是谁折断了她的翅膀

生命如同一颗永恒的钻石,透过学习,生命产生光和热。一切学习的启蒙来自老师,有太多值得我们去学习,学习,去希望,有信心,去慈爱,有智慧岁月如逝,时光如梭般带走短暂的少年时光。每当回忆起那段岁月大多数人都会情不自禁地露出仍留有童真童趣的笑容,少年时光仿佛永远是金色的。     

留住万代之过客——时光

<正>如白驹过隙匆匆而逝的人生光河中,拥有,是一个人生而有之继续维持它的过程,失去,是一个人放弃继续维持生而有之的东西,纵容它匆匆流逝的过程。我们同时拥有着被时光赋予并不漫长的生命,有些人将他拥有的生命紧紧握住,在有限的时光里创造无限可能,有些人却庸庸碌碌地过完平静的一生,失去自己拥有的生命意义。把握时间在于追求真理与答     

时光，在山花烂漫处

<正>一个沙漏,即使瓶颈再细小,里面的沙子也终有漏完的一天,亦如生命。沙漏可以倒过来,周而复始,但生命不能,沙漏外的时光早已在沙子坠落过程中随之而去。与其他生物不同,人是一株会思考的芦苇。思考,让我们超越了时光的界限。童年的时候,我们会好奇自己是从哪里来的;少年的时候,我们喜欢幻想,渴望抓着五彩气球飞走;青年的时候,我们会     

故园情怀

在每个人的生命中,总会有着内容各异的幸福时光常驻心底。甚或精彩如梦似幻。面对今朝的物是人非。回想起曾经的美妙场景。你是否依然难以忘怀,畅所欲言？在人生的不同阶段。各自体验不同。尝试把记忆的碎片一一接续起来,那又会呈现什么景象呢？     

如花

笑靥如花,真情如花,希望如花,生命亦如花。每个人都有自己喜爱的花,每个人也都有许多种理由善待自己,把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那,灿烂夺目的它会吸引所有的视线。     

如花

笑靥如花,真情如花,希望如花,生命亦如花。 每个人都有自己喜爱的花,每个人也都有许多种理由善待自己,把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那,灿烂夺目的它会吸引所有的视线。     

如花

笑靥如花,真情如花,希望如花,生命亦如花。 每个人都有自己喜爱的花,每个人都有许多种理由善待自己,把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那,灿烂夺目的它会吸引所有的视线。     

论元代山水散曲色彩意象的生命意识

生命意识是人的内心世界对于生命本体和生存价值的一种体悟,是对时光易逝、生命难留的一种体验。在元代山水散曲中,色彩意象是曲家表达生命意识的良好媒介。曲家凭借色彩意象,表现出生命的昂扬,传达出生命的律动,抒发出生命的叹惋,并将寄予其中的自然美、时光美、生命美展现得淋漓尽致。     

路过的风景

有一些人在我们的生命旅途中描绘了美丽的风景,成为美丽的遇见。——题记时光如流,岁月如歌,任意一张肆意纷飞的旧画面,都是落落年华揉碎的精彩剪影。在每一个过去的黄昏以及未曾来临的清     

你一定要陪我度过的漫长岁月

一 人世间最有意思的事情,莫过于创造了父亲这个词. 它千变万化,琢磨不透.如高山般英伟是它,如大海般宽广是它,如深渊般静谧是它,如雀鸟般多话也是它. 每个人的生命里都必定会有他的存在,从时光伊始,直到双方中的某一个人走到了岁月尽头.     

Q版人生

任时光匆匆流去……谁不在进行着生命的自救？人生有时如圆月,有时如低谷,起起落落,浮浮沉沉。     

不思"八九"只思"一二"--读林清玄《人生之不可管理》

久久伫立在时光的河岸,在迷蒙中倾听时光如风般掠过树梢的声音,感受时光绸缎般划过脸颊的轻柔,凝视时光如河流般滚滚流逝,子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”春秋交替,寒暑易节,草木春发秋衰,这是自然的法则,我们无力改变。青春流逝,华发早生,生命从稚嫩走向健壮,再走向死亡,这是命运的轨迹,我们无力挽回。人,永远是一种强大而又弱小的生物,从某种意义上它可以改变自然,却永远难逃自然法则的约束。而这“约束”就是人生中那“不可管理”的部分。面对“不可管理”的人生,人们时常感到迷茫,在迷茫中彷徨,在彷徨中思索,在思索中寻找生命的真…     

作文,写出你的思想来

一、感悟自然大自然丰富多彩、千姿百态，从浩瀚的宇宙到微小的虫蚁，都会给不同的人以不同的思索与启迪。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，四季更替的自然现象，引发出物是人非的感慨；“逝者如斯夫？不舍昼夜”，滚滚东流之水引发时光飞逝、生命短暂的感叹；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，又给人以启示：客观事物是个多面体，从不同的角度去观察，会看到不同的景象，得出不同的结论。再如“会当凌绝顶，一览众山小”；“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”；再如“岁寒，然后知松…     

如花

笑靥如花,真情如花,希望如花,生命亦如花。每个人都有自己喜爱的花,每个人都有许多种理由善待自己,把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那,灿烂夺目的它会吸引所有的视线。花是如此柔弱,再美再艳,依然经不起朝来寒雨晚来风。春红匆匆谢了,只剩下满怀愁绪     

晏殊《浣溪沙》中的生命意蕴

时光、生命是人类永恒的话题。对于一个热爱生命、有情趣、有思想的人来说,时光、生命的消逝总能引起他深沉、萧远的人生感慨。北宋词人晏殊的《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)是一首美丽的生命之歌,作者在生命消逝的过程中,那颗驿动的心在美丽的徘徊,划出一道迷人的轨迹,留在了历史的星空。     

Q版人生

任时光匆匆流去……谁不在进行着生命的自救?人生有时如圆月,有时如低谷,起起落落,浮浮沉沉。一回头,生命便不闻叹息与欢笑。由远而近的,只有……     

坐在时光的河流上

正生命是一个在时光中不停、不停转换的过程,由此转换到彼,又由彼转换到此,从不间断,生生不息。在生命的河流上,如火炬般的人类思想之光穿越孤独的长夜。一个个被时光之箭击中的生命,他们的形体坠落在时光这条河流上,而他们的灵魂却盘旋于九天之上。昨天,总是漫长的,在这里面历史静静地流淌;今天,总是短暂的,时间是个过客,只作短暂的停顿,瞬间流向未知的明天。     

希望总在前方——《时间是生命的计量》赏析

从古至今谈论时间的文章层出不穷,代不乏人。有感叹时光流逝之快的,有喟叹功业未就的,等等。我们沉浸在时间的世界里,时间如水我如鱼。作者提出“时光并非物理的计量,而是生命的计量”。为了向读者阐释此观点,文章首先从时间的物理计量方式展开。     

乘着光影旅行

我相当喜爱《乘着光影旅行》这部影片。可我对这句话却有着不同的想法：“生命给了时间意义。生命放在什么地方,就有着怎样的时光。”     

教师生活的简单与复杂

作为一名在讲台上挥洒20年的教师,我对教师生活颇有些感悟——是在空间上的,更是在精神上的。教师的生命本体存在形式与常人是一样的,但生命的展开却是不同的。“我思故我在。”当我在一个看似封闭的时空里伸展自己的生命时,如在教室里面对学生或在办公室里面对书本,即使我把这看作是生命展开的时空活动,也依然狭隘得可怜,相比于农民种田、工人做工,一点时空的拓展也没有。如果我将我的生命这样交付于时光之流和这个狭窄的物理空间,我的生命就是可怜的,