开心乐园

语文课,老师叫起一昏睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学:“吱。”老师汗下。     

阿瓜

好歹吱一声啊 老师在课堂上提问阿瓜,阿瓜站起来却一声不吭。 老师：“阿瓜？” 老师：“阿瓜？” 老师：“阿瓜,你怎么回事啊？你到底知不知道答案啊？好歹吱一声啊!”     

吱

语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出……老师说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”该同学：“吱。”老师开始冒汗。吱     

爆笑超市

<正>吱一声语文课上,老师叫昏昏欲睡的辰辰站起来回答问题,辰辰什么也说不出。老师：“你会不会呀？不会也吱一声。”辰辰：“吱。”校长是谁儿子要上小学了,妈妈叮嘱他：“上学以后要听老师的话。”儿子：“那老师要听谁的话？”妈妈愣了一下,说：“老师当然要听校长的话。”儿子：“那校长是谁呀？”     

“泉水涌”和“蝉儿叫”

老师分析多么生动，我们听课多么用功。只要老师问我们：“听懂没听懂？”回答就像泉水涌：“叮咚，叮咚，叮咚……”老师启发多么巧妙，我们思考多么周到。只要老师问我们：“知道不知道？”回答就像蝉儿叫：“吱了，吱了，吱了……”“泉水涌”和“蝉儿叫”@乐音     

十个经典插嘴

一楼 语文课,老师叫起一错睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”该同学：“吱。”老师汗下。     

霹雳笑话堂

吱一声语文课上,老师叫起一昏睡的同学回答问题。该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师急了,说“:你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学开口说“:吱。”(小乙)霹雳度:吱一声霹雳度:杰克:我们家里是分工合作。我管两件事,我太太管两件事。彼得:你管哪两件事?杰克:我管孩子和狗。彼得:那你太太呢?杰克:她管钱和我呗!四川省攀枝花市仁和区五十一公里小学胡艺靓(本刊会员)/荐分工合作霹雳度:护士来给病人打针,刚要开始,病人就哇哇哇地大叫起来。护士生气地说“:你乱叫什么!我还没打呢!”病人回答:“可你踩住了我的脚!”四川省蒲江县北街小学邓寒冰/荐…     

阿瓜趣事

好歹吱一声啊老师在课堂上提问阿瓜,阿瓜站起来却一声不吭。老师:阿瓜?老师:阿瓜?老师:阿瓜,你怎么回事啊?你到底知不知道答案啊?好歹吱一声啊!阿瓜:吱～     

短信在校园

嬉笑： 有一同学上课打瞌睡，刚好被老师点名回答问题。同学不会回答，愣站着。老师不耐烦了：你就算不懂也给我吱一声！同学：“吱！”     

不得不服的小学生作文

老师布置学生写一篇500字以上的游记。小强写道: 今天早上爸爸带我们全家爬七星山,一路上蝉声一直吱吱吱吱……吱(此处共有“吱”字513个),叫个不停,感觉很舒服。老师评语:内容属实,能痛改前非完成作业,老师很高兴。但全篇用了五百多个“吱”字,乃本人教书20余年来所未曾见。下次请务必注意,写作要用心,不     

课间十分钟

做人语文课上,老师在读一篇学生作文,其中一句是“做人难,人难做,难做人”,忽然人群中传出一声:“做难(男)人!”激将法期中考试前。学生:“老师.这题会不会考?”老师:“我怎么知道?”学生:“这么没水准的题目.我敢说一定不     

“老师,我们爱您!”

从孩提时起,我就梦想当一名永远爱学生的好老师。金秋九月,我终于圆了自己多年的梦,也成了教育战线上的一名新兵。第一天下来,累得筋疲力尽的我只好宣告儿时美丽的梦被打碎了,心中有种说不出来的苦闷,在感情上渐渐与学生有些疏远。初冬的一个早晨,我正给学生进行期末复习。突然,吱的一声,门推开了,一股强大的冷风钻进来,一声清脆的“报告”把座位上的学生全吸引过去了。我只好停下来,转过头去瞧,一看进来的是让人头疼的王春红,心中顿时火冒三丈,厉声问道:“为什么迟到?”她一脸满不在乎地告诉我:“老师,我回家取东西了。”我仔细一看,她手里…     

