高职学生心理健康问题分析及对策研究

文章通过对高职学生心理健康问题的现状及原因分析,探索加强高职学生心理健康教育的对策,以增强对高职学生心理健康教育的必要性和实效性,进一步促进高职学生心理健康发展。     

高职院校学生心理健康问题及相关对策研究

对高职新生进行的情绪稳定性测验和自编问卷调查显示：该群体在心理健康方面存在较多问题，且普遍存在心理健康教育及辅导方面的需求，据此提出了高职院校开展心理健康教育的对策。     

浅谈高职教师心理健康对学生心理健康的影响及对策

教师心理健康状况是学校实施素质教育的重要因素,教师的心理健康影响着学生的心理健康,影响到师生关系,从而影响学生的学习态度、学习成绩、个性发展。     

高职学生心理健康现状分析及对策

本文结合高职学生的心理特点和高职院校开展心理健康教育的现状,总结自己的工作经验,就高职学生心理健康现状、产生的原因与对策作了相应探讨。旨在帮助、引导学生正确认识心理健康并自觉接受心理咨询,同时也希望自己的一些观点,能够帮助教育工作者更好,更及时的发现学生存在心理问题,建立心理机制,帮助学生增强心理素质,提高心理健康水平。     

高职学生心理健康现状调查及对策研究

本文以我院2007级学生为研究对象,采用UPI量表进行心理健康状况调查和分析,结果发现:有10.09%的学生可能有较严重的心理问题,有32.61%的学生可能有某种心理问题,应引起关注.针对学生不同类型的心理问题以及我院心理健康教育现状,我们采取了行之有效的教育对策,取得了比较明显的教育效果.     

高职学生心理健康问题的分析与对策

高职院校办学模式为学生在心理适应方面提出了新要求,高职院校只有高度重视和切实加强对学生的心理健康教育,面对问题积极寻求提高心理健康教育实效的措施和对策,才能使高职学生的心理健康问题迎刃而解。     

高职贫困学生心理健康问题及对策

贫困大学生作为高职院校的一个群体,他们的现状和存在的问题已经成为我国高等教育发展中必须关注的热点。通过比较全面深入地调查贫困生的心理健康状况,对他们心理健康问题的特点及产生的原因进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

异地新建高职院校学生心理健康问题及对策

在高校扩招的背景下,异地新建学校也成为一种趋势。但是环境的改变,学生的心理也产生了一定的变化,本文结合我校的实际阐述了异地新建高职院校学生的心理健康问题,并提出合理的对策,希望在此基础上来关注学生的健康,为他们步入社会提供条件。     

关于高职学生心理健康问题的调查分析及教育对策

文章运用SCL-90临床症状自评量表对五年制和三年制高职的机电、计算机、财会、英语等各专业学生的心理健康状况进行了调查和测试,并在“SCL-90症状自评测量”结果评析的基础上对高职生心理健康教育工作提出了相应的对策与措施。     

医学院学生心理健康问题及对策研究

在这个竟争日益激烈的社会转型时期,加之进入大学以后,学生将要逐步适应一个陌生的学习和生活环境并学会独立处理学习、情感问题。医科大学生是高校中的一个特殊群体,医科大学生由于其学习环境、学习强度、职业要求、职业期望的特殊性,限制了学生自由发展和自主活动的时间,使学生缺乏丰富多彩的业余活动,阻碍了学生进一步发展的能力,他们的心理状况体现出不同于其他学科学生的特点。     

高职大学生心理健康问题及教育对策分析

文章分析了高职大学生存在的心理健康问题及不良行为表现,并从加强校园文化建设、构建网络交流平台等方面提出了具体的对策.     

高职院校学生心理健康现状及对策分析

当代高职学生心理危机日益严重,迫切加强学生的心理健康教育。保持健康的心理状态对于高职学生的健康成长有重要的意义。目前,关注高职学生的心理健康问题,大力推进大学生心理健康教育,是社会、学校、家庭和教育者一个迫在眉睫的问题。     

高职学生心理健康问题及对策研究

影响高职学生心理健康的因素有很多,主要体现在学校、家庭和社会等方面在教育要素的相互脱节上,因此,要完善高职学生的心理健康教育,不仅仅是从学生的自身上找原因,更应该着眼于社会环境和学生的周围的生活,从时代发展的角度来寻找思想政治工作的新突破.     

高职学生心理健康问题的现状、原因及对策研究

高职学生心理健康问题具有一定特殊性,主要源于高职学生的个人经历、情感认知、求学动机、职业发展以及学校的教学方法、师资力量等内容。在对高职学生心理健康问题及其原因进行分析的基础上提出相应对策,以利高职学生身心全面健康发展。     

高职院校学生心理健康问题与对策探索

高职院校的学生作为我国社会主义建设的主力军,应对其心理健康问题高度重视,才能培养出适合新时期发展的综合型人才。从目前的教育情况来看,由于社会就业压力、学业压力等因素,导致高职院校的学生心理极易出现问题,如不及时疏导,便会产生较为严重的后果。为此,文章将对高职院校学生心理健康问题及对策展开探索,以期提升我国高职院校的整体教育水平。     

高职生心理健康分析与对策

随着社会的发展,生活和生存的压力不断增大,社会上的竞争越来越激烈,人与人之间的关系也日益变得越来越复杂,现代人的心理问题也伴随而生。高职生作为一个特殊群体,在大学生活和学习中面临着家庭、生活、学习和就业等各方面所带来的问题,高职生的心理健康问题引发了社会的广泛关注。探究高职生心理健康问题的表现及产生的原因,研究应对高职生心理问题的对策。促进大学生的全面发展,是高校教育工作者面临的一个重要课题。     

高职学生的心理健康及教育对策

随着社会竞争的日益加剧，高职学生的心理健康问题日趋严重，这一问题已经引起各级教育主管部门及高职教育工作者的广泛关注。通过调查研究，我们分析了高职学生产生各种心理问题的原因，找到了释放心理压力和解决心理问题的途径和方法。     

促进高职学生心理健康的对策研究

针对学生的心理健康问题提出相应的对策:认识高职学生心理特征以有效地培养学生自信心;调适交往与沟通方式以合理地改善人际关系;掌握学生心理健康状态以采取针对性的措施增强学生自我调控能力。