信息技术在中学数学教学中的应用与思考

随着现代信息技术的不断发展,信息技术对中学教学也产生了重大冲击。在中学数学教育中运用信息技术不仅可以激发学生学习兴趣,让抽象的数学形象化,使得学生成为学习主体,而且使得教师教学系统化,能够及时获得教学成效的反馈信息,便于改进教学。通过将幻灯课件、网络技术、教学软件、计算机游戏等现代信息技术运用在传统的讲授、自学、掌握、发现等主要教学模式中,全面提升中学数学教育的水平。同时在运用信息技术过程中也需要注意信息技术与传统教学、技术本身的利与弊等问题。     

电子技术中测控技术的应用研究

与传统的测控技术相比,现代化测控技术更加依赖计算机处理技术,同时还需要操作人员具有极强的实践能力和动手能力,并且利用现代数据分析技术对测控数据进行相应处理,进而得出对人们有用的各种信息,具有高度的精准性和处理速度。     

测绘技术在土地资源调查及监测中的应用

现代测绘技术作为一种高效获取信息的手段,具有定位的高度灵活性、高精度、快速度、提供了3维坐标、全天候作业,操作简便以及全球连续覆盖等特点,其已成为获取优势空间数据的主要手段,也广泛应用于土地资源调查.由于土地调查监测评价数据的空间性,需要进行空间数据的输入、处理、管理和输出,必须借助GIS技术才能够实现.随着计算机技术、数据库技术、网络技术,以及基于多源异构数据集成技术的发展,数据集成和存储技术在土地调查数据动态存储和更新中得到广泛应用.     

英国的中学数学教育

去年九月,我参加了在广州召开的“中学数学教育和计算机教育国际讨论会”,有五位英国的中学数学教育和计算机教育专家在会上作了书面和口头发言。通过这次会议,我们对英国的中学数学教学内容、教学方法、教学评价等方面的情况有了进一步的了解。     

基于计算机LabVIEW的虚拟仪器的设计实现

论文采用计算机虚拟仪器开发平台LabVIEW及PCI-1200数据采集卡等相应硬件设计实现了虚拟数字示波器,所谓虚拟仪器技术,就是用户,根据测试任务的需要来定义和设计仪器的测试功能,即通过应用程序将通用计算机与功能模块硬件结合起来,用户可以通过友好的图形界面来操作这台计算机,虚拟仪器主要由硬件和软件两部分组成,其中硬件部分主要包括计算机和必要的计算机仪器硬件模块。LabVIEW图形化程序设计基于面向对象技术和数据流技术。通过实验证明虚拟实验系统能很好完成对信号的采集、分析处理等工作。具有快速、准确等特点。     

计算机辅助教学对中学数学教学的影响

计算机辅助教学对中学数学教学有很深的影响,它加大了教学容量,加快了教学节奏,使开展研究性学习、合作学习、自主学习成为现实,可以激发学生的学习兴趣,已经成了教师授课的一个不可缺少的工具。CAI在快速发展起来的同时,也对教师提出了更高的要求,教师不仅应该熟练掌握所授课程,也要有能轻松的操作计算机和运用各种软件的能力。应该正确、合理的运用CAI,以最终更好的完成提高教学效果和教学质量的目的。     

人员可靠性分析及人员可靠性数据管理系统研究

人员可靠性在系统可靠性计算中占的比重越来越大,人因失误事件的分析和管理也成为安全管理的重要组成部分。为更加有效、准确地进行人员可靠性分析和人因失误事件的管理,提高系统的安全性,建立一个人员可靠性分析及人员可靠性数据管理系统是非常必要的,一则为人员可靠性分析和人因事件管理提供一个有用的计算机辅助工具;二则通过建立具有一定规模的人员可靠性数据库以便为今后进一步的研究提供良好的数据支持。本文简述了该系统的一些基本原理和实现的主要功能。     

SQL数据库同步技术的应用

近年来随着计算机应用技术的迅速发展,各行业对计算机应用的广度和深度也不断提高,同时对计算机的依赖性也越来越强,如何提高计算机应用系统的及时性和准确性,这就需要在处理数据时要达到数据库同步处理。特别像银行和股票等这些大型服务性机构在实际应用过程中,任何系统如果不能够做到及时准确,那必将给企业带来巨大的损失。     

浅谈多媒体在高中数学中的应用

<正>随着多媒体技术和现代教育技术等学科的发展,运用多媒体辅助中学数学教学逐步成为课堂教学的一种重要形式,并在当前各级各类的教育改革中扮演着越来越重要的角色.随着计算机的飞速发展,计算机应用技术也渗透到了各个领域,信息技术融入数学教育,深入地认识现代技术对中学数学教育的深远影响,探讨现代技术支持下中学数学教学观念、教学模式的变化,探讨在现代技术支持下,中学数学教学内容及其呈现方式的变革,从而进一步提高教育的质量和效益,更好     

加强中学数学信息化教学构建网络教学数据库

网络化教学,是时代发展,技术进步的产物;建设数学课程数据库,是进行素质教育创新教育的需要;根据现代教育的需求,中学数学课程特点,构建网络教学数据库.     

