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一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当;一代人有一代人的青春,一代人有一代人的情感;一代人有一代人的语言,一代人有一代人的文学:一代人有一代人的烙印,一代人有一代人的守望………… 相似文献
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最近教育部重新颁布中小学生守则,这是我们教育挽救一代人、重新塑造一代人的重要措施。现在的青少年一代,在其刚懂事之日,正是林彪、“四人帮”猖獗之时。无政府主义思潮、打砸抢、“反潮流”、“流氓勇敢”、“读书无用”等流毒,几乎害了一代人,许多青少年的心灵受到创伤。时至 相似文献
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今年是新中国成立60周年．值此举国欢庆的时刻，人们不由得回想起为祖国强盛而奋斗终身的“两弹一星”勋章获得者。1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂举行大会，隆重表彰为“两弹一星”作出突出贡献的科技专家，授予和追授23名科技专家“两弹一星”功勋章。并指出：“这23位科技专家是人民共和国的功臣，是老一辈科技工作者的杰出代表，是新一代科技工作者的光辉榜样。”这23位功勋获得者，绝大多数人有留学经历，从事核武器研究的10位科学家有9位从国外回来。邓小平同志曾满怀深情地说：“我们要感谢我们的科技工作者为国家作出的贡献和赢得的荣誉。 相似文献
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我是一名普通大学教师,也是科技界的一位普通科技工作者。我曾经下乡插队当过6年农民,干过“赤脚医生”,也到部队学过军,还到工厂开门办学当过工人。与千千万万的同代人一样,生活磨炼了意志,在磨炼中成长、成熟。我了解这块哺育我成长的土地,深知这块土地上的百姓在想些什么,他们需要的又是什么。我在西德做博士后的时候,马普高分子研究所所长Spiess教授执意要我留在那儿,愿意给我解决永久居住权及年薪12万马克的 相似文献
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时代变了,变得我们无从辨认。我们的历史是血红色的,因为它充斥着战争、暴力和仇恨。之所以是这样,也许是因为过去我们一直靠自己的土地生活,靠宗教争端维系生存。然而,现在我们毕竟明白了,靠科学技术能够活得更好。民主既不意味着只有持同样观点的人们才能相聚,也不是说只有相近的思想才能交流;不同民族的人民能够聚首一堂,不同的主张能够相互切磋,这才是民主的真谛。我们也已经明白,人类能够在一个多元化的世界中共处,通过教育、科研和交流推动时代前进的步伐,迎接一个没有障碍,没有偏见,差异逐步缩小的新世界。的确,这个新世界属于青年。… 相似文献
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战争的阴影至今仍然笼罩在伊拉克人民的心中 ,尽管岁月飞逝 ,心头的创伤却难以愈合。“海湾战争”、“沙漠之狐”以及长达十年的经济制裁 ,使得伊拉克人民没有过上一天好日子。更为可怕的是 ,人们的心理被严重扭曲了。尤其是青年一代 ,完全是在战争环境中成长起来的 ,危机、战乱、制裁 ,贫困、失学、无业 ,就是他们生活的全部。仇恨、失望、无奈 ,就是他们的心理。他们一直过着与世隔绝的日子 ,不知道外面的世界有多么精彩 ,高科技的时代发生了多么大的变化。因特网、哈佛、彩票之类各国青少年耳熟能详的名词 ,对于他们来说就像５０００年前… 相似文献
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刘志荣 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):45-51
本文通过对食指“文革”时期的潜在写作的细读。指出对个人声音的发现与对时代共名的屈从。使得其写作体现出精神分裂的症候。而这在某种程度上，也是这一代人的宿命。 相似文献