重视作业订正 完善教学流程

备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、成绩评定是教学流程管理的重要环节,作业订正细节只是作业批改过程中的一个分支步骤。在传统教学过程中,不为人们所关注的,常常被忽略。随着教学改革的深入探索,订正这个环节逐渐体现出它应有的价值。那么,我们究竟应该如何有的放矢地展开订正工作呢？     

基于前置作业分析下的小学美术教学目标制定策略探讨

在美术教学活动中,目标制定具有引领和指导的决定性作用,学情分析则是前置作业是学情分析的突破口,前置作业的有效运用可以为教学目标的精准制定保驾护航,并提高教学质量。本文以前置作业为对象分析学生的知识积累、审美偏好、技能水平等各方面情况,并用数据和图表的形式作可视化呈现,在此基础上找到不同学生的最近发展区并结合教材目标和具体环境来研究如何制定科学合理、精准可量化的课堂教学目标,从而达到以学定教、因材施教的教学宗旨。     

关于高校教学管理体系中的标准作业流程(SOP)研究

随着经济社会的快速发展和高等教育改革的不断深入,社会对高校教育质量的要求不断提升,对高校教学管理的科学化、体系化、标准化要求日益提高。如果没有专业的教学管理队伍、完善的工作制度和工作秩序,就很难适应现代教学管理工作要求。面对新的历史时期和工作要求,进一步加强教学管理工作,努力提升管理水平,可将SOP工作流程引入高校教学管理领域,从而使得高校教学管理标准化、精细化与规范化。     

建设数学习题库 优化作业流程

作业是课堂教学的延续和补充。学生课后有针对性的练习,能巩固课堂上所学的知识,同时教师通过批改,又能了解学生的学习状况,发现存在的问题。然而,在平时的教学中,大多数教师布置习题时,采用教材配套的练习册和购买的课外教辅书。全班所有的学生作业是统一的习题、统一的数量、统一的格式。     

再造作业流程提高教学效率

传统的美术课堂作业呈现模式一般为老师检测,随堂讲评,其作业效果难以彰显课程的最大优势,美术作业不同于其他科目,其具有很强的表现性、传达性和感染性。发现教材有许多创新的课堂方式,本质上已经超越了一般意义上的作业评价模式,是将作业的个体表现转化或再造为整体、全局、集体性的创作活动,从美术课堂作业流程的再造进行研究,既能对教学进行效果优化,又能提高教学效率。     

前馈控制模式结合标准作业流程用于手术室护理管理的效果研究

目的 观察前馈控制模式结合标准作业流程（SOP）用于手术室护理管理的效果。方法选择2020年6月～2021年6月实施前馈控制模式结合SOP前的26名手术室护理人员、144例实施外科手术的患者为对照组;选择2021年7月～2022年7月实施前馈控制模式结合SOP后的26名手术室护理人员、144例实施外科手术的患者为研究组。比较2组的准时上/下台率、患者心理状态、护士SAQ评分、护士RoCAES评分、不良差错事件发生率。结果 研究组准时上台率95.83%、准时下台率83.33%均高于对照组88.89%、72.22%(P<0.05),各不良差错事件发生率及总发生率均低于对照组（P<0.05）。干预后,2组患者SAS、SDS评分均低于干预前（P<0.05）,且研究组低于对照组（P<0.05）。干预后,研究组护士SAQ量表各维度得分及总分均高于对照组（P<0.05）,RoCAES量表各维度得分及总分均低于对照组（P<0.05）。结论 前馈控制模式结合SOP用于手术室护理管理,可提高准时上/下台率,缓解患者焦虑、抑郁,改善手术室护理人员安全态度、不良事件上报态度...     

基于作业成本法的高校教育成本核算研究

针对高校教育成本构成的特点,采用作业成本法进行高校教育成本核算,可以科学、合理地计算出高校教育成本及生均培养成本,在高校教育成本核算中有运用和推广价值.     

作业成本目标控制系统研究

将作业成本管理与目标成本控制有机结合,初步建立了作业成本目标控制体系,从而为建立新型的成本控制模式奠定基础。     

基于价值链升值的供应链作业成本管理与控制研究

进入二十一世纪,市场竞争异常激烈,传统的供应链成本控制方法在新的经济形势下具有明显的缺陷,价值增值效率不明显,极大地影响了从业企业的发展。具体表现为：各个供应链的运营局限于企业紧密关联企业,无法对企业的上游供应商与下游销售商进行物流作业成本控制,无法进行供应链一体化管理。本文分析了供应链成本管理需要遵循的原则,介绍了作业成本法及目标成本法原理在供应链成本管理中的应用,如何提高供应链的增值,提出了开展目标成本管理控制下的供应链作业成本管理理论与方法。     

浅谈基于价值链的作业成本管理

从作业成本管理、价值链分析及其关系入手,本文探讨了它们在企业成本管理的应用.作者还阐述了内部价值链和内部作业成本管理内涵以及通过价值链降低作业成本的办法.     

