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众所周知，文字处理软件word2000是目前风靡全球、最流行的文字处理软件。在计算机教学中，word2000既是计算机的基础内容，也是计算机基本操作的重点内容，掌握好此软件，为其它软件的学习奠定了良好的基础。现将教学和使用过程中积累的一些技巧，总结如下。 相似文献
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下面是以计算机应用基础教学为内容,以建构主义教学理论中常用的“抛锚”教学为方法所做的一次教学设计。1．教学目标分析:在计算机操作基础教学中,有这样的教学目标:要求学生掌握“开始”菜单的使用,即会使用菜单中的程序图标启动某一个计算机应用程序。掌握“控制面板”的使用,如使用“添加删除程序”进行应用程序的管理。掌握“文字处理软件WORD2000”的启动和关闭方法。2．自主学习环境的设计:通常情况下,文字处理软件经过安装,会在“开始”菜单中产生一个默认的程序图标。教学时可以引导学生直接打开“开始”菜单,找到“Microsoftword”这一程序图标,双击打 相似文献
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目前,许多中小学配备了计算机,并开设了计算机课程,但各学科真正有计划地应用计算机进行辅助教学的却很少。那么,怎样才能使计算机在课堂教学中充分发挥作用呢？教师在计算机知识和操作技术方面应做哪些准备呢？笔者拟就此问题向读者介绍一些体会。一、掌握学习、备课、写作的工具———文字处理软件文字处理是我们需要掌握的基本技能之一,如果我们在学习伊始就能进行简单的文字处理,必可激发学习的兴趣,调动学习的积极性,增强自信心。因此,在Ｗｉｎｄｏｗｓ入门之后,您就可以使用Ｏｆｆｉｃｅ９７家族中的Ｗｏｒｄ文字处理软件,… 相似文献
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当前计算机应用已涉及到社会的各个领域,计算机在我们的学习和工作等方面发挥越来越重要的作用,掌握一定的计算机知识和应用技能,已成为社会对人才的基本要求。为此,对计算机基础的教学进行深入研究,总结有效的教学方法,探索一条符合中专教学特色的教学之路,使计算机教学更加符合计算机教育发展的客观规律,是值得我们计算机教学工作者探索的课题。一、中等职业学校计算机教学的现状目前中等职业学校计算机基础教学的内容包括:计算机基础知识、常用操作系统使用、文字处理软件使用、计算机网络的操作使用。2001年制定的中等职业学校教学指导… 相似文献
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<正>信息技术课是一门实践性很强的学科。初中信息技术课程主要是让学生初步学习计算机的使用,掌握一些应用软件的基本操作技能,如文字处理软件、电子表格处理软件、简单的多媒体制作、网页制作等,培养学生的创新意识和创造能力。现结合教学实践谈谈教学反思。1.利用直观教学,加深知识与技能的掌握。在教学中有一些专门的术语和一些理论性很强的概念, 相似文献
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郑珠 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(1):88-91
内蒙古师范大学传媒学院开设的计算机基础课在Blending Learning教学思想的指导下,将教学内容融合于学习活动中,设计了既相互独立,又相互联系的学习活动,以活动为主线完成相应的任务,以激发学生的学习动机与学习兴趣.本文参照黄荣怀老师提出的"混合式学习课程活动模型"对Word文字处理软件的教学内容进行了学习活动设... 相似文献
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丁唯君 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(2):66-67
NIT（Word）课程包含计算机基础学科的一些基本知识和方法,是中职教育中计算机应用技术专业的重要基础课程,通过任务的分解、知识的讲授,探讨典型事例的任务完成,使学生熟练地使用文字处理软件,掌握一种汉字输入方法并具备一定的输入速度。在此基础上提升解决计算机问题的水平,促进创新能力的培养。 相似文献
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1．采用模块化教学
在中职计算机应用基础教学实践中，我们把教学内容划分成了计算机基础知识、Windows基本操作、键盘操作与汉字录入、中文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint、计算机网络与应用七大模块；在大模块的基础上又将知识细化，划分成若干小模块。如将计算机基础知识这一大模块划分成计算机基本概念和应用，计算机的基本组成及性能指标及微型计算机基本部件的识别及连接方法，计算机的使用与维护及计算机病毒类型、特点、传播与预防等小的模块。 相似文献
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浅谈Word 2000中利用“Microsoft公式3.0“编辑器编辑排版数学公式符号 总被引：1，自引：0，他引：1
袁曦 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(3):37-39
