以五大发展理念引领中职教育改革发展研析

中职教育全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,需要基于中职教育现状,以创新攻坚克难,引领高位发展,提升创新、创业教育水平;以协调发展优化功能、定位,满足社会、学生多元需求;以绿色发展改造职业教育,助力社会绿色发展;以开放发展深化多元合作,拓展空间,提升水平;以共享发展促进面向农村、农业及弱势群体的职业教育发展,提升中职教育资源共享水平。     

五大发展理念的内在逻辑及其实现路径

我国经济已逐渐步入新常态阶段。为了更好地把握新常态发展,完成全面建成小康社会的宏伟蓝图,党的十八届五中全会提出以五大发展理念引领经济社会各方面发展。通过对创新、协调、绿色、开放、共享五大理念的理论阐述,探明五大发展理念的科学内涵、存在逻辑及实现路径,揭示五大发展理念的基本特征,为落实五大发展理念奠定理论基础,真正做到崇尚创新、注重协调、提倡绿色、厚植开放、追求共享,推动我国实现"十三五"规划。     

落实“五大理念”破解继续教育发展难题探析

"创新、协调、绿色、开放、共享"这五大理念对破解继续教育发展难题具有重要的指导性意义。当前,我国继续教育发展面临传统观念制约、制度缺陷、资金投入缺乏、教学质量难以有效提高等难题,为此可通过"以创新理念引领继续教育改革,以协调理念完善继续教育运行机制,以绿色理念保障继续教育教学质量,以开放理念引领继续教育开拓发展思路,以共享理念促进继续教育资源共享"等途径,推进继续教育的可持续发展。     

奋力攻坚克难积极开拓创新不断开创教育改革发展新局面

党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,省委十届七次全会贯彻落实中央精神,作出了贯彻五大发展理念、促进“六大发展”的工作部署,为教育工作指明了方向,全省教育系统要认真学习贯彻落实。一、以新的发展理念科学谋划“十三五”教育改革发展一要牢固树立、自觉践行新的发展理念。     

新时期高校困难学生精准资助工作探析——基于“五大发展理念”引领的视角

"创新、协调、绿色、开放、共享",这是党的十八届五中全会提出的新的发展理念,这五大发展理念是十三五期间,引领全国人民全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的根本指导思想和行动纲领,是经济新常态下破解各种疑难问题的根本遵循。当前正在全力推进的高校家庭经济困难学生的精准资助工作同样离不开五大发展理念的引领。要牢固树立并贯彻落实五大发展理念,有效解决当前高校精准资助工作存在的各种问题,开创高校精准资助工作的新局面,为促进教育公平,实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支持和智力支撑。     

以五大发展理念引领高校实验室建设与发展

理念是行动的先导。党的十八届五中全会提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,是推进高校实验室建设发展的根本指针。高校实验室建设发展应深入挖掘五大发展理念的基本内涵,坚持以创新发展为动力,以协调发展、绿色发展和开放发展为策略、路径和方式,实现高校实验室的共享发展,为高校创新型人才培养和高等教育的内涵发展提供基础保障。     

以五大发展理念引领高校双创教育改革发展

目前高校双创教育在理念、组织、资源、师资、融合等方面都面临着不同的困境,阻碍了高校双创教育的高质量发展.而五大发展理念不仅是国家经济社会发展实践的理论引领,也是推动高校高质量发展的根本遵循,是高校新阶段育人的新使命和转型发展的内在需求.要以创新发展理念引领高校双创教育改革、以协调发展理念引领高校双创教育融合发展、以绿色发展理念引领高校双创教育内涵发展、以开放发展理念引领高校双创教育育人协同、以共享发展理念引领高校双创教育全面发展,从而在五大发展理念的指导下破解双创教育发展过程中的问题,推动高校双创教育高质量发展.     

五大发展理念下的我国创客教育及未来走向

五大发展理念是转变我国经济发展方式、适应信息全球化时代发展的重要指导思想。创客教育从创造、创新、创业等三个方面促进社会经济发展,在创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展等五个方面与五大发展理念相对接。因而,我国创客教育未来将走向自主创新性创造、社会服务性学习、生态保护性治理、开放包容性合作和价值创造性发展。     

五大理念语境中高等继续教育发展的省思

“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念是我国高等继续教育发展的灵魂.我国高等继续教育实践中存在着教育模式老化、社会地位边缘化、生态环境不良、资源开放不足、教育机会不均等问题,对此应深刻反思.要驱动高等继续教育发展,必须坚持五大理念,以新理念引领新发展.     

