善用方法解难题

1．整体法 例1水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器,容器内分别盛有等质量的液体．其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同．若将小球A放在甲容器的液体中,小球以静止时漂浮,此时甲容器对桌面的压力为F1;若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连,并使其浸没在该容器的液体中,     

分类讨论，求解浮力问题

例1如图1,放在水平桌面上的柱形薄壁容器重为G、底面积为S,高为h．先将容器注满密度为ρ0的液体,再将重为G0、边长为a的小立方体物块（如图2所示）从液面处缓慢释放,待物块静止后,容器对桌面的压强可能是多少？     

浅析液体对容器底部的压强和压力

有许多同学把静止液体对容器底部的压 力与液重等同起来,造成解题错误．实际上,液 体对容器底部的压强(p=pgh)、压力(F=pS) 与液体的密度、深度及容器底面积有关,而和容 器的形状、液重无关． 以下针对三种典型形状的容器分析液体对 容器底部产生的压强、压力． 有许多同学把静止液体对容器底部的压 力与液重等同起来,造成解题错误．实际上,液 体对容器底部的压强(p=pgh)、压力(F=pS) 与液体的密度、深度及容器底面积有关,而和容 器的形状、液重无关． 以下针对三种典型形状的容器分析液体对 容器底部产生的压强、压力．     

力学综合中考题解析

<正>考题再现例（2021·辽宁·鞍山）将质量和底面积都相同的两个容器放在水平桌面上,向其内部分别注入甲、乙两种液体。将体积相同的两个实心物体M、N分别放入两种液体中,物体静止在如图1所示的位置,此时两种液体对容器底部的压力相等。下列说法中正确的是（）。     

关于容器底受到压强的改变量与漂浮在水面的木块底面积是否有关的讨论

笔者在初三总复习讲到浮力与液体压强专题时,出了一道这样的题目:边长为0.1m的实心正方体木块,放在盛有适量水的圆柱形容器中,容器底面积为3×10-2m2,木块静止时,有1/5露出水面,求木块放入前后,容器底受到的压强改变了多少?     

用奥高定理计算液体对容器的作用力

本文用张量形式下的奥斯特洛格拉德斯基——高斯定理推算了相对于容器静止的液体对容器的作用力公式,并发现了在容器作加速运动时,容器对液体作用力的一个特点。     

容器底与支持面受液体压强及压力分析

在初中物理的液体压强部分中，经常遇到这样的问题：当一个（或几个）容器内盛有一种（或几种）液体，把容器放在水平的支持面上，求（或比较）①容器底部受到的液体的压强和压力；②支持面受到容器的压强和压力．这类习题有些同学常常感到束手无策，故对此浅析如下，供读者参考．设容器底面积为Ｓ，容器内所装液体的质量为ｍ，密度为ρ．所装液体深度为ｈ．一、容器底部受到的压强与压力分析１．容器上下粗细一样的形状（如图１所示）①容器底部受到的压强，与液体的深度和密度有关．根据液体压强公式可得：ｐ＝ρｇｈ．②容器底部受到的压…     

对浮力的一个认识误区的讨论

1问题引入：自由下落容器中的铁块所受浮力与静止时是否相同阿基米德定律是物理学中力学的一条基本原理．浸在液体里的物体受到向上的浮力作用,浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力,     

在加速系统内液体的浮力

众所周知,一个盛有液体的容器相对地面静止时,浸在液体中的物体受到一个向上的浮力,浮力的大小等于物体所排开的液体的重量。但是,如这个容器以恒定的加速度(?)沿     

巧用液柱解液压比较题

对于侧壁竖直的柱形容器来说,容器底的压力等于液体的自重,即Ｆ＝Ｇ,根据不同情况可用公式ｐ＝Ｆ／Ｓ或ｐ＝ρｇｈ来求容器底的压强．对于侧壁倾斜等不规则形状的容器来说,容器底所受压力与液体的自重不相等．一般认为,只有先算出压强,才能算出压力．受这种思维定势的影响,同学们对这类题目往往百思不得其解．而采取巧设液柱的方法,问题可以迎刃而解．即构造跟容器所盛液体高相同,以容器底为底的液柱,使容器底的压力等于液柱的重．下面通过几道例题说明这种方法的应用．例１三个完全相同的量简放在水平桌面上,分别装入质量相等的…     

液体对容器底部压力的分析

将一固体放在水平支持面上 ,此物体对支持面的压力大小等于此物体的重力。若将液体注入放在水平支面上的容器内 ,液体对容器底部的压力则不一定等于液体的重力。如底面积相同形状不同的三个容器放在水平桌面上 ,分别注入质量相等的同种液体 ,如图所示 ,则很容易推证三个容器底部所受压力 F的关系及与液体重力 G液 的关系分别是 :F乙 G液三个容器底部受到的压力不等 ,其原因何在呢 ?乙容器底部受到的压力小于液体的重力 ,那么小的部分谁来支持 ?丙容器底部受到的压力大于液体的重力 ,那么大的那一部…     

