字形离合意蕴多——例说“析字”辞格

利用汉字字形的特点,或拼或拆,或离或合,用以撰联制谜、写诗作文,或者用以表达不愿说、不便说的意思,使话说得婉转,增强趣味性,这就是析字的修辞手法。这种析字修辞手法运用得当,能给人以耳目一新之感,以至令人拍案叫绝,叹为观止。     

字形离合意蕴多——便说“析字”辞格

利用汉字字形的特点，或拼或拆，或离或合，用以撰联制谜、写诗作文，或者用以表达不愿说、不便说的意思，使话说得婉转，增强趣味性，这就是析字的修辞手法。这种析字修辞手法运用得当，能给人以耳目一新之感，以至令人拍案叫绝，叹为观止。     

谐音析字补议

谐音析字修辞手法除切脚、双反外，还有三个字都参与拼音的真正的三字反。谐音析字在先秦时代就已出现，它产生于中华文化本土。     

文化转向视域下《红楼梦》判词中析字与双关语的翻译

作为文化传播的媒介,文学作品中常含有大量修辞手法,成为翻译工作的阻碍。就《红楼梦》而言,第五章中出现的判词,不仅暗示了作品中众多女性角色的命运走向,还含有诸多修辞。通过文本对比分析发现,杨宪益、戴乃迭,大卫·霍克斯、约翰·闵福德以及B. S.邦索尔的三种译本,对析字与双关修辞手法的翻译,运用了不同的翻译策略。文章基于文化转向理论,论述了在判词中含有的析字和双关修辞手法的翻译策略。     

"析字"例说

《三国演义》第九回写道,“是夜有数十小儿于郊外作歌,风吹歌声入(董卓)帐。歌曰:‘千里草,何青青!十日上,不得生!’歌声悲切。”毛宗岗父子评注道;“‘千里草’乃‘董’字;‘十日上’乃‘卓’字;‘不生’者,言死也。”这首童谣运用了析字这一修辞手法,隐蔽地,然而又是无比强烈地表达了人民切齿痛恨董卓的心情,从一个侧面展示了当时董卓暴政弄得天怒人怨的历史场景。析字是指对文学形体加以离合、增损或只假借字形的一种修辞手法。它可以用来表达不便直说的思想内容,也可以使说话婉转,增强趣味性,从而使人有耳目一新之感。析字常用在对联中…     

从模糊美学的视域审视诗歌“析字”辞格的翻译——兼评《红楼梦·金陵判词》修辞翻译的得失

模糊性是语言的本质属性之一,诗歌的美在很大程度上正是由语言的模糊性衍生的。而析字辞格作为汉语特有的修辞手法,以其含蓄委婉的辞趣备受诗人青睐。在诗歌翻译中有意识地传达析字辞格模糊美,对指导翻译实践和提高译作质量都有现实的重要意义。     

字理析词：依据字理析解词语

广义的字理教学不仅指依据字理进行识字,同时还指依据字理对词语进行析解,简言之字理析词.我们日常所进行的词语解释,一般为查字典找义项或联系上下文理解,而字理析词就是从本源上了解该词的本义,而后再联系上下文或查字典选择适当义项理解其文中义,这样的析解方法能抓住根本,诠释到位,有效地帮助学生理解词语的本义、引申义和文中义,使学生不仅知其然,而且知其所以然.据此,可以说字理析词应该是词语教学最基本的方法.     

浅论《红楼梦》中含蓄笔法的运用

曹雪芹很重视含蓄笔法的运用,在《红楼梦》这部巨著中,通过运用双关、谐音和析字等修辞手法以及借物寓意、欲言又止的笔法,产生出"言有尽而意无穷"的艺术效果。     

纪晓岚对联中的修辞艺术

对联是一种特殊的文学形式,具有独特的审美特征。纪晓岚作为一位才华横溢的楹联大师,充分利用汉字的各种修辞手法,或通过字形,或利用字音,或借助字义,巧妙构思,形成佳对。对纪晓岚对联中的修辞手法妙用及其审美效应试作例析。     

说“统括”

在说话作文时,把构成成分较繁的若干相关词语中共有的字或义抽取或概括出来,标上跟项数相等的数字,构成节缩或综合形式,这种修辞手法叫“统括”。“统括”修辞手法,不大为修辞学者注意,修辞著作大都不讲,但这种主要用于口语的修辞格,应用得越来越广泛。如近年报纸上常有关于“三个代表”的谈话或文章,“三个代表”就是“统括”。     

