非民办中专校社会责任的转变——呼唤发证权

论述改革开放以来经济体制改革和教育体制改革对非民办中专校的招生、就业、教学开发工作的影响,以及非民办中专校所采取的改革措施。指出在现行教育体制下非民办中专校的社会责任发生了历史性的转变,即由对国家计划负责转变为对学生就业负责。作者在深层次分析大学扩招对非民办中专所带来的冲击以及所面临的困境的基础上,提出了非民办中专校的权力和责任失衡问题,从而发出强烈呼吁——给非民办中专校发证权！     

我国民办高等教育的社会责任剖析

社会责任是民办高等教育存在和发展的主导价值和重要使命,也是民办高等教育存在和发展的内在需求。随着民办高等教育机构对社会公共生活影响的日益增强,其社会责任问题受到了越来越多的关注。民办高等教育在谋求自身发展的同时,要全面承担起社会责任。     

履行社会责任关乎民办高职院校可持续发展——以浙江横店影视职业学院为例

民办高职院校履行社会责任,应坚持办学公益性原则,把更多的精力投入到学校管理体制的创新、培养德才兼备的学生和教师的发展上。文章以浙江横店影视职业学院为例,对民办高职院校所承担的社会责任进行了理性梳理,认真履行社会责任有助于民办高职树立自身社会形象;有助于民办高职实现可持续发展。     

履行社会责任：民办高职院校可持续发展之路——以浙江横店影视职业学院为例

民办高职院校履行社会责任,应坚持办学公益性原则,把更多的精力投入到学校管理体制创新、培养德才兼备的学生和教师发展上来。认真履行社会责任,有助于民办高职树立良好社会形象,实现可持续发展。文章以浙江横店影视职业学院为例,对民办高职院校所承担的社会责任进行了理性梳理。     

全球化对公民社会权保障趋势的影响--国家中心责任向非国家行为体过渡的社会权保障

社会权不同于宪法中的传统自由权体系 ,其保障主要依赖国家中心责任。全球化在对社会公正形成更大程度损伤的同时 ,也限制了国家采取行动的范围 ,并在客观上增强了全球非国家行为体在促进公民社会权实现上的能力与影响。鉴于国家中心责任的局限性与副作用 ,在不放弃国家责任的前提下 ,出现了社会权保障向非国家行为体的过渡趋势 ,即国家之下与国家之上 (包括国家之间 )。该趋势既可帮助补救与减轻国家中心责任体系下的负面机能 ,还可以促成该权利的完全实在化。     

论企业社会责任现状及政府经济职能的转变

本文归纳了企业社会责任的概念,指出当前企业社会责任存在的主要问题和不足,最后从企业社会责任的现状出发,提出加快政府转变经济职能的措施和方法.     

现代大学的社会责任--读《走出象牙塔--现代大学的社会责任》

大学逐步走出“象牙塔“,传统的中立地位受到质疑.大学想要发挥其在当今社会的真正作用,就必须审视自己的社会责任.学术自由是大学的基本价值标准,是维持大学活力的源泉.从学术角度看,大学对社会的责任主要有:让所有的人享受教育;鼓励学生思考社会问题,促进学生道德的发展,提高社会整体道德素质;通过学术研究、技术转让、创造新的产品和产业,最终刺激生产力的发展;考虑科学发明的利用价值和可能产生的不良后果;对外技术援助等.从非学术角度看,大学有对城市、社区的服务责任,对待社会问题的政治立场,对社会捐赠接受的态度以及与校外组织的关系等.总之,现代大学必须承担教育的责任;既适应社会,又要服务社会,引导社会前进的责任;走向世界,实现国际化是现代大学的重要标志.     

线性权力结构下践行公司社会责任的制度选择

公司权力的三权分立结构是一种线性结构,公司社会责任缺乏相关代表人或代理人,公司是否承担社会责任处于无人监管的灰色地带,而作为公司组织法律规范的公司法本身又无法解决这一问题。实现公司社会责任,要发掘股东提案权在公司社会责任实现中的价值,利用公司社会责任报告、企业生产守则运动等"软法",并与相关法律密切配合,共同推进公司践行社会责任。