基于BP神经网络的现代远程教育教学质量评价模型的构建

针对神经网络的结构特性、自适应和自学习功能,提出了基于BP神经算法建立的现代远程教育教学质量评价系统,确定了系统的数学模型,采用各评价指标作为其输入,教学效果作为输出,该模型具有收敛速度和网络的适应能力。实验结果表明:该数学模型克服了传统分析评价教学过程的复杂性,具有方便、准确、可靠、快速的特点,辨识精度较高。     

论现代教育技术在中专教学中的应用

现代技术在教学中应用显示了巨大的的优势。用计算机辅助教学与教学整合的理论对计算机辅助教学与中学数学教学整合具有着重要指导意义。在计算机辅助教学中应运用现代教育技术以加强对学生的思维能力与创新能力的培养。     

档案管理现代化的基础工作

一、档案管理基础工作存在的主要问题分析 计算机作为一种高效处理庞大复杂信息与数据的现代先进工具,首要特征就是要求输入计算机的各项原始数据信息必须是准确和科学的.     

基于校园网的在线测试系统的开发与应用

课堂测试是教学过程的重要组成部分，是教学评价的主要渠道之一，也是课堂教学中师生互动的重要手段。教师通过课堂测试可以了解学生的学习情况，及时调整教学进程；学生通过课堂测试可以了解自己的学习情况，及时调整学习方法。在传统教学模式中，一位教师同时面对一个班的所有学生，师生不能及时准确地获得反馈信息。目前，虽然在课堂教学中引入多媒体辅助教学手段，但课堂练习仍然采用传统的模式，练习的评价功能并没有充分体现。因此，如何充分利用计算机网络的信息处理、传输功能，构建一个基于网络的在线测试系统，是我校推进教学改革亟待完成的任务，也是计算机辅助教学领域中的一个重要研究课题。本基于现代教育理论和计算机应用理论，主要论述在线课堂测试系统开发与应用的方法，希望给广大计算机教育工作以启发。     

仪器设备管理系统的开发及应用

本文在VB5．0环境下开发了一个仪器设备管理系统。该系统是针对各大、中专院校的实验中心、实验室的仪器设备管理工作编写的一个应用软件。它应用计算机对实验设备、仪器进行管理。能够快速准确地进行浏览、查询、删除、统计、打印等各项工作。与其它大型数据库软件相比其简单直观，易于操作，针对性强，且占用内存和硬盘空间小，易于安装和使用。     

论现代教育技术在中专教学中的应用

现代技术在教学中应用显示了巨大的的优势。用计算机辅助教学与教学整合的理论对计算机辅助教学与中学数学教学整合具有着重要指导意义。在计算机辅助教学中应运用现代教育技术以加强对学生的思维能力与创新能力的培养。     

教育教学发展性评价的一点思考-模糊聚类分析刻画评价指标关联度的尝试

当前教育教学发展性评价在实践中通常面临着两大难题，一是评价指标之间的不确定关系；二是大数据量的快速处理分析。前者常常涉及到对多重评价指标的考量；后者直接影响发展性评价的应用与效果。传统的评价方法，大多在实际操作中给出的评价结果主观、随意性太强。本文利用模糊聚类分析的方法刻画各指标之间的关联度，可以在一定程度上解决此类问题。后者随着计算机及各种数据统计软件应用的普及，也逐渐会得以解决。     

几何课教改的思考与尝试

几何课中“几何基础”这门课程对希尔伯特公理体系的内容作了精辟的阐述和具体的分析。它既有助于引导中学数学教师认识该体系是在公理系统基础上纯逻辑地建立起来的方式，同时又有助于他们了解中学数学教学中的公理系统，运用公理化思想分析、评述和处理中几何教材。由此可见，这门课程对即将从事中学数学教学的学生来讲无疑是十分重要的。但部分学生在教育实习后，盲目认为只要能看懂中学课本，不学这门课程也一样可以教中数学，致使这门课程的教学受到一定程度的影响。为了能够让这门看似枯燥无味的课程吸引更多的同学，经过较长时间的思…     

基于Android智能手机的叶面积测量系统设计

为了方便、快捷、灵活、准确地测定植物叶片面积,设计了一种基于Android系统智能手机平台的叶面积测量系统。该系统包括底板设计、图像采集、图像编辑、面积计算四个功能模块,利用通道亮度曲线分类、碎片过滤与自适应阈值算法等进行测量处理,能够快速准确计算植物叶片面积。该系统将图像处理、数字运算与移动终端平台相结合,可简化测量步骤,具有使用方便、操作灵活、快速准确等优点。     

Lagrange插值公式在中学数学解题中的应用

能否用现代数学的思想方法来分析、解决中学数学中的问题,高屋建瓴地处理中学数学教材,是衡量中学数学教师水平的一把标尺,也是当前中学数学教学中的一个重要问题.本文拟以Lagrange插值公式的应用为例,谈谈高等代数知识在中学数学解题中的具体应用.