贫困民族山区进行小学早期渗透职业教育途径探讨

贫困民族山区进行小学早期渗透职业教育途径探讨广西柳州地区教育局广西柳州地区是个少数民族聚居的贫困地区。全地区总人口３７９．吕万人，其中苗、瑶、壮、侗等１４个少数民族的人口占总人口的６８％。全地区１０个县（市），有７个县是少数民族贫困边远山区县。党的十...     

切实提高少数民族地区劳动者素质

切实提高少数民族地区劳动者素质广西壮族自治区教委广西是少数民族聚居的自治区，全区共有４５００万人，有壮、汉、苗、瑶、侗、回、彝、水、京、仫佬、仡佬、毛南等１２个民族，其中少数民族人口有１７００多万人，占全自治区人口的３８．６％。少数民族大部分居住在石...     

走民族化现代化的办学之路——广西百色高级中学办学模式追述

广西百色市是集革命老区、少数民族地区、边境地区为一体的后发展地区,边境线长达365公里,总面积3．6万平方公里,总人口392万,有壮、汉、瑶、彝、仡佬、回、苗等7个民族,少数民族人口占总人口的87％,其中壮族占80％。     

人力资源开发视角下的少数民族地区成人教育发展研究——以广西省为例

从少数民族地区的发展、人力资源开发背景切入,探讨了少数民族地区人力资源开发的特殊性、广西少数民族地区人力资源开发的需求分析,以及广西少数民族地区成人教育发展与人力资源开发的互动机理;并在此基础上,指出了人力资源开发视角下广西少数民族地区成人教育发展应注意的几个问题,旨在使广西少数民族地区成人教育发展更加符合地方社会经济发展的需要。     

继往开来,谱写民族教育新篇章

今年是新中国建国60周年。60年来,广西的民族教育事业取得了巨大的成就。 广西境内有壮、汉、侗、苗、瑶、京、回、彝、水、仡佬、仫佬、毛南等12个世居民族。至2007年末,广西少数民族人口有1900多万,占全区总人口的38%,是全国少数民族人口最多的省份。     

西部开发与民族地区教育发展战略研究

作为一个传统的自然与人文地理范畴 ,我国西部地区主要指内蒙古、宁夏、新疆、西藏、广西 5个民族自治区和甘肃、青海、云南、贵州、四川 5个多民族省份 ,陕西、山西省和重庆市也被划归西部之内。约占国土总面积 68%左右的西部地区是我国多民族聚居地区 ,少数民族人口的比重约占 3 3 % ,占全国少数民族总人口的 78%。除高山、畲、黎、朝鲜、赫哲等少数几个民族以外 ,我国其他 5 0余个少数民族的主体或其相当部分的人口 ,都主要分布在广大的西部地区 ,占全国民族总数的 92 7%。那么西部开发与民族教育关系如何 ?如何根据二者关系研究和规划…     

壮族教育赋新篇 八桂大地结硕果

广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。     

壮族教育赋新篇八桂大地结硕果

广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。     

广西喜迎50年

新闻背景12月11日,是广西壮族自治区成立50周年纪念自。壮族是我国少数民族中人口最多的民族,广西也是我国人口最多的少数民族自治区。50年前,广西的生产总值仅有146亿元,     

抓好“四个一” 推进民族地区贫困山区农村教育综合改革

抓好“四个一”推进民族地区贫困山区农村教育综合改革钟衍林，查柳君柳州地区位于广西中部，辖１０个县（市），１３８个乡（镇），是个少数民族聚居的贫困地区。全地区总人口３８２．７７万人，其中苗、瑶、壮、侗等１４个、少数民族的人口占全地区总人口的６８４４％。...     

加强民族团结教育 推动教育和谐发展

云南省曲靖市位于云贵高原中部,毗邻贵州、广西,距离省城昆明130余公里,自古为进出云南的陆上要塞,素有“云南咽喉”之称。曲靖市辖七县一市二区,总人口575万人,居住着汉、彝、回、苗、壮、布依、水、瑶等8个世居主体民族。曲靖是一个散杂居民族地区,少数民族人口40.93万人,占全市总人口的6.97%,少数民族人口呈“大杂居、小聚居”的分布特点。全市各级各类学校在校学生123万余人,其中少数民族学生7万余人。全市有民族完全中学2所,少数民族学生约占20%;民族初级中学8所,少数民族学生约占48%;少数民族学生占在校生总数30%以上的民族完全小学18…     

深化教育改革 促进经济发展

深化教育改革促进经济发展河池地区教育委员会河地地区地处广西西北部，属大石山地区，辖１１个县市。境内主要聚居的民族有壮、汉、瑶、他佬、毛南、苗、水、侗等八个民族。１９９３年全地区总人口为３６４万人，其中少数民族人口为３０５万人，汉族人口为６０万人，少数...     