以五大发展新理念推动大学生思想政治教育的发展

党的十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,这对于当代大学生思想政治教育的发展具有一定的指导意义。文章从我国当今经济社会发展新常态与世界文化多元性的视角,分析当代大学生思想政治教育存在的主要问题,提出如何以五大发展新理念来推动当代大学生思想政治教育的五点意见。     

五大发展理念对中学思想政治教育的引领作用

十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,极大地丰富了马克思主义发展观。五大发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革,影响将十分深远。五大发展理念对于中学思想政治教育工作具有重要的宏观指导意义:创新发展引领发展思路,协调发展引领发展机制,绿色发展引领发展方向,开放发展引领发展模式,共享发展引领发展目标。     

坚持共享发展 提速幸福中国

<正>全面建成小康社会是"十三五"规划的首要任务,也是"十三五"时期必须完成的目标。而全面建成小康社会的题中之意就是保民生、促民生,将广大人民群众凝聚到追求幸福中国的目标上来。十八届五中全会在关于"十三五"规划的建议中,首次系统提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,将共享发展作为五大发展理念的落脚点,即必须坚持发展     

以五大发展理念领航教师自主专业发展

党中央提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念对中国稳步发展具有深刻意义。在新课程改革大背景下,用五大发展理念领航教师自主专业发展,可以为教师提供发展新突破:创新以塑造发展内驱力,协调以促成发展新理念,绿色以建立发展新形势,开放以构建发展新常态,共享以谋求发展新归宿。     

五大发展理念引领下我国职业教育现代化建设研究

以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念为引领,从动力支撑、路径选择及目标定位三个层面链接未来我国职业教育的实践与改革,理应从理论基础、体制机制、文化科技及教育理念领域加快发展动力的创新,牢固把握协调发展、绿色发展、开放发展三个关键点优化职业教育发展路径,并从以人为本、质量先行及机会均等方面促进职业教育共建共享目标的实现,从而推动我国更高质量、更可持续发展、更加公平的职业教育现代化进程。     

五大发展理念视域下的当代青年思政教育研究

五大发展理念是党的十八届五中全会提出的重大理论思想,不仅统领了"十三五"时期教育事业发展全局,也引领着课堂教学的健康发展。详细阐述了"五大发展理念"在青年的生活学习和工作中的深层次价值,通过不断地理解和实践,最终影响当代青年身体力行地崇尚创新、注重协调、珍惜绿色、促进开放、主动共享的思维形成。     

五大发展理念背景下高校思想政治教育研究

十八届五中全会提出了"五大发展理念",这是推进我国在新阶段发展进程,也是高校思想政治教育工作的一个新的起点和突破。五大发展理念融合了我国新时期发展的内涵,再一次集体强调了近几年我国发展的关键,更是当下高校进行思想政治工作的重要举措。用创新、协调、绿色、开放、共享这五大理念指导高校思想政治教育,是未来高校思想教育的必要条件。     

五大发展理念的价值哲学意蕴

党的十八届五中全会提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"发展理念,是一个多维价值体系,具有独特的价值意蕴,体现了当代中国发展近期价值目标与长远价值目标的统一、具体价值取向与核心价值原则的统一,以及价值取向与价值实践的统一。准确把握五大发展理念的价值意蕴,对于深刻认识五大发展理念的科学内涵和实践要求,全面系统地贯彻五大发展理念,开拓我国经济社会发展新局面,具有重要意义。     

论五大发展理念整体性特征及其现实意义

创新、协调、绿色、开放和共享五个发展理念是一个相辅相成、不可分割的有机整体,其整体性特征主要表现在五大发展理念之间的关联性、层次性和开放性,通过全面理解和把握五大发展理念整体性特征,对于进一步深化理解五大发展理念、树立整体性发展思维和明确五大发展理念的指导地位有重要的现实意义和实践价值。     

习近平新时代中国特色社主义思想之注重协调

<正>2015年,十八届五中全会提出坚持"创新、协调、绿色、开放、共享"发展理念,成为一大理论创新亮点。2016年,习近平总书记首次对每一"理念"增添了一个动词,即"崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享",生动地将"理念"指向了"行动"层面,并强调"要把思想和行动统一到新的发展理念上来""努力提高统筹贯彻新发展理念的能力和水平",从而进一步丰富了五大发展理念。如果说五大发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要     

五大发展理念引导下的“一带一路”建设新思路

党的十八届五中全会首次鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,这一理念在实践上为习近平在新时期提出的"一带一路"建设提供了丰富的理论指导和新的发展思路。五大发展理念的内涵与新时期"一带一路"战略思想的时代要求高度契合,在社会主义现代化建设的大背景下,以五大发展理念为指导开展"一带一路"建设必将成为现实发展的新方向。