浅谈播音员主持人的语言控制及应变能力

电视是大众传媒中重要的载体,而播音员和主持人则是电视节目的主导者。由于节目形式、栏目特点,受众人群等的不同,播音员及主持人需要不断的变换自己的角色和播音风格,这样才能保证节目的顺利播出。然而在主持节目的过程中,播音员主持人也经常会遇到各种各样的问题,这对他们而言则是一个极大的挑战。一个优秀的播音员主持人往往会表现出极强的语言控制以及应变能力,并能够冷静的处理危机,从而顺利的完成主持工作。本文就播音员主持人在节目中所表现出来的语言控制和应变能力进行浅析,并为今后电台播音员或主持人的发展提供明确的方向。     

如何提高电视节目主持人的语言修养

一名优秀的电视节目主持人,他们的语言往往与节目相得益彰,有品位,够档次,这些都与他们坚实的思想基础,丰富的信息资料储备、以及深厚的语言表达功底是分不开的.台上三分钟,台下十年功,平时日常的积累是非常重要的.一个优秀的电视节目主持人往往受人称道的也是他们的语言修养,其底蕴也正出于他们平时的孜孜不倦的学习和积累,出于他们平时对事物的深刻洞察和周密的思索.他们的语言修养的观念,是平时有过深思熟虑的思想的外化,是日常头脑中储存的知识和信息的完美运用.     

论播音员、主持人应必备的素养

播音主持工作是指播音员、主持人利用有声语言在话筒前、镜头前进行有声语言的创作,是广播电视传媒的关键一环。播音员、主持人不仅仅是作为党、政府的"喉舌",也是电台、电视台的"门面",更是栏目组创作成果的最终体现者。随着广播电视事业的发展,各个电视台、电台之间的竞争也越来越激烈。因此需要播音员、主持人的综合素养,决定了广播电视传媒事业的发展。     

播音员的素质与修养

播音是一项创造性的活动。这就要求作为主体的播音员必须具备一定的能力。这种能力的获得,一方面靠播音员素质中先天的成分,更多的则是通过播音员加强各方面的修养,提高自己的综合素质获得。本文就此进行简单阐述,以期为播音员的素质与修养做出有益指引。     

试论广播音乐节目主持人的音乐修养、语言风格及语言运用

广播音乐节目主持人不仅应当具备一定的音乐修养,而且要根据特定的音乐节目选择适宜的语言风格,善于运用“广播中的音乐语言”使其和音乐节目融会贯通,从而让听众在聆听音乐时,既获得音乐享受,又得到音乐文化的陶冶。     

浅谈提高主持人、播音员对语言驾驭能力的有效途径

主持人和播音员是语言的使用者,也是广播电视节目在它及于听(观)众时自身形象的最终体现者,二者都需借助有声语言的形式与听(观)众交流。那么在语言的具体使用时,播音员是否应该涵盖主持人呢?本文试图通过播音员和主持人不同语言特征的分析,论述二者之间的差别。     

浅谈播音员、主持人的情商培养

面对国际国内各类传播媒体的竞争,广播电视的播音、主持工作发生了很大变化。播音员、主持人要想顺应这种变化,取得事业成功,除了努力提高政治理论、业务和文化修养外,还要有较强的社会交际能力、良好的心理素质和健全的人格等,而这些能力的获得和提高,一个重要方面就是提高个人情商。     

浅谈如何提高播音员、主持人的综合素质

近年来,民众对广播电视节目的需求不断增加,也对播音员和主持人的素质提出了更高要求.特别是县级地方台,如何尽快提高播音员和主持人的综合素质至关重要.     