小说《带家具出租的房间》的文体学分析

在短篇小说《带家具出租的房间》中,欧·亨利以笔为枷锁,运用不同词汇、句式及各种修辞手法,化纸为牢狱,把以房东为代表的资本家贪婪而冷酷的人性,揭露得淋漓尽致。本文从词汇、句法、修辞手法等方面,对小说进行文体学分析,以便读者更深入地了解小说的主题及思想,品味其丰富内涵。     

“借音析字”、“谐音双关”及其他

陈望道先生说,“谐音析字”乃是谐合字音的“析字”,细分有三式:(1) 借音,(2) 切脚,(3) 双反(详见《修辞学发凡》1979年版150页)。对于其中的“切脚式”、“双反式”,修辞学界看法比较一致,几乎没有什么异议;而“借音”,即“借音析字”这一辞格能否成立,则至今尚有争议,前不久有篇题为《“谐音析字”辨析》(以下简称为《辨析》)的文章说:“借音的客观基础是两个字的声音相同或相近,不存在声音分析的问题。它的语言特殊格式是A(音)=B(音)。显然,把借音作为析字来认识是不够妥当的。”(《修辞学研究》第二辑342页)按照这种看法,“借     

英语读音讲话 第一讲 辅音和元音

话是一句句说的,文章是一句句读的。要说得、读得句句清楚,必须说得、读得字字正确。各国语言都是如此,英语也不例外。话和文章都是由字(单词)组成的,但话里的字是由音(音位)组成的,而文章里的字,就拼音文字来说,是由字母组成的,字母是代表音位的。英语的文字是拼音的,它的字母是代表音位的。因此,要字说得、读得正确,必须个个音位或字母说得、读得正确。然而音位和字母之构成字,字之构成     

古代文集的命名例析

古代文集的命名,多种多样,各得其妙。或从作者的姓名、字、号角度拟名,或把作者的官阶、籍贯、书室入题,或根据作品的内容性质命名。现对中学课本中涉及的重要文集进行归类例析,对于积累文化常识不无裨益。     

妙用修辞课生辉

我们在写文章时经常用到比喻、排比、夸张等修辞手法。这些修辞手法的运用,使文章变得生动感人、意味无穷。在数学教学中,巧妙合理地运用修辞手法,能使数学知识变得生动、形象、具体,也能使深奥、抽象的数学定理变得浅显易懂。一、巧用比喻,激趣启智比喻就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物,以便表达得更加生动鲜明的     

字格在手机短信中的运用

21世纪,网络文化得到迅猛发展,其手机短信就是代表。众多短信充满智慧与个性,不仅善用语音,构成押韵和叠音,使短信语言音韵和谐,具有音乐美,而且妙用汉字,尤其是运用析字格来委婉传情,巧妙达意,使短信语言趣味横生。本文析字格仅取"化形"类,分作拆散、离合、增损三类,重点剖析猜字短信及表达的内容。析字格是汉语独有的修辞方式,分析研究手机短信中的析字格,既可以启发艺术趣味,使人们更加热爱祖国的语言文字,也可以指导人们更好地创作短信,从而把短信这块精神家园建设得更好。     

鲁迅著作中的析字略说

“析字”这种修辞方法,现在很少见用。但在欣赏文学作品特别是明清小说时,却能经常碰到;阅读鲁迅著作也时有所遇。因此,把鲁迅著作中的析字作一点简略的介绍,想来不无裨益。根据汉字形、音、义三个方面的特点,在使用某字时,用与它在某一方面相关、相合的字或词来代替,这种修辞方法叫析字。析字一般有三种情形:一是化形,即把字形     

品析比喻句 发展言语思维——以统编语文教材四年级下册《绿》一课的教学为例

比喻是常用的修辞手法,是语文教学的重要内容。品析比喻句是发展学生言语思维的有效途径,能够让学生习得语言的得体表达,获得良好的审美教育。在教学中,教师应充分利用教材中的文本作为品析比喻句的素材,引导学生体会比喻修辞手法的特点,激发学生的言语思维,让学生在朗读体认中提高语言表达能力。     

《醒世姻缘传》中俗语运用的修辞手法和作用

文章共分两部分。第一部分详细分析了《醒世姻缘传》中俗语运用的修辞手法,认为比喻、夸张、对偶、排比、对比、双关、顶真、析字等辞格在俗语中得到了很好运用。第二部分概括了《醒世姻缘传》中俗语运用的修辞作用,认为恰到好处地运用俗语对凸显人物性格、刻画人物心理、描摹事物情状等方面具有很好的作用。     

"化形析字"浅析

汉字是表意文字,组成汉字的部件可拆可合,离合汉字部件可以达到新颖别致或含蓄幽默的效果,因此化形析字一直是历代文人喜欢的一种辞格,广泛运用于对联、字谜等的制作中.本文从化形析字的概念入手,用举例的方式分析了化形析字的类别、用途以及功能和效果.