初中化学实验归类复习

【知识体系】6个物贸的检验、鉴别与推断7．物质的分离与杂质的除去【内容辅导】一、常用仪器及实验基本操作（一）常用仪器的名称、使用范围1．加热用的仪器（1）试管可盛放少量固体、液体和收集气体，以及作反应容器。可用于加热固体和液体。（2）烧杯用于固体溶解和作反应容器以及加热液体，加热时要放在石棉网上。（3）烧瓶常用作反应容器，可加热，加热时要放在石棉网上。（4）蒸发皿用于液体蒸发、浓缩，所盛液体不能超过容积2／3。（5）燃烧匙用于盛放少量固体可燃物作燃烧实验。（6）对损用来灼烧固体。2．取用液体的仪器问）星商用…     

一、灵活求解浮力问题

1变化问题找联系 例1如图1,有一个重为G的塑料球,浸没在A容器中,这时容器底对球的支持力大小为该球重的1/5,B容器上下部的横截面积分别是S1和S2,里面盛有另一种液体.已知A、B两容器中液体密度之比为ρA:ρB=3:5.若将球由A容器中取出放入B中(液体没有溢出),求其静止时,B容器底部所受液体压力增大了多少?     

初中物理中两组力学概念的辨析

1压力与重力（压力和重力既有联系，又有区别。）1．1压力与重力有关，压力可以等于物体的重力。例如；放在水平桌面上的水杯，对水平桌面的压力就是由水杯受到的重力产生的。压力等于重力，如图1所示；装在柱形容器里的液体对容器底的压力等于液体的重力，如图2所示。     

物理综合题归纳与训练

1 变化问题找联系例1 如图1,有一个重为G的塑料球,浸没在A容器中,这时容器底对球的支持力大小为该球重的1/5,B容器 上下部的横截面积分别是S1和S2,里面盛有另一种液体.已知A、B两容器中液体密度之比为pA:pB=3:5.若将球由A容器中取出放入B中（液体没有溢出）,求其静止时,B容器底部所受液体压力增大了多少?分析:本题提供了一个塑料球经历的两个物理过     

浮力的问答

问:如把一底面光滑的正圆柱体放在玻璃容器内,该物体的底面与容器底紧密接触,然后向容器内加水,并使整个物体沉没在水中,这个物体是否受到浮力?答:沉没在盛有液体的容器底部的正圆柱体,如果该物体的底面与容器底紧密接触,也就是说,物体下面没有液体,那末该     

液片一个有用的物理模型

“液片”是初中物理中的一个重要的物理模型．一般认为“液片”是一个为研究问题方便人为地选取的一个极薄的液体薄片，是一个理想模型．它有如下一些基本特征：没有体积，但有面积，形状与所盛液体或气体的容器的横截面相同；不计质量；它可以静止，也可做匀速直线运动或做变速直线运动；它可以受平衡力的作用，也可以受非平衡力的作用．“液片模型”在研究液体或气体问题中有着广泛的应用，下面举例说明．1．推导：连通器原理连通器原理：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平．推导在连通器底部正中取“液片AB”（如图1）．…     

压强 液体的压强小竞赛

１．在图１所示的盛水容器中,Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ各点受到水的压强分别为ρＡ、ρＢ、ρＣ、ρＤ、ρＥ,将各点受到水的压强从大到小排列,应是２．在水平地面上放着一块底面积为Ｓ、高为ｈ的长方体铁块,现把它锻打成一个高为ｈ／２的圆柱体,竖放在水平面上,它对地面的压强是原来的倍。３．如图２,甲、乙、两三个容器中盛有三种不同的液体,它们的密度之比为１．８：１．２：１．质量之比为３：２：１．若三个容器底面积相同,且液体的深度相同,则容器底面积受到液体的压强之比为＿＿,压力之比为＿．４．履带式拖拉机的履带是用一块…     

压力大还是重力大

研究液体对容器底部的压强大小,应该用液体压强公式进行计算,但在一些习题中,单纯地使用p=ρgh还不能达到目的. 例1 如图1所示,盛有一定质量水的封闭容器放在水平地面上时,水对容     

一个实际问题的几种判断方法

问题：如图所示,A为量简,B为量杯,由于两者在50毫升的刻度处正好在同一水平线上,现往两容器中倒入等量的同种液体（在测量范围内）,则两容器底部所受液体的压强关系为（）A．pA＞pBB·pA＝pBC．p＾＜pBD．以上结论都有可能分析由于此题所给的条件少,无法直接用静止液体的压强计算公式p一员冲进行求解,因而许多同学望题兴叹,束手无策．可以说这是一道学以致用的好试题,下面我们分别从定性,定量及实验的角度给出几种判断方法．解法1定量计算法如图设量杯底部横截面半径为r,50毫升刻度线的高度为h。,横截面半径为RO,量筒的…