基于工作过程的《煤化学》课程主体内容组织探索

《煤化学》课程是煤炭深加工专业的一门专业基础课,按照高职教育人才培养目标和职业性原则的要求,根据焦化厂涉及《煤化学》课程的煤的化验、接受、配煤、装煤和热解(炼焦)等工作过程,煤化学课程内容可组织为煤的基本知识、煤的工业性质分析、煤的工艺性质分析、煤质综合评价和煤的综合利用5个模块,同时安排两次现场实习.这样依据工作过程组织的“5+2”主体课程内容,针对性强,重点明确,教师讲课有的放矢,学生学以致用,体现了“学生校内学习与实际工作的一致性”.     

降低煤矿企业电费方法的探讨

介绍了淮北矿业集团公司降低电费的方法和措施及其效果。对煤炭行业降低电力成本做了有益的探讨。     

基于MIMO-OFDM的无线通信系统在煤炭矿井中的应用

我国是世界上煤炭开采大国,由于煤炭开采环境的特殊性,矿井下的无线通信环境与地面的无线通信环境相差甚远,若直接将用于广阔空间的无线通信技术应用到煤炭矿井中会产生无线信号的多径衰落等不可预期的问题,严重影响矿井下的无线通信质量.本文首先从理论上分析了煤炭矿井中多径无线信道的复杂性,并采用瑞利多径信道模型对其进行仿真建模.采用无线通信中多输入多输出技术(MIMO)和正交频分复用技术(OFDM),设计了一套基于MIMO-OFDM的矿井无线通信系统,以减少多径衰落现象对无线信号的消极影响.最后通过MATLAB软件对该系统进行仿真分析,实验结果证明本系统具有抗多径衰减的功能.     

矿用远程调制解调器的设计

设计采用MC145442单片调制解调器芯片及双工放大电路、安全栅电路组成一个适用于煤矿井下通讯距离不小于20公里的调制解调器,并给出关键电路的电气参数。     

煤矿机械的故障诊断和维修

煤矿机械设备频繁的故障发生率在很大程度上取决于其自身的特点。本文简要介绍了机械设备维修的四种方式和目前我国煤矿企业采用的故障诊断技术,并探讨了提高煤矿机械设备可维修性的途径。     

基于工作过程的《建筑工程定额与预算》课程教学改革探析

传统的学科体系课程结构已经不适应对学生的职业关键能力的培养要求,通过对课程实施基于工作过程的教学改革,明确课程改革的目标,理顺课程设计思路,进行合理的单元设计,这样开发出来的课程教学模式才能激发学生的学习兴趣,全面提高对学生职业关键能力的培养。     

教师评价中的一个数学模型

将定性问题定量化是解决很多实际问题的好途径，本文用层次分析法（AHP）建立教师评价的一个数学模型．在求解过程中，提出二种修正方案使结论更合理，最后用一个具体例子进一步说明本模型的求解方法及实用性。     

论税收任务的发展趋势

分析了税收任务编制方法的不科学及税收任务的弊端,提出取消税收任务,实行“依法治税”、“应收尽收”符合税收的本质要求,是我国税收事业发展的客观需要。     

基于工作过程“人力资源管理”课程教学研究

人力资源管理是地方高校管理类学科的专业基础课。该文首先总结了当前应用型高校人力资源管理课程教学环节存在的问题;然后就教学改革内容、面临的关键问题以及实施方案进行探讨;最后,就基于工作过程的人力资源管理教学改革应具备的基本条件与基础工作进行了说明。     

浅析工程量清单与预算定额的计算规则

当前，全统工程量清单计算规则已颁布实施。各地区、各部门在全统工程量清单计算规则基础之上将编制自己的工程量清单计价办法和工程量计算规则，并对地区预算定额重新修订。全统工程量清单计算规则与各地方预算定额将是今后确定工程造价重要的理论依据。因此，要真正发挥他们在工程造价中的作用，就必须掌握这两种计算规则的内在区别与联系。