自力更生,勤俭办园,更好地为农业生产服务

我们何市人民公社成立两年多来,在农业生产一马当先、持续跃进的形势推动下,幼儿教育事业也有了相应的发展与提高。幼儿园从一九五八年的两个班发展到十六所。入园儿童从不到一百人发展到一千一百五十名,占幼儿总数的90%以上,做到了每个大队都     

安仁县1959年幼儿教育工作计划(摘要)

我县1958年已办了191所幼儿园,入园儿童8,976人,仅占总数的46%。这些幼儿园虽在办起来后,建立了一些生活组织秩序,配备了教养员,进行了一些教育活动,但是还远远赶不上形势发展的需要,有待于进一步把已办的幼儿园巩固好。现将1959年的幼儿教育工作作出如下的初步计划:幼儿工作发展指际:在1958年的基础上进行巩固,并对幼儿园将有所发展,入园儿童增加到9,145人,每一个幼儿园里要求配备有高小文化程度以上的青年妇女1—2名,担任教养员,共增加教养员1,096人。为了完成上述任务,采取以下几项措施:(一)加强对幼儿教育工作的具体领导:在各级党     

昆山县文教局幼教工作抓得好

近几年来,昆山县文教局克服了人力、物力、财力上的困难,想方设法发展农村幼儿教育事业,努力使幼儿教育尽快地适应农村的需要,适应农民的需要。他们上靠县委,下靠公社、大队,积极争取妇联和广大群众的支持,发展幼儿教育事业。目前全县四百六十五个大队,已达到队队有幼儿班,公社中心校都有幼儿园,一万二千四百十五名幼儿都入了园(班)。全县幼儿教育事业蒸蒸日上,欣欣     

村村都有学前班

我县位于黑龙江省东部边陲,在全面发展教育事业的过程中,重视发展幼儿教育。现在我县有幼儿园32所,村村有学前班、六周岁学前儿童入班(园)率达98%,基本满足了学前一年儿童入班的需要。在发展幼教事业上,我们的思想认识有个转变过程。过去办幼儿园、学前班,主要着眼于解放农村妇女劳动力。随着农村经济体制改革的深入,我们认识到由于过去没有重视教育,尤其忽视幼儿教育,造成     

南京市的民办教育事业

解放十年以来,我市民办教育事业和公办教育事业一样,不断发展壮大。早在一九五一年上半年,群众就开始自己动手在城区兴办了“义务幼儿园”,在郊区兴办了“民办公助”的小学班。一九五二年,民办幼儿园发展到(?)四个班,入园儿童有1137人;民办小学发展到四十个班,入学儿童达1591名。     

在改革中寻求发展幼教事业的出路

几年来,我县幼儿教育经历了一个从开始起步到不断发展,并逐渐向巩固提高方面努力的过程,到去年,全县有幼儿园461所,663个班,在园幼儿26646名,学龄前一年幼儿入园率达96%。回顾以往工作,使我们深刻地认识到,发展幼儿教育事业的出路在于改革。几年来,我县幼教工作作了以下一些改革的尝试: 一、多种形式办园,扩大幼教阵地。首先,实行“村办校管”的管理体制。县区以下的幼教工作的主要任务是在农村。我县农村幼儿占全县幼儿总数的85%以上。过去,不少农村幼儿园是“农忙团起来,农闲就散开”。为了改变这种不稳定的状况,我们把幼儿教育作为普及九年制义务教育的奠基工程来抓,对管理体制进行了改革。1981年后,我县教育     

我区幼教事业发展迅速

本报讯１０月中旬,自治区教委组织有关专家,对区内３所幼儿园进行了首批自治区级示范性幼儿园评估认定工作。这标志着我区幼儿教育事业的发展又迈上了一个新台阶。改革开放以来特别是进入９０年代以来,我区的幼儿教育有了长足发展。目前,全区各级各类幼儿园已发展到２００多所,学前班近２０００个,在园儿童达到８万多人,入园率由１９９０年的十多个百分点上升到目前的３４．５％,基本上实现了自治区规划的本世纪末所要达到的３５％的奋斗目标。为了保证全区幼教事业的健康发展,推动幼儿园管理的标准化、规范化,全面提高保教质量,…     

