生物教学进行德育应注意的问题（下）

生物教学进行德育应注意的问题（下）北京２２中学肖尧望（五）注意德育的趣味性生物教学中进行德育要力求生动和形象化、富有趣味性和吸引力，这样才能收到良好的效果．因为学生的年龄、心理特征决定了他们愿意听那些趣味性强的事和知识，这是进行德育的良好的心理基础．...     

教育科研应注意的几个问题（上）

随着教育改革的深入发展,广大教育工作者越来越重视教育科研,把科研的意义提高到“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”的高度去认识。教育科研能力已成为现代各级各类教育工作者的必备的素质要求。如何搞好教育科研？我对五个在教育科研中应注意的具体问题进行一些阐述,仅供广大教育工作者参考。[第一段]     

进行单元目标教学应注意的问题

随着素质教育的推进,体现以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的教学思想的单元目标教学法逐步推广开来,其优化课堂教学,培养学生能力的优势也逐渐地显现出来。实施目标教学应注意三个问题：教学目标问题,教学过程问题和教学设计问题。一、教学目标要明确、简洁教学目标就是依据教学大纲要求及所授内容而确定的所要达到的结果和标准。它的确定,一方面要依据教学大纲的要求及所授内容在本单元、本册书中所处的地位与前后知识之间的联系,一方面要依据学生具体情况。在教学中,教学目标确定要明确、简洁,能最大限度地减少教学活动…     

利用多媒体进行教学应注意的问题

多媒体教学是现代教学的重要手段,也是课堂教学的重要组成部分.在实际教学过程中,只有充分恰当地运用好多媒体这种现代教学手段,才能真正发挥多媒体在教学中应有的作用.     

生物教学应注意的几个问题

一九八一年高校招生的生物学试题,大家一致认为偏易。但是,尽管存在一定的不足之处,却基本上符合当前师资不足,教学设备奇缺,生物课的重要性不大为人们所了解和教学水平不平衡的实际情况。从试题的内容上     

制作生物教学课件应注意的问题

尽管多媒体技术的应用已成为当代教育现代化的必然趋势，多媒体技术有其他教育手段不可比拟的优势，但就现阶段的应用来讲，我们认为应注意以下几点：第一，不能为用多媒体技术而用，要按教学内容的需要与否而定。现在很多人一提到做公开课、创优课等，马上想到用计算机做课件，应用多媒体技术。于是，不管需要与否先做课件，然后围绕课件写教案。孰不知，多媒体技术是为教学服务的，它只是一种教学工具。作为教师，首先要按照教学大纲的要求明确教学目的，确定教学方法，选择教学手段和媒体。而不是先选择用多媒体技术，然后使整堂课围绕多…     

小议生物教学目标设计应注意的问题

教学目标的设置要做到每个章节的教学目标和生物课程的教学目标保持一致;目标的全面性和时空的有限制性,不可能面面俱到,平均分配;教学目标要具有明确的指向性和可检测性.     

统计概率教学中应注意直觉（观）上的偏差

统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识．在这一模块的教学中，常需借助于人的直觉来加深理解一些基本概念，如果不注意直觉与理论上概念之间的偏差，可能会产生不好的效果．[第一段]     

数学教学中进行德育渗透应注意的问题

针对当前数学教学中进行德育的现状，提出了五个方面值得注意的问题。     

运用多媒体技术进行教学应注意的几个问题

1．多媒体教学适应性的问题。多媒体在教学中的运用,对教师提出了更高层次的要求。首先要具备一定的计算机基础知识,对计算机能较熟练地操作应用。其次还要具备教材软件的设计能力,包括文字、图像、声音等的综合设计,这种设计还必须是启发式的设计,远比传统的教案编写复杂,因此,当务之急是要对所有教师进行计算机技术培训。2．多媒体教学针对性的问题。多媒体技术教学固然有其不可估量的优越性,但也并非所有的课程、所有的学科都非用多媒体教学不可,一来现有的设备不适应,二来流于形式,缺乏针对性。我们认为多媒体在教学中的运用…     

