现代大学制度建设：民办高校应有的追求

建立现代大学制度是新时期我国高等教育改革和发展的方向。作为我国大学的一个组织类型,在未来实现现代大学制度上,民办大学应抓住改革和发展的有利时机,发挥自身的优势,加快现代大学制度的构建步伐。其制度可归纳为外部的宏观制度和内部的微观制度两个层面。因此,应从宏观教育行政和微观学校管理两个方面入手,着力解决民办高等教育管理制度建设的“瓶颈”问题,实现办学理念上的突破,从而推进民办高校健康可持续发展。     

中国特色现代大学制度探析

完善中国特色现代大学制度,必须把坚定正确的政治方向放在首位,坚持党的领导,加强和改进高校党的建设工作;全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,牢牢掌握高校意识形态工作主导权;立足基本国情,正确看待西方大学制度发展及其模式,实事求是地探索具有中国特色的现代大学制度;坚持育人为本,德育为先;认真总结我国高等教育的成功经验,正确对待存在的问题,坚持继承传统和创新相统一。     

中国特色现代大学制度的内涵与建设

探索中国特色现代大学制度首先应明确现代大学制度的内涵,其次是建设特色现代大学制度的路径。     

中国特色现代大学制度的内涵与要素

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了完善中国特色现代大学制度的任务,掀起了一场探索现代大学制度的新高潮。探讨中国特色现代大学制度需要从其内涵和基本要素研究着手。中国特色现代大学制度从宏观层面上要规范政府、社会与高校三要素之间的关系,从微观层面上要调整好高等学校内部权力关系的规范和秩序。     

完善中国特色现代大学制度的理性思考

现代大学制度代表了大学制度建构的方向,但世界上不存在一个国际上通用的普适模式,中国特色现代大学制度建设必须在科学理念引领下结合本国国情进行探索。这就要求进一步完善党委领导下的校长负责制,创建大学理事会制度,改革大学学术权力结构,深化大学内部管理改革,加强师生参与民主管理,建立大学与政府间的新型契约关系。     

建立现代大学制度的经济学分析

本文对建立现代大学制度面临的大学产权、教育股份制、投入与产出、资源配置等问题进行了分析，并主张要明晰大学产权、试行股份制改造、提高投入与产出、优化高等教育资源配置及克服资源配星的种种弊螭。     

浅论现代大学理念和现代大学制度

作为理论研究的对象，大学精神和大学制度是一个有待深入研究的重要课题。现代大学理念引导着现代大学的发展，而大学理念只有转变为现代大学制度，体现在制度中，它的引导作用才能发挥出来。建立现代大学制度，是新时期高等教育改革的方向，发展的必然要求；对于建设世界一流大学而言，大学的制度创新也是至关重要的。现代大学制度的核心是在政府的宏观调控下，大学面向社会，依法自主办学，实行民主管理。建立现代大学制度，基础在大学，关键在政府。学术自由，兼容并蓄、教授治校这样的大学精神和大学制度，正是现代意义的大学最为重要的文化环境和制度环境的体现。     

坚持“以人为本”建立现代大学制度

随着经济全球化的进一步发展,知识经济在经济发展中的地位日益突显,而知识经济的关键又在于人才的培养.为了更好地解决我国1998年高校扩招带来的一系列问题,我国急需建立现代大学制度,以便更好地发展教育,为我国的社会主义现代化建设培养人才.而建立现代大学制度的关键是要坚持“以人为本”的原则.     

建设中国特色现代大学制度应把握的核心要素

建设中国特色现代大学制度是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出的重要任务,文章首先概括了现代大学制度的内涵,然后从重构政府与大学的关系、制定和落实大学章程、完善大学内部管理体制、重塑大学文化内涵等四个方面,对建设中国特色现代大学制度应该把握的核心要素进行了阐述.     

文化视角下中国特色现代大学制度的建设路径

构建现代大学制度是实现我国从高等教育大国向高等教育强国转变的重要措施之一。以现代大学制度的理论内涵和文化属性的视角,分析当前我国大学外部环境存在着的错位、隔离、脱节和内部存在着的权力争执、割裂、弱化等矛盾问题,从植根多元文化土壤、回归文化组织本质、遵循学术自由基准和厘清大学制度根本价值取向等四个方面提出了建立和完善中国特色现代大学制度的具体策略。     

对完善中国特色现代大学制度的思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确提出,要完善中国特色现代大学制度。中国现代大学制度的建设是高等教育改革和发展的必然要求,应遵循如下路径：实现学术权力和行政权力,大学自治与自主办学,大学制度与社会责任的和谐。     

现代性视角：构建中国特色现代大学制度的思考

现代大学制度的现代性是指大学制度构建中的价值观念与文化精神、思维方式与行为方式,是现代大学制度的本质的规定性。当前,我国现代大学制度的研究与实践主要是从历史、理想与实践的视角展开的,而忽视了相互之间的联系和内在价值规定性。中国特色的现代大学制度构建必须切实体现以人本意识、责任意识、特色意识为核心的价值现代性,从而契合当代中国的高等教育制度环境,推动高等教育进步与繁荣。     

构建有中国特色的开放大学

本文就构建具有中国特色的开放大学的若干方面进行了初步探讨,重点放在“开放”和“中国特色”两个方面,对中国开放大学的办学模式进行了较为详尽的讨论,提出了中国开放大学构架框图,并说明了独立设置的开放大学和非独立设置的开放学院各自的功能     

中国特色现代大学制度建设再审视

<正>党的十八届三中全会以来,与国家层面日益重视制度建设的重要作用相比,中国特色现代大学制度建设及相关研究却趋于沉寂。通过中国知网检索发现,现代大学制度建设研究在2011年迅速升温,2012与2013年达到峰值,分别为165与164篇,2014年下降至140篇,近几年一直呈快速消退趋势。原因何在?此不深究。鉴于党的十九届四中全会作出《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,有必要对中国特色现代大学制度建设进行再审视。     

论中国特色的和平学的构建

和平研究是弥久而常新的重大问题,中国具有十分丰富的和平文化积淀,应该创建中国特色的和平学.中国特色的和平学应该包括奠基于中国文化特色、具有时代特色和普世价值的和平理论研究,包括对重大和平问题的研究,对和平战略的研究,以及开展和平文化的普及、进行和平教育等内容.中国特色的和平学的建立和发展具有十分重要的理论和实践意义.     

中国特色现代大学制度研究述评——缺陷问题与应对策略

中国特色现代大学制度研究应基于其内涵特质,这一特质既包含了现代大学制度的普适性本质内涵,又包含了中国现代大学的特殊性本质内涵,由二者交集构成。中国特色现代大学制度研究取得了一些有价值的成果,但因缺乏制度的普适性本质内涵与特色境域的深入探讨而存在不足。因此,该研究应从现代大学内核制度体系与中国现代大学特色境域的双重逻辑起点出发,捕捉其内涵特质而重塑中国特色现代大学制度,才能有所突破。     

高等学校办学特色研究

论述了高校办学的四大特色：学科特色、科研特色、人才培养特色和校园文化特色。论述了高校办学特色中的两大因素：校长和教师。论述了如何把高等教育国际化和民族化有机结合起来并融于高校办学特色之中。