电视节目主持人语言审美特征谈

电视节目主持人作为当今拥有最广大受众群体的媒介人物，不可避免地承担着文化传播和传承的责任。语言则是其传播文化特有的重要工具。电视节目主持人语言因其运用领域的特殊性，从一开始就带有深厚的文化内涵和独特的审美价值。     

谈中英谚语的语言形象性

谚语是意义相对完整的固定语句,是人们集体创造并广泛应用的语言艺术形式,中英谚语都用形象的语言阐明深刻的道理,言简意赅,总结了人类丰富的经验,折射出特定的文化,闪耀着智慧的光芒.形象生动的语言主要通过对比词汇的选用、对等句法的使用及比喻修辞手法来展现.     

谈教师的语言修养

语言是人类最重要的交际工具，它与思维联系密切，是思维的工具。它是一种特殊的社会现象，是由语音、词汇、语法构成的一定的系统。教师的教学语言则是用以传道、授业、解惑的直接的物质载体，是与学生沟通与交流的基本工具和渠道。可以说教师的教育教学首先要靠教学语言来实现，而“教师的语言修养在很大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率……（苏霍姆林斯基）”就是说，教育教学成果的优劣很大程度上取决于教师语言修养水平的高低。因此，语言修养理应成为提高教师全面素质与修养的极为重要的课题。教学语言主要分为口头语言、书…     

谈中学图书馆员的语言修养

语言是人类交际工具，一个人的文明程度的表现。图书馆员加强语言修养，是提高服务质量的重要方面。     

谈大学生的语言修养和素质教育

大学生的语言能力和修养亟待提高。语言教育是素质教育的基础，语言与人的思想道德素质，文化素质，业务素质，心理素质关系密切，语言教育应是大学生素质教育的重要内容。提高其语言能力和修养的途径有：坚持开好语言课和语言课，改革教育思想和教学方法，抓好大学生中文水平测试，加强对课外阅读的引导和指导。     

谈节目主持人的无声语言

开头引入无声语言题,从服饰语言,态势语,;化妆三方面论述主持人的外在无声语言;从政治素质,心理素质,文化实践素质三方面论述节目主持人内在的无声语言.而外在的无声语言与内在的无声语言就是主持人总的无声语言.其中通过举例子,引用加以论述.     

谈小学数学教师的教学语言修养

小学数学教师的教学语言直接影响课堂教学效果 .小学数学教师在课堂教学中要有意识地加强教学语言表述的准确性、条理性、生动性、启发性 ,从而提高教学质量 .     

谈教师的语言修养

语言是师生交流的工具,是教师文化素养的体现,教师的语言本身就是示范。教师要努力提高自己的语言修养,可从通俗、幽默、真诚、得体这四个方面着手。追求通俗,是为了易懂,首要的是用口语讲课,其次要善比。幽默不单单是为了可笑,既要可笑又要意味深长。真诚易给学生亲近感,教师唯有真诚,才能得到学生的信任。得体,即得当、恰当、恰如其分,课堂教学语言的分如何把握,得考虑课堂的特定场合和学生的特殊群体。     

谈政治课教师的语言修养

政治课教师对语言的掌握是极其重要的，教师的语言要准确、真实、鲜明、生动，要注重情感色彩，要有启发性和科学性。     

专业的话题、贴切深入的访谈、亲切的风格--浅谈财经节目的发展对播音员主持人的要求

"世界上的新闻报道最为人类所注意的,第一是经济新闻,注意的人最多.……人类最初注意新闻,绝非处于人类的好奇心,实在是由于生存的需要.……对桃色新闻不感兴趣的人实在在社会上很多,但是粮价陡涨的消息却没有人不注意,不但传播普遍,而且非常迅速."半个多世纪前,现代新闻学家萨空了先生对经济新闻重要性的阐述,今天看来仍可作为经济新闻,甚至是经济类节目安身立命的座右铭.     

高校体育教师行为与语言修养的探讨与研究

本文阐述了高校体育教师，应加强自身的行为与语言修养，并以良好的个性心理品质，渊博的知识，高质量的技术技能，优美和谐的语言陶冶、教育学生，才能提高体育教学与训练质量。