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在体育课教学中.教师正确的示范动怍非常重要。因为.直观的示范动作能生动有效地吸引学生.它是实现教学目的.完成教学任务必不可少的重要方法和手段。 相似文献
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情境教学——美术情境教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
一堂成功的课.良好的情境是一个关键的因素。要想上好一节美术课,教师除按照大纲要求,钻研教材.认真备课以外.还要开动脑筋精心设计情境.力求在每节课的一开始就将学生紧紧地抓住.用独特的情境激起学生的兴趣. 相似文献
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教学反思是教师以自己的教学实践为思考对象.对自己在课堂教学中的行为.以及由此所产生的结果进行审视、分析和反省的过程。教学反思不是一般意义上的“回顾”.而是要反省教学过程中存在的问题.分析其中成功的原因.思考、解决所存在的问题的可能对策.以此改进教师的教.改善学生的学.促使自己的教学素养和教学能力获得提高。 相似文献
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近年来,随着现代信息技术的发展.学校教学设备的不断完善,以及教学手段的日益更新.多媒体被广泛运用,并在教学实践中越来越显示出它无与伦比的优越性.成为一种十分有利的教学辅助手段。现结合自己的教学体会.谈谈多媒体在语文教学中的作用。 相似文献
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在薄弱学校如何开展探究式教学是教学改革中遇到的实际问题.本文结合探究式教学开展.总结了在薄弱学校中.如何设计教学情景.怎样掌握教学进度.怎样结合生活实际等策略,供同类学校参考。 相似文献
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李先诰 《中学语文(读写新空间)》2004,(12):12-13
相传苏小妹以对联试秦观之才.先吟出上联:“闭门推开窗前月”.秦观一时语塞.只好在庭院中徘徊冥思。苏轼见状,乃投一石于金鱼缸中予以点化.秦观大悟,对出下联:“投石击破水底天”。苏轼采用了一种高层次的点化之术.虽无语却使秦观顿生灵感.对出佳句.传为千古美谈。如此神奇的点化之术.能不能运用到教学中呢? 相似文献
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对计算机教学的几点探索 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机教学工作应从五个方面加强、改进和提高:1.应用现代技术,强化教学工作;2.提倡理论教学的精讲多练;3.把个性化的作业和考试结合,减轻学生的学习负担;4.积极引导学生思考,启发创造思维;5.充分发挥教师与学生“教”与“学”的作用。 相似文献
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追求语文教学的“高度” 总被引:2,自引:0,他引:2
陈宝贵 《中学语文(读写新空间)》2005,(1):19-20
真正的教学是智慧的启迪.是文化的滋养.是人格的昭示。我始终认为语文课堂教学要有“高度”.要追求“高度”。 相似文献
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一说到作文.学生总是认为作文难写.难在无事可写.难在不知怎写:一说到作文.教师总是说作文难教.难在教不好.难在不知怎教。传统的作文教学是件高耗低产的苦差事.从学生的作文来看,内容上千人一面,人云亦云;形式上呆板松散,单调僵化。在每次的大考小考中.想要真正找出几篇具有个性.具有灵性的作文来.犹如大海捞针。为什么我们的作文教学效率会这么低呢?这很值得我们去反思.要反思我们的作文教学观念.反思我们的教学方法与教学过程. 相似文献
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如何转变学生学习语文的方式.是目前我国高中课程改革过程中碰到的最棘手的一个难题.要想彻底改变学生学习语文的方式.就必须改变以往学生被动学习的方式.让学生能够自发地学习语文.从而提高学生的语文水平。语文作为一门工具性和人文性兼具的学科,语文能力对于学生在今后的学习及工作的发展有至关重要的作用。作者就如何在高中语文教学中提高学生的读写能力进行探讨并提出一些建议。 相似文献
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刘茜 《基础教育(重庆)》2005,(5):57-57
因材施教不仅符合教学的可接受原则.而且符合人在知识.能力发展过程中的客观差异.从而使各层次学生掌握学习。为此,我们在教学中应做到目标明确,层次分明,针对性强。 相似文献
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曹津源 《中学课程辅导(初一版)》2007,(12):18-20
[精彩新茶]
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。
要求:1.要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;2.除诗歌外,文体不限;3.不少于600字;4.文中不得出现真实的地名、校名和人名;5.书写要正确、规范、美观。 相似文献
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对话教学是一种民主平等、交往互动、合作沟通、创造生成、以人为本的教学形态。对话教学的提出和实施有利于改变过去独自式、灌输式教学的局面。但是.对话教学实施以来面临诸多困境.直接制约了对话教学的效果.因此有必要明确分析困境.并进一步提出实施建议。 相似文献