在科学技术飞速发展的今天 ,计算机的使用已成为我们优化教学的必备工具 ,当数学教师在使用Word 2 0 0 0文字处理软件编写论文、考试试卷和教案时候 ,总会遇到一些特殊数学公式符号的输入 ,怎样解决以上的问题呢 ?本文通过介绍Word 2 0 0 0办公软件中“Microsoft公式 3 .0”编辑器的使用 ,为特殊数学公式符号标准正确、美观的输入提供另一种方法 . 相似文献
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近年来,随着现代远程教育的发展和计算机在中小学的普及,越来越多的教师认识到了多媒体软件在教育教学中新颖、快捷、形象、学生乐于接受的作用,并在课堂教学中大量使用多媒体软件教学. 相似文献
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计算机在我们日常生活和工作中正扮演越来越重要的角色。为了学生获得熟练使用计算机的能力,《计算机应用基础》的教学也显得十分重要。教师要从营造良好教学情境,引发学习兴趣;建立互助分组教学,组织学生讨论;鼓励学生学以致用,重视课外活动;不断进行教学反思,争取更大进步等方面,加强计算机应用基础教学,培养学生应用能力。 相似文献
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思维导图可以用来作为一种极好的教学设计工具。Mindmanager作为一种可以记录发散性思维过程、引导生成思维轨迹、动态演示思维结果的新型文字处理软件,正受到越来越多的师生喜爱。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,电子计算机的应用已渗透到社会生活的各个领域。目前,在师范专科学校中全日制计算机课程的教学计划主要讲授BASIC语言,而BASIC语言除了用于计算机启蒙教育外,在其他领域已很少使用。受形势发展的需要,要求学习计算机新知识,掌握计算机应用能力的学生越来越多,为了满足部分学生的求知欲,我们计算机中心从1993学年开始招收计算机提高班,学制为一年。由于FOXBASE 数据库管理系统已广泛应用于各行各业,所以在制定提高班的教学计划时,我们选定以FOXBASE 数据库管理系统作为主修课程,同时还辅修DOS基本知识和操作,五笔字型输入法和WPS文字处理系统,常用工具软件的使用等,突出培养学生的计算机应用能力。参加提高班学习的学生中绝大部分要参加浙江省非计算机专业大学生等级考试,所以我们选用浙江省教委高教一处组织编写的一套《浙江省高校非计算机专业统编教材》中的《FOXBASE 语言程序设计》一书,作为主修教材,授课60学时,上机40学时。 相似文献
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在《计算机应用基础》课程实施分层教学有很多有利条件。中职《计算机应用基础》课程主要由计算机基础知识、操作系统Windows98／2000／XP、文字处理软件Word、电子表格软件Excel、计算机网络的基础知识以及Internet的使用这几个部分组成，除计算机基础知识部分理论性较强，可以安排在普通教室上课外，其它绝大部分是实践性较强的操作，需要较多的上机时间， 相似文献
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随着信息技术的发展,计算机作为一种辅助工具已经越来越广泛地应用到数学教学中。最常见的情况是使用计算机多媒体技术制作教学课件,使学生通过这些课件获得直观的感知,从而激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效果;另外,在学习某些特殊章节时,教师也可以使用一些教学软件来进行辅助教学。例如,在学习平面几何的时,教师会使用“几何画板... 相似文献
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使学生（特别是非计算机专业学生）掌握计算机的基础知识和使用方法,是高等教育不可缺少的重要环节。在目前的教育体制改革的过程中,这也成为教学内容改革的一个主要组成部分。下面结合近年来计算机在专业课教学中的广泛应用,谈谈如何加强计算机应用的教学。一、学生应用计算机的现状目前在校的大学生中,非计算机专业的学生在大学四年的学习过程中,仅有50学时左右的“算法语言”课和几十学时“计算机文字处理”方面的学习,这是远远不够的。这一方面由于课时限制、上机时数少;另一方面则因专业课还未接触,学生无法结合自己的专业去应… 相似文献
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如今,越来越多的现代化教学设备和教学手段随着科学技术地发展,渐渐融入教师的课堂教学中。以前＂一支粉笔、一本教科书＂的教学模式一去不复返。在众多现代化教学设备中计算机是最常见,也是最常用的,一些课堂教学活动离不开计算机的辅助。计算机辅助教学是通过一系列软件实现的。在传统计算机辅助教学过程中,学校往往采用代码封闭的软件,软件使用许可大都基于专有版权性质。 相似文献
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<正>目前我校"计算机应用基础"课程使用周南岳主编的《计算机应用基础》教材(文字处理软件是Word 2003),其中对很多操作并没有介绍。在课堂教学中增加相关知识,可使学生在今后的应用中得心应手而不至于走弯路。本文介绍几种常用的Word 2003编辑方法。一、将尾部空格移入下一行在编辑文档时,有时需填空的地方添加的下划线比较长或空格比较多,可能会遇到不能移到下行的情况。 相似文献