蹲下来欣赏学生

在河南实验区,记者听到了一个发人深省的故事。七年前,金水区小学张春玲老师踏上讲台刚一个月,嗓子就疼痛难忍,说不出话来,跑了许多大医院,也没治好。于是,她天天吃金嗓子,嗓子天天疼。令她没想到的是,疼了7年的嗓子,这个学期突然不疼了。她翻翻教学札记,认真反思了许久,才发现是课改改变了她的教育观念,改变了她的教学方法,她不再冲学生发火,少了许多烦恼,多了许多快乐。     

蹲下来看世界

早操,陶大军照例没去做,也许他根本不会做。我停下笔接了个电话,是一位老师打来的,我让他到办公室等我,我马上回去。我开始收拾学生的作     

蹲下来

记得前几年我们一家三口去郊游，看着小路边开满了不知名的小花，儿子兴奋极了。走着走着，他忽然低下身子，和路边的花儿说了些我们听不明白的话。我问他：“你对花儿说了些什么?”他听不清，我只好蹲下来对他又说了一次。他说：“我对花儿说：‘你今天开得真好看。‘”他还告诉我，如果我要对花儿说话，一定要蹲下来在花边耳语，这样花儿才能听见。我想，这就像我对他说话也要蹲下来一样。     

蹲下来和孩子一起看世界

案例： 曾经在教育杂志上看过这样一个故事：在圣诞节的晚会上,一位年轻的母亲,带着五岁的女儿去参加圣诞节派对。热闹的场面,丰富的美食,美丽的鲜花,还有圣诞老人的礼物……母亲兴高采烈地和朋友们打招呼,不断地领着女儿到晚会的各个地方。她以为女儿也会很开心,但女儿却哭了起来,母亲开始时耐心地哄着,但多次之后,女儿坐到地上,鞋子也甩掉了。母亲气愤地把女儿从地上拖起来,训斥之后,便蹲下来给孩子穿鞋子。     

蹲下来，用孩子的眼睛看世界

“我们的身体哪一部分最重要，您可能会说是心脏。那么比心脏更重要的呢，我们说是心灵。作为家长我们在关心孩子生理健康的同时，更应该关注孩子们的心灵……”这是宣师一附小家长、学校请《知心姐姐》杂志“心理健康教育全国巡回报告团”的戴燕华老师为家长进行专题讲座——关注孩了的心灵。     

蹲下来的美丽

案例 一年前,我做了起始年级的语文老师。第一节课就让我怦然心动:学生脸上个个都写满了喜悦,太阳从玻璃窗外射进来,教室里也显得格外的明媚和灿烂。 不久,我开始了常规的课文背诵检查。全班54名学生,仅剩下一人没背了,他叫张小冬,记分册上分明地写着。等了几个早读自习,我再也忍耐不住了:“张小冬,出来。”随着我的一声高喝,张小冬(以下简称“张”)怯怯地走出了教室。     

蹲下来,和孩子一起看世界

孩子是未来、是希望。请蹲下来和孩子一起看世界,外面的世界才会更精彩,教育的空间才会更广阔。有位名人曾说过这样一句话:“不要站着和孩子说话,这样会不平等。”蹲下来,和孩子同等高度,与孩子一起去看世界。这样,不仅了解我们的教育对象,更能建立民主平等的关系,让孩子们生动     

蹲下来,和孩子一同看世界

孩子的世界纯净透亮,孩子的心灵透彻晶莹,孩子的情趣稚拙天真。如何让孩子们去展现他们眼中的美好、内心世界的丰富多彩、情感的自然质朴,为师者要当个巧妙的“挖渠人”,让孩子的情思犹如小溪,从心田中汩汩地流淌出来。     

蹲下来和孩子一直看世界——谈音乐课中教师教学行为的改变

教学是教师教、学生学的过程,还是师生交往、积极互动、共同发展的过程？是关注学科知识,还是关注人的发展？是注重结论,还是注重过程？随着新课程理念的实施,这些相互矛盾的问题摆在了我们的面前。作为一线教师,应该根据新理念的要求,不断调整教师角色,改变自身的教学行为,蹲下来,以学生的角度看待事物,这样才能真正理解学生在想什么,他们真正需要的是什么。     

