思想品德课堂中如何提高学生的口语表达能力

从当代科学技术的发展看,我们已经进入了一个传声技术飞跃发展的时代,对人们的口头表达能力,也提出了越来越高的要求。现代传声技术要求人们讲话不仅要清晰、准确、严密、流利,而且要求人们讲话要文雅、生动、形象。如果中学课堂教学不注意培养学生的说话能力,使学生从小就养成良好的说话习惯,以提高全民族的说话能力,就不能适应现代社会发展的需要。因此,作为教师在课堂教学实践中,要充分利用教材这个现有资源,在实施教学的各个环节,创造一切可能的时机注重培养学生的口语表达能力。     

口语交际教学的目标和途径

在今天信息技术迅猛发展的时代里,口语表达显得尤为重要,现代社会的发展对人们的口语表达有着更高的要求,要求人们具备准确、敏捷、高效的口语表达能力。着眼于学生的未来,口语交际的训练同样不可忽视。     

对高中作文教学的几点看法

<正>一、充分认识高中作文教学的重要作用1.作文教学能培养学生的书面表达能力书面表达是人们传递信息、发表见解、交流思想和表达感情的一种方式。在日常生活和工作中,人们需要具备一定的书面表达能力。尤其是在现代社会,随着科技的发展,信息量的增加,生活节奏的加快,对书面表达能力的要求愈来愈高,不仅要求运用语言文字表达思想,而且要求做到准确、迅速、简洁。而这种表达能力,需要通过系统的作文训练进行培养。     

浅谈中职生口语表达能力的培养

在现代社会,人们之间的交往日益频繁,口语表达能力的重要性也日益增强。培养学生的口语表达能力是我们语文教师当前刻不容缓的重要任务。笔者以为对学生口语表达能力的培养还是应该从语文的基本能力：听、说、读、写四个方面进行培养训练。     

语文教学应加强口语训练

在语文教学中,加强对学生的口语训练是十分重要的。 从语言发展的历史来看,人类是先有口语后有文字的,人们学习语言也是先学会说话,然后才学习写字。说是写的基础,两者是相辅相成、互相促进的。随着社会的发展,人们交往的日益频繁,口语使用的范围和频率已经远远超过了书面语言,时代迫切要求人们加速提高口头表达能力,要求人们讲话不仅要清晰、准确、有条理。而且要求人们讲话要文雅、流利。如果一个人说话能力差、词不达意,就会给他个人及社会造成损失,如果语文教学不注意培养学生的说话能力,使学生养成良好的说话习惯,就不能适     

浅谈如何提高师范院校学生的口语表达能力

现代社会对学生的口语表达能力提出了越来越高的要求,因此如何提高学生自身的口语表达能力成为当前学校教育急需解决的重要问题。如何把学生口语表达能力的训练与课堂教学相结合成为对教师的一个挑战。本文针对师范院校学生口语表达能力的现状,结合教学实际提出了采取四个步骤来提升学生的口语表达能力的策略。     

浅谈低年级学生口头表达能力的训练

现代社会是高速发展的信息时代,人们的工作、生活离不开交往,而语言交流则是最直接的表达形式。人们越来越强烈地意识到口头表达能力是现代文明人必备的基本素质之一。所以,从小培养学生的口头表达能力至关重要。小学低年级是学生的启蒙阶段,这时的孩子好奇心和模仿力强,教师要根据学生的这种年龄特点,合理安排口头表达训练的     

学生口语表达能力的训练

口语表达能力是人的基本能力之一。随着现代社会人们的交往日益频繁,口语表达能力的重要性愈发显现。良好的口语表达能力可以使人更好地和外界沟通,提高获取有效信息的效率,从而提升人们的生活品质。口语表达能力的系统训练仍在建设与探索中,笔者结合多年的训练经验与体会,探讨口语表达能力训练的二、三法,强化口语表达能力的训练效果。     

语文教学要加强学生的口语训练

叶圣陶在《说话训练》一文中，提出说话训练是开启学生思想之门，引导学生发表之欲的“总枢纽”，要求语文教师要抓住这个总的枢纽有效地带动起语文教学的其它各个环节。叶老把说话训练看得如此重要，是符合语文教学的性质和任务要求的。如何进行口语训练提高学生的口头表达能力呢？一、激发学生说话的浓厚兴趣为了激发学生说话的浓厚兴趣，应注重从两方面积极引导：一是联系当今社会生活的特点，向学生讲述说话训练是高社交化、高效率化和高信息化为其特征的现代社会的需要。在现代社会里，飞速发展的技术，使语言不必转换成文字就能直接记…     