教育文摘

我国的幼儿教育起点是很低的。1946年,全国只有幼稚园1301所,在园幼儿13万名。新中国成立后,党和政府对幼儿教育十分重视,明确规定了幼儿教育是我国教育事业的一个重要组成部分,并从我国国情出发,制定了公办与民办并举,采取多种形式兴办幼儿园的发展方针。特别是在党的十一届三中全会以后,幼儿教育事业更是蓬勃发展,初步形成国家、集体和公民个人一齐办园的新格局。据统计,到1988年,全国有幼儿园171845所,比1946年增长131倍;在园幼儿为1854.53万名,比1946年增长141.7倍;幼儿园教师67万多名,比1946年增长了     

我县幼教工作的打算

今年上半年,我县幼教事业在改革中有了新发展,全县92.5%的四至六周岁幼儿入园(班);各区、乡、镇配备了七十五名幼教辅导员;三级幼教辅导网更臻健全;在全县一千六百六十二名幼师中,涌现出一批优秀教师;县、区、乡为幼儿园(班)投资十九万三千三百六十元;全县幼儿园(班)的保教质量有所提高,设备有所改善。下半年的主要任务:稳定幼师队伍,提高幼师素质,切实贯彻《纲要》,进一步改善幼儿园(班)的物质条件和提高保教质量,巩固全县现有的幼儿园(班),使幼儿教育更好地服务于经济建设,适应“三个面向”的需要。     

要使幼教事业遍地开花——记省教育厅在溧阳县召开的幼教工作现场会议

一个振奋人心的消息:溧阳县在基本上扫除了文盲,实现了普及小学教育之后,现在又基本上实现了社社、村村有幼儿园,普遍地建立了幼儿教育网。到七月底统计,全县已办起幼儿园(班、组)685个,入园儿童总数22,036人,占学前儿童总数的75%。幼儿教育网的建立,大大地解放了妇女的劳动力,对促进工农业生产的跃进,起了很大作用。     

湘阴县1959年幼教工作规划(草案)

随着工农业生产的飞跃发展,我县幼儿教育工作在党的正确领导下,及各部门的紧密配合下,有了很大的发展。目前为止,全县已办起了1253所幼儿园,入园儿童达65,678人,全县80%以上3-7岁的幼儿都已经受到了学前教育。儿童的共产主义道德、品质逐步在成长,教育与生产劳动相结合的新教育方针已普遍在幼儿园贯彻执行。在4942个工作人员中绝大部分已经树立了“以园为家”的专业思想。为了有计划的培养新生一代和适应生产更大发展的需要,当前我县幼教工作的主要任务是继续发展与巩固提高幼儿园,不断加强对儿童的共产主义教育,培养共产主义事业的接班人。     

溧阳县城南乡社办幼儿园又多又快又好又省

溧阳县城南乡原来没有幼儿教育事业。今春,由于工农业生产突飞猛进,在4月25日至6月28日的短短几十天时间内,就社社举办了幼儿园。目前全乡共有幼儿园88所,教养员73人,入园幼儿1713个。城南乡举办幼儿园,不仅做到了多和快,而且还符合好、省的要求。现在把他们的主要做法和经验介绍于后:     

走全托制的道路 洞庭围人民公社幼儿教育办得好

洞庭围人民公社乘公社化的东风,社党委大抓幼儿教育事业,很快普及了幼儿教育,推动了生产。公社化运动开始时,公社党委在县委指示下,充分研究了解放妇女劳力和加强幼儿学前教育的问题,决定幼儿教育来过大跃进,发动全民动手办园办所。截至9月20日,全社办起了45所幼儿园,239所托儿所,入园入所的儿童3,500人,约占应受托儿童     

提高认识加强领导 积极发展幼教事业

党的十一届三中全会以来,我县城乡幼儿教育事业有了很大发展。目前全县共有各类幼儿园(班)698个,在园幼儿达20048人,各乡镇都有幼儿园,527个自然村有424个力了幼儿班,3～6足岁幼儿入园率达71.6%,其中城镇已达98.49%。全县6足岁幼儿入园率达91%以上。实践表明,幼教事业的发展,对培养社会主义的一代新人,解放农村妇女劳动力,解决职工后顾之忧,促进计划生育,推动城乡两个文明建设都发挥了积极的作用。提高认识,摆正幼教工作位置对于发展幼教事业,我们有一个认识过程。前几年,有的同志认为幼教不如普教重要,抓多抓少无关大局;有的认为幼教工作是社会福利事业,教委过问     