蹲下来对孩子悄悄说

在日常生活中,大人教育孩子,早已习惯了对孩子发号施令,他们往往把自己的主观愿望强加到孩子的头上,而很少考虑到孩子内心真实感受。当自己的愿望和孩子的想法产生冲突时,做父母的往往就会对孩子大失所望或恨铁不成钢;而当发现孩子有过错时,有些父母更是常常不问缘由地大声呵斥、责骂,甚至大发雷霆、体罚,在他们看来,厉声训斥及打骂是对孩子的严格要求。其实,这样做其结果往往是适得其反。     

蹲下来可以知道更多

现在的校长、教师常常因为繁杂的工作，没时间去接触学生。但是事实上，常与学生在一起会有不一样的收获。比如，教师们经常会发现，有的学生各方面表现都很好，在学校人见人爱，可就是有一点不好，如果经受一次失败，就会好长一段时间提不起劲头，班主任也会经常对这样的学生进行开导，但效果不大。其实教师并没有能真正发现问题所在，实际上是源于学生并没有正确地看待失败。教师应该多找这样的学生谈话，鼓励他们要大胆地去尝试。     

请父母蹲下来与孩子说话

一位访澳归来的朋友,谈到赴澳所见所闻时说:澳大利亚的家长蹲下来与孩子谈话,这给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景,是在朋友家。一个周末,他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭。当这个两岁多的孩子吃饱了,要下地玩时,这位家长蹲下来对小孩子说话。当时我感到很惊讶,以为是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。又一个周末,当我的一位表姐请我住到她家,去共度两天周末时,我又一次见到了这动人的情景。我的这位旅居澳大利亚的表姐     

蹲下来和学生说话

曾为鱼和水的依恋而感动。曾为树与叶的亲近而羡慕,但是,老师和学生到底应该如何相处呢？老师能蹲下来和学生说话吗？从事教育工作的细心人,会有很多的感受。     

蹲下来爱学生

作为一名教师,尤其是一名班主任,应以"爱满天下"的精神,把爱撒播到每一个学生的心灵,去爱每一位学生。我从多年教育实践中认识到,爱是教师最美丽的语言,爱是教育的真谛。我们要给予学生无私的爱,宽厚的爱,多一些期待,多一些热诚,从学习、生活点滴、心理疏导等各方面去深入了解他们,关心爱护他们,帮助他们释疑解难。以平等、博大的爱,来抚慰孩子的心     

拿握新理念新方法 用好初中新教材

结合人民教育出版社出版的全日制义务教育化学教科书的特点，用好初中化学新教材，关键是教师要树立新的教学理念、具有扎实的教学基本功。在教学实践中要不断地更新观念、更新方法，以保证新课程改革的成功。     

牙掉了

自由活动时,丁文清哭着跑来对我说:“老师,我的牙掉了。”对于这个司空见惯的问题,我像往常一样,笑着对他说:“这是件好事,旧牙掉了,就会换新牙了。”文清听了,没有像往常别的孩子一样欢天喜地地跑开,还是低着头非常无助地哭。我蹲下身轻轻问他:“怎么了?换新牙还不高兴?”文清嘟囔着说:“旧牙扔不到屋顶,新牙根本就长不出来!”我听了偷偷想笑,这是哪年的老皇历了。我小的时候,奶奶就是这么教我的,多么愚昧。可是看到孩子可怜无助的样子,我又深深自责。孩子心中美好的愿望,天真的童心,在这里体现,我有帮助教育他的责任,怎么能嘲笑他呢?我牵…     

蹲下来

好不容易到了周末,本想趁机看点书。谁料到,一大早,儿子就吵着要去逛街。心想：平时自己忙于工作,很少有机会带儿子出去玩,都是妻子辛苦带着,这次就趁机好好补偿一下他吧。于是,我放下手头的书帮儿子穿好鞋子系好鞋带,拉着他的小手走下楼。