略论桂西壮族若干习俗之缘起及其对经济发展之影响

每个民族都有自己的传统习俗。传统习俗是一个民族传统文化最重要的组成部分,这些传统习俗的形成和维系与该民族的文明史有着千丝万缕的联系,且对其政治、经济诸方面的发展起到不同程度的影响。而少数民族由于历史的原因,其文明进程相对来说较为缓慢,他们固有的民族传统习俗的影响也就更为明显。壮族是中国人口最多的少数民族,绝大部分居住在广西;而就广西看,壮族分布最为密集的地区是桂西地区,即今天的百色、河地两地区。即使是在当代,这一地区不少县份中壮族人口所占比例仍高达百分之八九十。而因此之故,这一地区壮族的传统习俗…     

加强领导，努力发展民族地区的教育事业

加强领导，努力发展民族地区的教育事业李纪恒地处广西西北部的河池地区，是壮、瑶、毛南。他佬、苗、侗、水等少数民族聚居的山区，所辖１１个县市中有５个是民族自治县，少数民族人口占总人口３６４万人的８３％Ｏ地理环境特殊，石山、半石山占总面积的５９％，耕地只占...     

影响女性高层次人才成长的因素分析及优化——以广西少数民族为例

随着中国社会主义现代化建设的不断推进,广西少数民族妇女在促进广西民族地区的发展中作出了新的贡献,少数民族女性高层次人才不断涌现。但广西少数民族女性高层次人才由于其社会生存环境、民族历史、民族文化和风俗等特殊性,使得少数民族女性高层次人才在成长过程中还存在一些障碍,亟待研究。     

影响女性高层次人才成长的因素分析及优化--以广西少数民族为例

随着中国社会主义现代化建设的不断推进,广西少数民族妇女在促进广西民族地区的发展中作出了新的贡献,少数民族女性高层次人才不断涌现。但广西少数民族女性高层次人才由于其社会生存环境、民族历史、民族文化和风俗等特殊性,使得少数民族女性高层次人才在成长过程中还存在一些障碍,亟待研究。     

院校独白之八56个民族的“小家庭“民族院校看台

在我国,民族院校大多开设在少数民族比较集中的城市和地区,如广西、云南、四川、贵州、西藏、青海等,民族院校的招生对象包括少数民族考生和汉族考生,其中以少数民族考生居多,主要为少数民族地区输送建设人才,少数民族学生毕业后,大都回到民族地区工作,为民族地区的经济、社会发展作出了重要的贡献.在同等条件下,民族院校一般会优先录取少数民族考生.……     

院校独白之八56个民族的"小家庭"民族院校看台

在我国,民族院校大多开设在少数民族比较集中的城市和地区,如广西、云南、四川、贵州、西藏、青海等,民族院校的招生对象包括少数民族考生和汉族考生,其中以少数民族考生居多,主要为少数民族地区输送建设人才,少数民族学生毕业后,大都回到民族地区工作,为民族地区的经济、社会发展作出了重要的贡献.在同等条件下,民族院校一般会优先录取少数民族考生.     

云南的歌舞

我国的少数民族大多是能歌善舞的民族,如湘西、云南、广西、新疆、西藏等地区的少数民族.     

略论广西少数民族当代文学的民族特色

人类社会是由历史悠久的众多民族组成的。作为民族生活反映的文学,首先产生于并从属于一定的民族,“是民族的精神本性的反映一是那些创造这个本性的历史条件本身的产物”,是“民族意识、民族精神生活的花朵和果实”,“民族精神生活的印记”。世界上没有超民族的文学。文学的民族性,是衡量文学作品的价值和生命力的美学标准之一。 应当重视广西文学民族特色问题的研究 我国是一个由五十六个民族组成的社会主义大家庭。在全国二十九个省市中,广西的少数民族人口居于首位,除汉族外,还聚居着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难、回、京、彝、水和仡佬十一个少数民族。少数民族人口多、分布广、比例大。据一九八二年七月一日的统计,其人口达一千三百三十七