运用多媒体进行语文教学应注意的问题

运用多媒体技术辅助教学,不但可以使课堂教学生动、形象、直观、富有感染力、符合中学生的认知特点,而且还能使学生积极主动地获取知识,让每一个学生的主动性都得到充分地发挥,颇受广大师生欢迎。     

幼儿园认识生物的教学中应注意的问题

幼儿园认识生物的教学中应注意的问题鲁承朴幼儿对形形色色的生物无不表现出极大的兴趣，因此在幼儿园的各种教学活动中都贯穿着对生物的认识：美术课画生物，歌曲中唱生物，舞蹈中演生物，游戏中玩生物，故事中讲生物，至于常识教学就更不用说了，这无疑对幼儿认识生物有...     

生物教学应注意思维能力培养

生物教学应注意思维能力培养黟县中学胡明政教学过程中不仅要使学生掌握科学基础知识，同时更要注意学生智力的发展，而智力发展的核心是思维能力。注意培养学生的思维能力，以及采取有效的方法促进学生的思维能力发展，是教学中不容忽视的。一、理解是思维发展的基础知识...     

生物教学中“质疑”应注意的问题

美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉在对"自我效能信念培养"的研究表明,个体的直接经验对自我效能信念的建立影响很大,成功的经验会提高个体的自我效能信念.因此,对个体不断成功的训练,能使其建立起稳固的自我效能信念.     

演示教学法在生物教学中应注意的问题

正高中生物课是一门理论和实践联系紧密的一门学科,为便于学生理解和掌握,在课堂中应充分运用多种直观教学方法,而演示教学就不失为一种好方法。演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行表演和示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以获得知识的行为方式。但在教学过程中,需注意以下问题。一、挂图演示挂图是生物课堂教学中最基本的教具。演示挂图能帮助学生认识生物体的外部形态、内部构造,认识生物与生     

CAI设计在生物教学中应注意的问题

探讨了生物教学中计算机辅助教学存在的三个问题，包括工具的简单替换、教学模式单一和界面设计不合理三个方面，并对其改进提出了一些建议。     

学校进行养成教育应注意的问题

第一，养成教育内容要规范化。有些学校随心所欲，没有任何计划，没有任何规范，往往是学生出了什么问题就进行什么教育。“兵来将挡，水来土屯”。不是从根本上解决问题。这种“堵漏洞武”的教育，“救火武”的教育，就是一种盲目性。现在，国家教育行政部门已制订的一些规范，我们必须很好地执行。教育就是要把人类积累的社会文化和规范意识传给下一代，用人类的基础文明去武装后代。这些规范就是力图建立起学生生活的规范体系，以使养成教育规范化。     

自制教（学）具应注意的问题

一、自制教具、学具要注意科学性。教具、学具是知识的载体，因此我们在自制教具、学具中必须持有严谨的科学态度，每一步的设计都应有充分的科学根据。每一件的制作都要一丝不苟，精益求精，尽可能地减少误差。好的教具、学具既能运用到教学上，又是工艺品，在使用中还可对学生进行一种美的熏陶。     

生物实验操作应注意的问题

生物实验是生物教学中必不可少的组成部分,讲究科学性,准确性。这里通过显微镜、解剖实验,罗列一些实验操作时易犯、易被忽视的问题,以引起大家的注意。一、显微镜实验 1.旋转物镜时,应用手旋物镜盘,不能直接旋物镜头。听到固定卡的响声或手感有阻力方为对好。 2.放置玻片标本时,注意片子的正反面,一定要使盖片面向上。3.在调节物距时,一定要用眼在外面直接看物镜, 调节粗准焦螺旋,使低倍物镜距玻片约0.5厘米,绝不     

解答生物简答题应注意的问题

学生在做简答题时常常会出现这样一种现象：既能读懂题目的含义，又能理清答题的思路，但就不会用确切的、规范性的语言文字表达出来，结果使答题意思不完整或者不能一语中的。在平时的训练过程中，应如何提高学生答题语言的规范性呢？