孩子在她心中(续完)

黄老师十分重视幼儿的口语练习,她上的课要求明确、讲得生动、注意练习。一只玩具鸡在桌上嘣嘣嘣嘣,一边跳着,一边吃米,黄老师问孩子:“这是什么?”“这是小吱(Zi)。”黄老师说:“这是小鸡,你们听我是怎么说鸡的,ji、ji、ji。”小朋友个个睁大了眼睛看着、听着,“你们跟着老师说,ji、ji、ji。”课堂上发出了小朋友的练习声。“你们知道小鸡是怎样叫的?”叽叽叽……”黄老师又拿出了头饰说:“现在我做鸡妈妈,你们都是我的小鸡,妈妈要听小鸡说‘小鸡小鸡叫叽叽’,看哪只小鸡说得最好听。”她     

在申诉中找回失落的荣誉

四月的一天早晨,我刚在办公室坐定,准备处理当日工作。“吱”的一声,门开了,进来三位同学。“老师,我们是初一(2)班的学生代表。我们是来向您申诉的。”一位长着水灵灵大眼睛的女孩向我说道。     

笑语笑画

比星星小是什么老师问一个小学生。老师:“用肉眼来看,太阳小还是月亮小?”学生:“月亮小。”老师:“比月亮小的呢?”学生:“星星。”老师:“比星星小的呢?”学生:“比星星小?这个…不知道。”     

赃物去哪儿了

“吱—”的一声,电不知道从什么地方疾驰来的一辆雪佛兰SUV突然停在路边,挡住我的去路。车未停稳,从上面下来两个身穿黑色西服,     

交往

一　　月光如水。古老的大运河上像笼罩着一层轻纱。大运河异常静谧。岸边草丛里的虫子们正忙着演奏 ;没有统一的曲谱 ,但很和谐。间或听到不太协调的“吱、吱”声 ,仿佛个别的虫子在调试琴弦 ,而且老是调不准似的。　　我和朱玉珍校长、吕玉兰老师漫步在堤岸上。一天的活动结束了 ,学生都回家了 ,我们也难得出来放松一下。这是我们第二次到邳州运河师范附属小学朋友班来做客了。和第一次一样 ,我班学生吃住都在朋友———吕老师教的那个班的学生———家里。走着 ,说着 ,朱校长忽然担心起学生来了 ,问吕老师 ,附近有没有学生的家 ,她想去看…     

幽默公园

想当然语文课上,老师给学生讲了一句谚语:“罗马不是在一个白天就能建成的。”历史课上,老师向学生提问:“罗马大帝国是什么时候建立起来的?”“夜里!”课堂里响起了一片毫不含糊的回答声。     

谁偷走了孩子的思考能力?

有这样一个流传已久的笑话:在一所国际学校里,老师给各国学生出了一道题:“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题?”学生们都说“不知道”。非洲学生不知道什么叫“粮食”,欧洲学生不知道什么叫“紧缺”,美国学生不知道什么叫“其它国家”,中国学生不知道什么叫“思考”。看完这个让人笑不起来的笑话,我禁不住在想:是谁偷走了我们的孩子的思考能力?越俎代庖使孩子失去了思考的机会一位国际幼儿园的老师曾对我讲过这样一个事例:亲子活动时,孩子们在一起玩沙土。一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装,漏斗会漏,沙子总也装不满,他就用指头…     

“理解词语”和“解释词语”

【案例一】出示句子:五颜六色的礼花映亮了北京的夜空,也映亮了狂欢的人们。师:“五颜六色”是什么意思呢?(很多小手举了起来,有的嘴里还喊着:“我知道,我知道。”)生1:老师,我知道焰火是五颜六色的。生2:五颜六色就是很美丽。……(老师的表情显得很着急,因为没有一个学生说“五颜六色就是指颜色很多”。显然,学生的回答老师并不满意,最后老师自己把“答案”说了出来)【案例二】生1:老师,我不知道“秋色宜人”是什么意思?(有几个小朋友举起了手)生2:老师,我知道秋色就是秋天的景色,宜人就是很吸引人。连起来的意思就是秋天的景色很吸引人。(…