豆腐干

这可说是我们校里同学间的一种特有的通信。写着蝇头似的小字的是美丽的信笺,一张或两张,有时竟多至八九张,把它巧妙地反折起来,方方的一小块。在课室内,在校园里,在操场上,把它递在同学的手里或塞在她的衣袋内,等到对方读到了这小方块,你便可在短时间内接到同学的东西——如此往返递送,我们便称之为"豆腐干"通信。     

把自己看做一滴水

我性格内向,平时很少和同学说话,在班里属于默默无闻的那种。因为奉行“君子之交淡如水”的信条,我也没有很要好的朋友。上次学校举办拔河比赛,每个班出10名女生参加比赛。我个子高,大家都推举我,可我那几天正好身体不舒服,就坚决推辞了。后来我们班输掉了比赛,许多同学归罪于我,这让我非常委屈,也很气愤。但我一点也不想解释什么,他们爱怎么看就怎么看好啦,反正我就是我,不会因为他们怎么看而改变,我自己问心无愧就行了。可是,有时候我也觉得自己很孤独,在学校,在家里,甚至在人流涌动的大街上……人生是不是就该忍受孤独呢﹖——方娟     

把孩子看做孩子

曾有人说,只要有柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》存在,那么,即使是其他所有的教育文献都消失了,教育学的理论和现实也不会受到影响。这话有些夸张,但无庸置疑的是,200多年来,卢梭关于教育的言论始终回响在世界现代教育讲台上。2012年6月28日是卢梭诞辰300周年纪念日。说起他,大家仍然怦然心动。     

蔚县五香豆腐干

蔚县五香豆腐干“五香豆腐干”是用豆腐加工而成。当地有副对联：「黑豆去皮黄金献，清江点成白玉板」，充分反映了制做豆腐的概况。清末民初；当地黄老二和刘祥二人制做的五香豆腐干首屈一指，驰名全县，全年畅销，供不应求，是家家户户常吃的佳品。蔚县人凡赴外探亲访友...     

巴东五香豆腐干

我的家乡在巴东,这里有非常多的风味食品,其中最有名的当然要数巴东五香豆腐干了. 巴东五香豆腐干,我们本地人又叫它豆干.它的外形是正方形的,表皮是深黄色,里面是乳白色——看着真让人觉得奇怪!     

把孩子看做独立的人

在国外工作时,我看到西方人在看待孩子和教育孩子方面,同我们有一些不大一样或很不相同的观念,因而也会有不同的教育方法。譬如,他们把孩子当做家庭的小主人,有事要同他们商量,并用平等的态度和他们交流。他们认为,不能把孩子看成是小东西,是家长的附属品,从而去...     

情有独钟“豆腐干”

业余爱写作。写作需要时间。世上有不少时间的富人,也有许多时间的穷人。富人有富人的逍遥,穷人有穷人的欢乐。譬如在下,教两班语文,兼做班主任,还管兴趣小组。平时夙兴夜寐,周日要做家务,能抓住时间的尾巴,零打碎敲,留下几痕雪泥鸿爪,喜怒哀乐,不致光阴虚度,而空叹“逝者如斯”,也算是人生一件乐事吧;再者,本人向有把枯燥当乐趣的     

钟情“豆腐干”

作为一名教师,我业余也爱写作。写作需要时间。世上有不少时间的富人,也有许多时间的穷人。富人有富人的逍遥,穷人有穷人的快乐。譬如在下,平日主业繁忙,杂事繁多,能抓住时间的尾巴,零打碎敲,留下几痕雪泥鸿爪、几多喜怒哀乐,也算是人生一件乐事吧。然而,学不能富五车,才不能高八斗,所以我写来写去大多是“豆腐干”。品种虽说不少:杂感、散文、小说、短论,但千字以上就算长的。有的只不过三五百字,连“豆腐干”都算不上,只能称为“干丝”———当然没有扬州大师傅的那种刀功,无非家常的手艺罢了。因此,自己常常被一些厚长薄短者所非议。回过…     

家乡的臭豆腐干

第十一册习作五要求:请你像沈平平写《银杏》那样,介绍家乡的一种产品,它可以是农副产品,如水果,水产品等;也可以是工业产品,包括食品和工艺品等,确定习作内容以后,自定一个题目。写的时候,可以先介绍它的外部特征,再写出它的价值或用途等,让别人读了你的习作,能对你所介绍的产品有比较全面的了解。     

把这项工程看做12份

[例] 若椭圆x2/4+y2=1和(x-1)2+y2=r2(r>0)有公共点求半径r的取值范围. 分析:首先我们来看此题的一种错误解法:若两曲线有公共点,则方程组有实解,消去y2即方程3x2-8x+8-4r2=0有实数根.     