抓住高职生心理特点 展开口语训练教学

口语教学是语文教学中的一个重要环节,也是应试教育中被忽略最多的一个环节。而是否有较好的口头表达能力已逐渐成为人们对现代社会人才衡量的一项基本要求。那么,要提高高职生口语表达能力,在语文教学中有哪些切实可行的训练途径和方法呢?笔者从抓住高职学生心理特点这个角度,     

课前口语训练策略探究

正现代社会,人们越来越重视口语表达能力,这种表达能力已成为现代优秀人才必备的一种能力。作为语文教师,培养学生的这一能力,更是义不容辞的责任。针对学生的年龄特点和实际情况,在教学中,我除了重视课堂中的训练,更重视课前对学生的口语训练,提高学生的表达能力及其他的能力。到目前为止,我主要采取了六步走策略:讲述成语——典故故事——新闻联播——有情朗诵——脱稿演讲——即兴演讲。一、"易"字当头,使其能表达     

浅谈说话教学及训练方式

随着现代社会人际交往及人才管理活动的日益加强和深入,口语表达能力日显其重要性,说话教学越来越受到人们的重视;结合教学实际,以培养学生口语表达能力为目标,采用科学的训练体系和方法,循序渐进对学生说话能力进行整体的培训,实现培养目标。     

结合专业培养听说能力

结合专业培养听说能力■刘重庆王连喜我国传统的语文教学只重视书面表达能力的训练，而忽视听说能力的训练。近年来，此种情况有所改变，但仍不能适应现代社会的要求。这和封建社会科举考试一份试卷定终身及现代语文考试一份试卷定优劣有关。因而许多学生，课堂上怕回答问...     

浅议中职学生语文三种能力的训练

中职学生的语文能力主要包括口语表达能力、应用文写作能力和阅读能力。这三项能力的训练和培养也是中职语文教学的三大任务。对此，语文教师要在以下三方面下苦功。一、采用多种途径训练口语表达能力中职语文教学长期忽视说话训练，学生的口头表达能力远远不能适应社会的要求，对这点一线教师感触颇深。众所周知，学生的说话能力是一个合格毕业生的重要素质之一。在中职学校开设的专业中，公关、文秘、营销、导游、幼教、法律等专业的性质，更决定了我们培养的学生必须具备较高水平的口语表达能力。因此，语文教师应当加强学生的说话训练，…     

浅谈中学生口头表达能力的训练

培养和提高学生的口头表达能力,是中学语文教学的一项重要任务。以前我们往往只重视对学生“写”能力的培养,而常常忽视对学生“说”能力的训练。其实,口头语言比书面语言,起着更直接、更广泛的交际作用。现代社会的发展,对人们口头表达能力,也提出了越来越高的要求。当前现代科学正向着电脑化、信息化的方面发展,而信息的输入、传递,最直接、最迅速、最方便的方式,莫过于有声语言。所以在语文教学中加强语言训练,是必要的。     

如何培养职专生的说话能力

信息时代,随着现代通讯技术和传播手段的迅猛发展,口头语言不断突破时间和空间的限制,使用范围越来越广,使用频率越来越高.加强口语训练,提高口语表达能力,是现代社会对人才素质提出的必然要求.但说的能力,即口语表达能力的培养,往往被许多老师忽视,造成许多学生能读会写,但口语表达能力相对较差.因此,在大力提高学生读写能力的同时,应高度重视学生口语表达能力的培养.     

“口头作文”训练琐谈

“口头作文”训练琐谈包头一中王文秀科学技术的日新月异．现代社会的飞速发展，使人类语言交际正在发生着巨大的变化，随人际交往的频繁，凭借现代电声技术用口语传递信息的范围越来越广．使用频率越来越高。这一切变化，对人们的口语表达能力提出了更新更高的要求。然而...     

在语文教学中提高学生的口语表达能力

为适应现代社会的发展和要求，语教师要在教学过程中注重培养和锻炼学生的口语表达能力，纠正学生重写作轻口语的习惯，有意识地把课堂内的口语演练、朗读背诵和课堂外的口语练习当作必要的基本训练，以此来提高他们的自身素质、提升他们的自我意识理念。     

加强职中学生口语表达能力训练和培养刍议

加强职中学生口语表达能力训练和培养刍议李暾语言是人们进行社会交往而不可缺少的思维工具和表情达意的交际工具，而口语表达能力更是创造开拓型现代人才的必备重要素质。职业中学的语文课应加强口语教学，笔者就此结合教学实际谈谈认识体会。一、职校学生口语表达能力现...     

谈中专语文教学中说的训练

现代社会时口才的要求越来越高。因此,在语文教学中,加强对学生说的能力的培养尤为重要。针对中专生口语差的特点,本文着重介绍口语训练的三个阶段,旨在通过训练,提高学生的口语表达能力。