2015年重磅活动来袭 我为“核心价值观”代言——2015年“红领巾阅读推广计划”活动(一)征稿启事

一、主办单位:中国少先队事业发展中心二、承办单位:《红领巾》杂志社三、活动主题:我为"核心价值观"代言四、组织对象:全国小学生五、活动内容:1.主题征文紧紧围绕"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"这12个社会主义核心价值观主题词,以"我爱读《XXXX(书刊名称)》,我为‘XX’(主题词之一)代言"为主题,结合自身经历和体会,写下对社会主义核心     

主题活动征稿启事

当下,很多学校利用主题班会等活动载体,引导学生培育和践行"社会主义核心价值观"。24字"社会主义核心价值观"成为中小学校开展班会的主题词。2015年,我们除了一如既往地接收各种类型、各种素材的主题班会,还将让"社会主义核心价值观"走进"主题活动"栏目——1.一"课"一得。一次活动,围绕一个主题(富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,选择其中任一主题)开展活动;     

主题活动征稿启事

24字“社会主义核心价值观”正成为中小学校开展班会的主题词。2015年,我们除了一如既往地接收各种类型、各种主题的主题活动设计稿,还将让“社会主义核心价值观”走进“主题活动”栏目——1.一“课”一得。一次活动,围绕一个主题(富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,选择其中任一主题)开展活动;     

我为社会主义核心价值观代言

自践行社会主义核心价值观的活动在全省少先队中开展以来,"传播正能量,弘扬价值观"的暖暖春风吹进每一个人的心田,老师和同学们纷纷踊跃地为社会主义核心价值观代言。宁陕县宁陕小学:我是教师贺娟,我为社会主义核心价值观代言。"友善"就是:用温暖的笑容,真诚的爱心,关爱身边的每一个人。我是关金伟,我为社会主义核心价值观代言。"诚信"就是:每次捡到东西,我都能拾金不昧,主动上交,寻找失主。     

我和祖国共成长

<正>第一幕（背景大屏播放《我和我的祖国》,舞台一侧放“电影院出口”标志,甲、乙、丙、丁从出口处依次上台）甲：为厚植爱党、爱国、爱社会主义情感,引导队员树立社会主义核心价值观,我们大队部开展了“爱国教育”观影活动,组织全体少先队员观看《甲午海战》《建国大业》和《我和我的祖国》三部爱国主题电影。     

践行社会主义核心价值观主题班会——《文明,在我的生活里》班会课课堂实录

<正>一、活动背景社会主义核心价值观,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。二、活动目的1.通过看《核心价值观三句半》表演、讲身边的文明故事、我为文明加一点等系列活动,使学生懂得我们中华民族是"礼仪之邦",讲文明是中华民族的优良传统,是做人的美德,是一个现代文明人必须具备的素养。2.通过主题班会活动,让学生继承优良传统美德,增强爱国     

找准转化点 探索学科育德长效模式 北京芳草地富力分校培育和践行社会主义核心价值观”布局“九年一贯”

正2014年11月19日.北京市芳草地国际学校富力分校举办了"探索九年一贯学科育德模式,培育和践行社会主义核心价值观"活动,以落实和践行社会主义核心价值观为主导,通过学科实施德育。活动分为两部分:首先进行了四节品德与生活、品德与社会和思想品德的课程展示,中小学分别以同样主题的课程采用不同的教与学方式,找准学科育德的转化点,开展特色学科学习习惯.在多元文化中进行国际理解教育,践行社会主义核心价值观"尊重、和谐"等元素。第二阶段,m北京市朝阳区教研室副主任王颖主持会议探讨活动;芳草地同际学校富力分校副校长郭艳秋做了题为《探索九年一贯学科育德模式,培育和践行社会主义核心价值观——德育学科课堂教学实践及教研方式的研究》     

从《傅雷家书》看“初心”培育

《傅雷家书》中呈现的"初心"与社会主义核心价值观中个人层面的要求是趋同、一致的,体现在为人坦荡、爱国;为学严谨、创新;处事真诚、敬业;生活乐观、科学等方面。通过挖掘《傅雷家书》中丰富的家庭伦理、社会伦理和爱国情感,传承优良家风,多策并举,对培育"初心"的内容和途径进一步探索,使家风、"初心"、社会主义核心价值观更好地相互融合促进。     

上高四中开展“社会主义核心价值观”演讲、作文、讲故事比赛活动

正为了进一步引导青少年践行社会主义核心价值观,做文明"四中人",近日,上高四中开展"社会主义核心价值观"主题演讲、作文、讲故事比赛活动。本次活动首先在班级全员参与初赛、层层选拔,然后组织选手参加次校级比赛。比赛中各位选手从自身感触出发,用质朴的语言,饱满的激情讲述反映"爱国、敬业、     

《教育评论》将聚焦“践行社会主义核心价值观”研究

正党的十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观",这是对社会主义核心价值观的最新概括。为培育和践行社会主义核心价值观,进一步深化社会主义核心价值观研究,本刊将围绕"践行社会主义核心价值观"征稿,供参考的选题包括:1.社会主义核心价值观内涵研究;2.培育社会主义核心价值观的路径研究;     

