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1.
郑清霞 《山西教育(综合版)》2006,(1)
统计部分考点概要:1.通过实例考查总体、个体、样本、样本容量的概念.2.求一组数据的平均数、方差、标准差、众数、中位数,能运用样本估计总体解决实际问题.3.会列频率分布表和画频率分布直方图,知道每小组数据的频率用来估计总体频率分布.新课程下还应关注能正确地从统计图获取信息及比较鉴别统计图.题型以选择、填空为主,也有与不等式、方程、函数等结合的综合题.例为了解我市某次数学竞赛中6000名参赛学生的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行统计.在该问题中,下列说法①这6000名学生的数学成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③200… 相似文献
2.
张本虎 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
教师在开展高中化学知识教学时,不但需要教授学生化学知识,还需要帮助学生了解化学知识与环保之间的关系,才能促进学生综合素质的发展。本文从化学教学、化学实验和实践活动三方面入手,阐述了在高中化学知识教学中培养学生环保意识的策略和价值。 相似文献
3.
黄忠梁 《中学数学教学参考》2006,(7):48-48
【题目】
为了普及环保知识,增强环保意识,某中学组织了环保知识竞赛活动.初中三年级根据预选赛成绩选出了3名同学甲、乙、丙参加决赛,决赛要进行十次测试,三名选手的决赛成绩(满分为100分)如下表所示: 相似文献
4.
本文论述在高中化学教学中融入环保教育的途径:教师在准确了解学情的基础上,有针对性地挖掘教材中的环保教育素材并在课上呈现,广泛收集课外知识丰富学生对环保的认识,充分利用第二课堂让学生运用环保知识,从而实现在高中化学教学渗透环保教育、发展学生化学学科核心素养的目标。 相似文献
5.
深入挖掘教材中的环保内容,通过课堂教学和课外活动的渗透,帮助学生认识环境,明确环境与发展的辩证关系,了解环境和环境保护方面的知识,培养环保意识,树立环保思想,培养学生自觉参与环境保护的好习惯。 相似文献
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加强环保意识教育 提高学生环保意识水平 总被引:1,自引:0,他引:1
张婕 《职业技术教育研究》2004,(9):57-57
环保意识是指人们在认识环境状况和了解环保规则的基础上,根据自己的基本价值观念而发生的参与环保的自觉性,它最终体现在有利于环境保护的行为上,简而言之,环保意识即人们参与环保的自觉性。一份调查结果显示,作为接受教育程度较高的高职学生,他们当中的大部分人已经具备了一定的环境认知水平,了解相对较多的环境知识,对环保问题也较为关注。但在具体环保行为上表现较为消极, 相似文献
10.
吕丽 《中国科教创新导刊》2012,(26):146-146
人类越来越注意到需要对我们生活的环境进行保护,而要想有效的提高全民的环保意识、增加他们的环保知识,需要通过教育来达到目的,教育能够普及环保知识,灌输环保理念.向学生教授环保知识,与化学课相结合,将环保教育引入课堂,具有深远的意义. 相似文献
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化学教育要完成对学生专业知识素质和环境意识的培养,化学教师必须在环境知识、环保理念和环保行为上有较高的造诣和品位,这也是化学教师环保素养的三个方面。环境知识是环保素养的基础,是教师对学生进行环境意识培育的载体之一。如果没有环境知识作依托,环境意识的培养犹如一纸空文。环境意识则是对环境认识的浓缩和升华。 相似文献
12.
赵明文 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
环境保护涉及国家安全和个人生存,普及并加强环保意识已刻不容缓,普及大众的环保意识应从加强中学生的环保意识开始.利用生物课向学生渗透环境知识,进行环保教育有很直接、很现实的效应. 相似文献
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孙伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
一、注重情感教育,激发学生热爱祖国大好河山的美好情感中学地理教学承担着向学生传授环保知识的重任,中学阶段又是学生形成环保心态和环保观念的关键时期,但中学地理中环保知识的传授是知识讲解性的,不具有任何强制效力,不利于中学生环保理念的形成,因而在中学地理教学过程中,要把地理知识的传授与学生美好情感的培养结合起来才能收到良好的教育效果。例如,学习小流域综合治理时,要讲明黄河及其流域概况的有关知识,同时还要指出,黄河 相似文献
15.
初中化学是一门与能源、环境关系密切的基础学科。化学教师在教学中应有步骤地培养学生的节能环保意识,让学生在学习化学知识的基础上,了解如何合理地开发和利用化学资源,懂得运用化学知识和方法节约能源和治理环境污染, 相似文献
16.
季守杰 《开封教育学院学报》2007,27(4):68-69
环境保护与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题,加强环保教育,普及环保知识,进一步增强学生的环保意识已迫在眉睫。因此,在学校化学教学中应构建以"渗透——拓展——参与——创新"为主线,以学生多途径、多层次的知识积累为框架,旨在培养学生科学素质的环保教育体系。 相似文献
17.
大气污染已引起人们的高度重视,环保的理念也越来越深入人心。教师在讲授化学知识的同时也应让学生了解化学对环境的污染,有意识的对学生进行环境教育,并身体力行,从自身做起,从一点一滴的小事做起,时刻牢记环保使命,充分利用和节约能源。 相似文献
18.
一、充分利用学校闭路电视,不断积累环保知识学生环保意识的形成不是靠讲几句好话、捡几片废纸就能实现的,而是要靠平时不断积累,在潜移默化中逐步养成。我校根据聋生和智障学生的认知和思维特点,充分利用学校闭路电视系统,直观、形象地对学生进行环保科普知识教育,让同学们了解当今 相似文献
19.
环境污染是当今世界面临的紧迫问题之一。中学化学教学应充分利用现在教材中有关环保的知识内容进行教育,激发学生学习化学的兴趣,增强学生的环保意识。 相似文献
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竞赛不仅是知识的竞赛,更重要是智力的竞赛,这是目前各级化学竞赛命题的一个重要指导思想,也是化学训练活动组织者的一个重要指导思想.不能否认,知识的增长与智力的发展是有一定联系的,面对漫无边际的竞赛命题范围,要靠补充知识让学生来对付竞赛是肯定不行的.因此,在组织、编辑训练内容时,要注意以学生现有的知识基础为起点,适当地扩充新知识,重在能力培养和智力开发.多年来,我校在国家、省、市级的化学竞赛中取得了很好的成绩,通过几年的不断探索,对组织学生参加化学竞赛,我谈谈几点具体的做法. 相似文献