基于眼睛特征图的眼睛检测系统的设计与实现

给出一种基于眼睛特征图的眼睛定位方渚。首先通过肤色检测得到人脸区域,然后在限定的人脸区域内建立眼睛色度图,并利用眼睛在人脸区域内的几何分布对眼睛区域进行局部的光线补偿,突出眼睛的色度信息,得到眼睛的二值图像,最终利用灰度投影算法定位眼睛。     

从鲁迅先生“画眼睛”学习人物描写

“画眼睛”是鲁迅先生刻画人物的突出特点,他说“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”对鲁迅先生“画眼睛”的艺术手法,笔者有以下几方面的理解:画人物要善于画眼睛;“画眼睛”不局限于画眼睛;画好眼睛,先要观察眼睛。要学会画“眼睛”先要学会观察,教师应不断培养学生的观察能力,提高他们的认识水平。     

健康饮食——给孩子一双清晰明亮的眼睛

眼睛是人们的五官之首、心灵之窗。—双美丽动人的眼睛会给人以无穷的魅力,对青少年儿童来说,眼睛的健美是至关重要的。另外,暑假期间也是让孩子眼睛＂放假＂的好时间。为了使孩子的眼睛明亮健美,在日常生活中,家长除了要加强孩子对眼睛的保护外,还应当在饮食中让孩子多摄入一些有利于眼睛功能的营养物质。一般来说,对眼睛健美有益的食物有以下几方面：     

怎样保护自己的眼睛

眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮,世界就光明;眼睛若昏暗,世界就黯淡。请你从下面题目中,任选一个,写一写。※眼睛的故事※我用我的眼睛……※的眼睛※怎样保护眼睛※想象作文:假如我有一双火眼金睛 我们的眼睛是世界上最任劳任怨的器官,只有人们睡觉时它才能休息,大多数时候,它总被人们用得疲惫不堪甚至充血发痛。人们对眼睛的保护非常忽视,只是每年到了6月6日“世界爱眼日”这一天,似乎才想起应该重视眼睛的健康问题。眼睛是我们的重要器官,假如我们失去了眼睛的功劳很大,可是,大家对眼睛却没有那么在意。写保护眼睛的理由。眼睛,就失去了…     

牛的写意

牛的眼睛总是湿润的。牛终生都在流泪。天空中飘不完的云彩,没有一片能擦去牛的忧伤。牛的眼睛是诚实的眼睛,在生命界,牛的眼睛是最没有恶意的。牛的眼睛也是最美丽的眼睛。我见过的牛,无论雌雄老少,     

我用我的眼睛看世界

眼睛是心灵的灯,眼睛若是明亮,世界就光明;眼睛若是昏暗,世界就黑暗。我用我的眼睛看世界——世界多姿多彩。     

为什么动物的眼睛在夜晚放光

正某些动物在晚上活动时,其眼睛经常呈现荧光的颜色,例如猫的眼睛放绿光,牛的眼睛放蓝光,狼的眼睛放黄绿光。按照常识,在漆黑的夜晚照射到动物眼睛上的入射光的强度是很弱的,由此导致反射光的强度应该更弱。如果人们连入射光都看不见,怎么经过动物的眼睛一反射,反而看见反射光了呢?难道入射光经过动物的眼睛反射后,反倒     

千奇百怪的盲眼动物

眼睛是心灵的窗户。对人来说,眼睛的重要性不言而喻。当然,眼睛对动物来说也是它们生命中最重要的器官。动物没有眼睛就意味着无法生存。然而,神秘的大自然无奇不有,在地球上却生存着一些没有眼睛或盲眼的动物。     

眼睛眼睛告诉我

眼睛眼睛告诉我,左图中一共有多少种动物?眼睛眼睛告诉我,谁藏在右图中?它藏在什么地方?眼睛眼睛告诉我~~     

神秘的无眼动物

众所周知,眼睛是生命体重要的器官。动物能够通过眼睛感知外界环境,所以眼睛对于动物的生存至关重要。然而,神秘的大自然无奇不有,一些奇特的物种竟然没有发育眼睛。     

教育的根本：“自然”与“人的天性”——教育有没有进化

卢梭所理解的教育,最核心的是自然和人的天性,无论时代怎么变化,这两个是教育的根本。人之所以需要教育,是因为人生来软弱,所以需要力量;因为人生来一无所有,所以需要帮助;因为人生来愚昧,所以需要判断的能力。这就是教育的先天状态。所以,有三种教育,“教育或是受之于自然,或是受之于人,或是受之于事物。我们的才能和器官的内在的发展,是自然的教育;别人教我们如何利用这种发展,是人的教育：我们对影响我们的事物获得良好的经验,是事物的教育。”自然、人和事物,是三个老师。三种教育和三个老师一起,才能造就一个人。     