“勤朴仁义和”:社会主义核心价值观的简约表述

<正>在全国政协常委会一次小组讨论会上,我做了一个题为《核心价值观需要更中国的简约表述》的发言。我提出,青少年作为培育和践行核心价值观的关键人群之一,如何让他们理解和认同社会主义核心价值观,如何让核心价值观在中小学教育中落地生根,是特别值得关注的问题,为此,需要对社会主义核心价值观有一个更具中国特色的简约表述。我认为,中共十八大报告提出的"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友     

征稿启事:《教育评论》将聚焦“践行社会主义核心价值观”研究

正党的十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观",这是对社会主义核心价值观的最新概括。为培育和践行社会主义核心价值观,进一步深化社会主义核心价值观研究,本刊将围绕"践行社会主义核心价值观"征稿,供参考的选题包括:1.社会主义核心价值观内涵研究;     

当前大学生培育和践行社会主义核心价值观调查报告——以某地方高校为例

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,中共中央办公厅于2013年12月印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。我们采取文献法、问卷调查法和现场访谈法,对某地方高校大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状进行了调查,经过对调查结果的分析,提出"三平台二载体一体制"的对策建议:以"青年马克思主义者培养工程"为平台,形成"点—面—群"的大学生社会主义核心价值观培育与践行体系;以主题教育活动为平台,全面推进大学生培育和践行社会主义核心价值观工作;以校园文化活动和社会实践活动为平台,深入开展大学生践行社会主义核心价值观活动;以重大纪念日为载体,传承优秀传统文化;以新媒体为载体,传递正能量;构建"家庭—社会—学校"三位一体的长效机制。     

立足实际开展丰富的团队活动

<正>我校围绕践行"社会主义核心价值观"活动,将"我的梦,中国梦"作为活动主线,展开了一系列有效的学习教育实践活动,活动颇有成效。一、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。(1)在教学楼侧墙张贴"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体     

开启“价值观”引擎,高扬“中国梦”风帆

正党的十八大报告对社会主义核心价值观作出了凝练的概括,即:倡导富强、民主、文明、和谐的国家理想,倡导自由、平等、公正、法治的社会秩序;倡导爱国、敬业、诚信、友善的个人规范。培育并践行社会主义核心价值观,既是建立社会主义核心价值体系的内在需要,也是维护国家意识形态安全的迫切要求,更是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴"中国梦"的精神源动力。为切实将社会主义核心价值观融入到全     

学校是践行社会主义核心价值观的主渠道

<正>为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,学校在认真学习了党中央下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的文件后,组成了研究领导小组,根据"社会主义核心价值"有关文件和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,学校领导小组集体研究制订出了《北京市三里屯一中"社会主义核心价值观"进课堂的实施意见》,在此项工作意见中,学校把对社会主义核心价值观的践行与"爱家、爱校、爱国、     

学、用《守则》在行动

贯彻落实《中小学生守则》(2015年修订)是培育和践行社会主义核心价值观重要举措。为营造"学、用《守则》"的良好氛围,挖掘、推广创新经验和先进样本,《今日教育》将开辟"学、用《守则》在行动"专栏.开展系列宣传。具体事宜如下:1.落细、落小、落实《守则》的理论探讨;2.教育行政部门建立贯彻落实《守则》的长效机制探索;3.中小学校、教师利用校园文化、常规管理、课堂教学、主题教育、实践活动、家校共育六大载体,组织学生学、用     

浅谈社会主义核心价值观在历史教学中渗透的路径

党的十八大报告将社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面,高度概括为凝练而厚重的24个字:"富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。"日前,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,指出"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。从事历史教学多年,笔者认为,广大历史教师肩负着弘扬社会主义核心价值观的崇高使命。我们应该有意识地在历史教学中渗透社会主义核心价值观,潜移默化地引导学生向着     

挖掘红色影视意义 加强社会主义核心价值观教育——谈电视剧《毛岸英》在大学生党员社会主义核心价值观教育中的意义

以开展"观看红色经典《毛岸英》,激励青年成才"为主题的学习践行社会主义核心价值观讨论活动的做法及经验,总结出用红色影视进行社会主义核心价值观教育的五个创新点,挖掘探讨红色影视对大学生党员及大学生进行社会主义核心价值观教育的作用及其意义。     

“我身边的好老师”主题征文启事

为深入开展社会主义核心价值观教育和以《中小学教师职业道德规范》《高等学校教师职业道德规范》为内容的教师价值观教育,大力弘扬师德,广泛树立师表,充分展示人民教师的良好形象,迎接第二十八个教师节的到来和党的十八大的召开,省教育厅日前发出《关于举办“我身边的好老师”主题征文活动的通知》。“我身边的好老师”主题征文活动具体工作由省教育厅思政处、师资处和省教育宣传中心主办,《教育文汇》编辑部承办。