莫把村校看做“回收站”

现在有些农村学校,特别是一些比较偏远的各方面条件差的学校,已不明不白地成了事实上的回收站。     

“豆腐干”垫起成才路

民谚云:九层之塔,起于垒土。笔者舞文弄墨数十年,还得从一块“豆腐干”谈起。这里指的“豆腐干”,乃报人们惯常对“短文”的俗称。提及此,还得追溯到四十年前所发生的一段自己亲身经历的故事。     

检查孩子作业不要只看做了多少

家长在检查孩子家庭作业时,只看重孩子的作业是否做完了,而对于孩子作业的质量很少过问。实际上,这样检查作业不利于学生的学习和发展。孩子做作业是为了巩固所学知识或为了下次上课做准备。总之,做作业是想让孩子学到更多的知识。作为家长应该怎样检查孩子的作业呢?首先看是否一笔一画、认认真真地写字了。通过孩子的字家长可以看到孩子的心理活动,做作业的态度。如果孩子做作业时心情平静、态度认真,他将会很投入、很自然地写好作业中的每一个字。否则,孩子所做的作业也只是应付老师或家长的检查。这样的作业做了也几乎等于没做。因为孩子…     

把整体看做“1”解应用题

列一元一次方程解应用题是同学们学习的重点．而把整体看做“1”是解应用题中的难点．不少同学常因为不会分析条件．找不到等量关系而感到束手无策，但如果利用本所述的分析方法解应用题就可以得心应手．     

从高考题看做连词用的名词性短语

动词的过去完成时态由“had 过去分词”构成，主要表示过去某时以前已发生的动作或情况（即“过去的过去”）。因此，过去完成时是一个“相对”时态，也就是说，只有存在过去某一时间点，且在这点之前发生的行为动作或存在状况，才用过去完成时。可以从以下几点把握过去完成时的基本用法。     

浅议小学数学教学活动中的“看做练写”

<正>《2011版小学数学新课程标准》鲜明地指出:在进行数学教学活动的同时应务实培养学生的自主学习意识和能力,把学习活动的自主权移交给学生,这样才能很好地促进他们数学思维、能力和素养的发展。就此,笔者认为只要我们在平时的教学活动中千方百计地调动并发挥学生的主动性,引导学生充满热情参与数学活动,定能有效提高他们的数学素养,促进他们的发展和创新,给学生进行可持续的学习奠定坚实的     

把整体看做“1”解应用题

列一元一次方程解应用题是同学们学习的重点．而把整体看做“1”是解应用题中的难点．不少同学常因为不会分析条件．找不到等量关系而感到束手无策．但如果利用本文所述的分析方法解应用题就可以得心应手．     

张欣然:把成长看做一次旅行

成长就像一次旅行,谁也无法预料眼前将出现什么样的风景,但只要执著、勇敢地走下去,就会有新的收获和感悟。在辽宁省实验学校,有一个叫张欣然的女孩,她把"成长"理解为一种渴望,渴望长大,渴望友谊,渴望成功……在她的日记本上,写着"爱拼才会赢"五个大字。2010年10月17日,第四届世界传统武术锦标赛在湖北省十堰市隆重举行,张欣然有幸参加了此次比赛,并获得女子A组剑术冠军、女子ABC组其他拳术亚军。获得两块沉甸甸的奖牌,张欣然却只是淡淡地说:"我也没有想到自己能获奖,其实名次并不重要,重要的是比赛的过程。在这个过程中,我觉得自己长大了许多,成熟了许多。我坚信任何努力都会有收获,只是时间长短的问题。"     

黑龙口豆腐干加工工艺优化研究

以感官评定结果为指标,通过正交试验研究了压榨时间、卤制次数、烘烤温度和烘烤时间对黑龙口豆腐干产品感官质量的影响,并对黑龙口豆腐干加工工艺进行优化。结果表明：压榨时间、卤制次数和烘烤温度对黑龙口豆腐干产品的组织状态具有显著影响,压榨时间、卤制次数和烘烤时间对黑龙口豆腐干产品的颜色外观具有极显著影响,在压榨90min、卤制3次、80℃烘烤4．5h的条件下,黑龙口豆腐干的产品总体感官质量最佳。     

“豆腐干”带来的麻烦和喜悦

我是一个只有4年教龄的物理教师,平时却爱舞文弄墨,在报刊上发表一些“豆腐干”样的文章,于是招来了许多“麻烦”。有时发表了一篇指导重点、难点学习的文章,就会收到天南海北小读者(也有一些教师)寻根刨底的来信。尽管一周14堂课的课务,时间已够紧了,但是读着一封封充满希望的、恳切的来信,我还是挤时间回复,倒贴邮票、信封、信纸也在所不惜。近两年,信封、信纸都升价了,于是我想到儿时看到的