商代诸神与商代信息传播

中国商代是一个以神为本的神权统治时代。尊鬼事神、崇信上帝鬼神、迷信巫祝占卜之术,是商代社会的主要特点。在商代人心目中,诸神具有三种不同的权能：自然权能、战事权能和人事权能,它们通过不同权能主宰着万事万物的发生和发展。商代人“万物有灵”的观念与多神崇拜的行为决定了商代信息传播的观念与运作。商代诸神不仅是万事万物之源,而且是万千信息之源。商代诸神是各类事件与信息的制造者与传播者。     

心理疗法的整合趋势及展望

从20世纪70年代后,人们开始探讨心理疗法的整合问题.它表现为三种类型:技术上的折衷主义,综合的折衷主义,非理论的折衷主义.现今,后现代主义心理学为心理治疗和咨询的整合提供了一种全新的框架.心理疗法整合的目的是让人们以更为开放的态度和更为开阔的眼光,多维度、多视角地探索各方法间相得益彰的方式.     

论《史记》中的失败英雄

司马迁在《史记》中塑造了大量的失败英雄形象,这类人物才智卓越,有以文见长者,有以武见长者。虽然他们的能力得到了不同程度的认可,但他们在建功立业的道路上却遭到了人为的阻碍,最终的结局都颇为凄凉。他们的失败是与他们所取得的巨大功绩引起了同僚和帝王的猜忌有着联系的。司马迁亲眼目睹了李广三代蒙冤的现实,而自己也因李陵事件遭刑,对谗言的破坏力有着切身的体味。所以,在《史记》中出现了大量的失败英雄形象,并且栩栩如生。     

别样的同性爱恋——解读《聊斋志异》中的《封三娘》

《封三娘》是《聊斋志异》中为数不多的描写女性间同性爱的故事,尽管涉及禁忌,作者的笔墨却丝毫不涉淫邪,反而纯美深情,因为这故事在作者笔下,呈现出三种别样的美：纯情之美、无私之美、爱美之美。作者不单是在写同性之爱,更是在写爱本身、人性本身,透过故事,我们看到的是人性中深沉的爱和动人的美。     

Object Properties and Knowledge in Early Lexical Learning

The ease with which young children learn object nouns suggests that they possess strategies to identify properties critical to lexical category membership. In previous work, young children used a same-shape criterion to extend new count nouns. The present research tested the generality of this shape bias. 2- and 3-year-olds were asked either to extend a novel count noun to new instances, or to choose unnamed objects to go together. The objects varied in shape, size, and texture. For half of the subjects, the objects had eyes--a property strongly associated with certain material kinds. If young children know this association, they should attend to texture as well as shape in classifying objects with eyes. With named objects only, both 2- and 3-year-old children classified eyeless objects by shape and objects with eyes by both shape and texture. The results suggest that very young children possess considerable knowledge about conditional relations between kinds of perceptual properties. Knowledge of such conditional relations may aid children in forming new categories and thus in discovering new word meanings.     

My Pen Pal

Hello! I＇m Ali. This is my new friend Lucy. She is from New York, America. She can speak English and a little French and Chinese. But she can Tt speak Chinese well.     

试论合同法中的撤销权

我国《合同法》总则中规定了效力待定合同善意相对人撤销权、可撤销合同当事人撤销权和债权人撤销权。本文对这三种撤销权的产生、性质、行使、法律效力、消灭等问题作了初步的探讨。     

商洛地区核桃病虫害现状调查

对商洛地区核桃病虫害现状及动态做了全面调查,查明了该地区核桃害虫有八种,危害最大的有三种,病害有三种主要为害的有两种,在该区其危害分布是不均匀的点状分布,各县市的主要害虫种类随地理位置的不同而变化较大,并提出了对核桃产业的生产建设几点建议.     

论平面设计中的版式设计

当今社会,各种各样的视觉设计,琳琅满目,充斥着人们的眼球,然而,除了符合人们内心需要引起人们兴趣的设计外,人们对于广告之类总是避而远之,不愿意费过多的精力在这些广告信息上面,往往只有视觉冲击力较强的设计画面才会引起人们的注意.成功的平面设计不是各种视觉元素的叠加,而是有机的结合,版式设计则是其中尤为重要的一环.