技术进行交往、合作、协作、实践与研究的能力,进而促进中小学生综合素质的全面提高,北京、上海、香港等地的多所学校组织参加了由香港教育署教育统筹局发起的、通过网络进行的视像中国项目。配合此次项目,举办了京一港一沪校际网上实时辩论竞赛活动。来自北京、香港、上海等地的中小学生通过可视的网上辩论赛系统,在网络这个舞台上同台竞技,评委方、参赛双方、观众可以多点地、实时地、交互地参与观看辩论赛。这种新颖的辩论方式不仅有助于训练学生的思维逻辑,启发智慧,而且积累在多个不同地方实时进行信息技术活动的实践经验。 相似文献
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城,积淀的是千年风物;校,融汇的是中西文明。城之于校,其立身之所;校之于城,其添彩之笔。读不完的城,看不完的校,尽在本年度“我的大学”——读城读校。 相似文献