培养、提高教养员的几点做法和今后打算

随着工农业生产的大跃进和人民公社运动的蓬勃发展,我县农村幼儿园也如雨后春筍似的纷纷建立起来。现在新到幼儿园工作的教养员已迅速的增加到将近2000人,她们多数都很年轻,思想此较进步,工作积极热情,但普遍缺乏幼儿教育的知识与经验,对搞好工作信心不足。也还有少数人对发展幼儿教育的意义没有正确     

教育厅组织教养员赴江苏省参观幼儿教育

为了在幼教工作者中掀起一个学先进、比先进、赶先进的高潮,促进幼儿教育大跃进,省教育厅于4月下旬组织部分教养员到江苏省参观。参观的主要内容有：勤俭办园、德育和体育工作,通过     

办好农村幼儿园 大力支援农业生产

随着工农业生产的大跃进,适应生产发展的需要,一九五八年我省幼儿教育事业有了空前的发展,全省幼儿园从一九四九年的十九所,入园儿童五九九人,增至一五四二四所,入园儿童四四四五五四人,为一九四九年的七、八百倍,与一九五七年相比,也增长了二十倍。幼教事业的发展,使广大农村妇女摆脱了繁琐的家务劳动和孩子的拖累,投身到生产的行列中来,成为工农业生产战线上的一支重要力量。孩子们入园后,受到了新的学前教育,逐步养成了集体生活习惯,个个能唱、能舞,爱清洁,懂礼貌,长得健康又活泼。幼儿园办得好,已是人人所赞扬的事了。由于党政的重视,群众的支持,大部分地区办起了幼儿园,而是有的办得很好。但幼教事业的发展还很不平衡,继续在办理的还存在不少的问题,需要研究解决,巩固了的要注意提高质量;也还有的地区至今还是空白点,需要继续发展;当前最主要的是有相当一部分地区幼儿园办起来不久就解散了。为什么会产生这些不平     

发展中的马来西亚幼儿教育

一、幼儿教育的机构五六十年代,马来西亚的幼儿园多由宗教团体、个人组织兴办,收费昂贵,是为富家子弟服务的。到70年代,国家政府部门积极发展幼儿教育事业,增加了幼儿教育机构的数量,拓宽了儿童受教育面。例如,1976年,国家联合部为不同种族的儿童创办了幼教机构;橡胶工业发展局为工人子女设置了幼儿园,等等。幼儿教育机构的迅速增加则是80年代的事。1979年,全国有幼儿园2227所,在园幼儿120618人,而到了1989年,幼儿园已增加到6959     

辅导农村幼儿园的几点经验

随着工农业生产的飞跃发展,去年四月间,我县掀起了幼儿托儿化的高潮。从全县仅有三个公办幼儿班,发展到社社开办幼儿园,队队成立托儿所,普及了幼儿教育。要进一步巩固幼儿园,关键问题是培养师资。我县农村绝大多数教养员只有初小或高小的文化水平,有的还只在小学唸过两年书。辅导农村幼儿园,不断帮助教养员提高水平,就是我们公办幼儿园的光荣而又艰巨的任务。现在介绍我们的一些具体作法。     

积极扶持 严格管理推动个体园的健康发展——东台市私人办园情况调查后的思考

东台市现有私立幼儿园23所,大多数开办于幼教“两个法规”颁布以后。这些个体园现共有25个班,入园幼儿800多人;专职保教人员40余人,平均每班1.5人;教育用房37间,并都有桌凳,有场地,有玩具,具备了基本的办班条件,也建立了正常的教学管理秩序。私人幼儿园的创办和发展,使我们得到了启迪,我们思考着这样四个问题:一、积极发展私立幼儿园,是推动幼教事业发展的一种有效形式这些年来,东台市幼儿教育事业发展较快,形成了市、乡镇有中心幼儿园,村村都有幼儿园(班)的格局,入园幼儿35627人,幼儿入园率达68%,城镇幼儿入园率达95%以上。然而,这几年幼教事业的发展也出现了一些值得引起重视的新情况:一是幼儿入园率停留在原有水平上;二是新学期开始要求入园的